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【学生版】
《第 5 章 函数的概念 性质及应用》【5.4.1 反函数的定义】
一、选择题(每小题6分,共12分)
1、函数 的反函数为( )
A. B. C. D.
【提示】;
【答案】;
【解析】;
【考点】;
2、函数在区间上存在反函数的充要条件是( )]
A. B. C. D.
【提示】;
【答案】;
【解析】;
【考点】;
二、填充题(每小题10分,共60分)
3、函数的反函数为___________
【提示】;
【答案】;
【考点】;
4、已知,则=
【提示】;
【答案】;
【解析】;
【说明】。
5、已知函数,则= ;= ;
【提示】;
【答案】;
【解析】;
【考点】。
6、设函数的反函数为,则_______
7、已知函数则的反函数为_________.
8、已知函数与函数互为反函数,则实数m+n的值为
三、解答题(第9题12分,第10题16分)
9、已知
(1)求的反函数;
(2)若,求:的值。
(3)如何作出满足(2)中条件的的图像。
10、已知,是上的奇函数.
(1)求的值,
(2)求的反函数,
(3)对任意的解不等式.
【附录】相关考点
考点一 反函数的定义 对于函数,记其值域为;如果对中任意一个值,在中总有唯一确定的值与它对应,且满足;那么得到的关于的函数叫做的反函数,记作,;由于习惯上,自变量常用表示,而函数值常用表示,因此把该函数改写为;
【教师版】
《第 5 章 函数的概念 性质及应用》【5.4.1 反函数的定义】
一、选择题(每小题6分,共12分)
1、函数 的反函数为( )
A. B. C. D.
【提示】注意:求反函数的步骤;
【答案】A
【解析】由已知,得,再将=两边平方,得,即;
将、对换,得,又函数=的值域为,所以的定义域为;
【考点】求反函数的步骤;
2、函数在区间上存在反函数的充要条件是( )]
A. B. C. D.
【提示】注意:函数有反函数的前提条件;
【答案】C;
【解析】因为二次函数不是定义域内的单调函数,但在其定义域的子区间或上是单调函数。而已知函数在区间上存在反函数
所以或者,即或;
【考点】求反函数的定义;
二、填充题(每小题10分,共60分)
3、函数的反函数为___________
【提示】注意:求反函数的步骤;
【答案】
【考点】求反函数的步骤;
4、已知,则=
【提示】就是已知自变量求函数值;
【答案】;
【解析】方法1、先求出反函数,再求值;
方法2、依据反函数的定义;令,变形得又,解得,
由反函数的定义得:;
【说明】反函数的定义;当然,先求,再求也可,但不如利用互为反函数的对应法则之间的关系简单。
5、已知函数,则= ;= ;
【提示】求反函数的步骤
【答案】; ;
【解析】由函数,解得其反函数为:,
则,同法解得;
【考点】反函数的定义;并由上题解答或从互为反函数两者间的联系,则可归纳得;
。
6、设函数的反函数为,则_______
【提示】注意:理解反函数的定义;
【答案】;
【解析】由题意,函数,令,即,解得,即.
故答案为:;
【考点】反函数的定义;
7、已知函数则的反函数为_________.
【答案】
【解析】在上严格增,所以,
由得,,所以.
故答案为:;
【考点】反函数的定义;
8、已知函数与函数互为反函数,则实数m+n的值为
【提示】理解求反函数的方法与过程;
【答案】
【解析】函数可变形为,
由反函数的概念知,函数的反函数为,
又函数与函数互为反函数,所以函数与相等.
有 解得,;
【考点】反函数的定义;同时与恒等式知识交汇;
三、解答题(第9题12分,第10题16分)
9、已知
(1)求的反函数;
(2)若,求:的值。
(3)如何作出满足(2)中条件的的图像。
【提示】注意:求反函数的步骤;
【解析】(1)由得.
所以,的反函数为,
(2)若,即=,得。
(3)当时,,
只需要将反比例函数图像向右平移2个单位,再向上平移2个单位,即得图像。
【考点】反函数的定义;
注意:画形如函数的图像常采用分离常数法将其变形为
,然后利用反比例函数图像平移变换得到。
10、已知,是上的奇函数.
(1)求的值,
(2)求的反函数,
(3)对任意的解不等式.
【解析】(1)由题知,得,此时
,即为奇函数.
(2)因为,得,
所以.
(3)因为,所以,∴,
①当时,原不等式的解集,
②当时,原不等式的解集.
【附录】相关考点
考点一 反函数的定义 对于函数,记其值域为;如果对中任意一个值,在中总有唯一确定的值与它对应,且满足;那么得到的关于的函数叫做的反函数,记作,;由于习惯上,自变量常用表示,而函数值常用表示,因此把该函数改写为;
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普通高中教科书 数学 必修 第一册(上海教育出版社)