新版七年级上册第2章《观察生物》第4节至第6节章节测试（五）

七年级上册第2章《观察生物》第4节至第6节章节测试(五)
一、选择题（每题2分，共40分。）
1、蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是（　　）
A.蝙蝠能用超声波定位 B.蝙蝠能滑翔
C.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
2、李紫薇同学将六种生物以某一标准进行分类，结果如下表，她采用的分类依据是（　　）
A.受精方式的不同 B.体温是否恒定
C.生殖方式不同 D.脊椎骨有无
3、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？（　　）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨
③卵生还是胎生 ④水生还是陆生
A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④
4、千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ）
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣　
C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
5、在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（　　）
A.种、界 B.界、种 C.门、界 D种、科
6、有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是（　　）
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
7、下图所示四种植物，据图判断下列说法正确的是（　　）
A.四种植物中最低等的是甲 B.四种植物都有根茎叶器官的分化
C.四种植物都能产生种子 D.四种植物都能进行光合作用
8、右图为生物的分类等级示意图。其中亲缘关系最近的是（　　）
A.狼与犬
B.狼与狮
C.猫与虎
D.猫与狮
9、在下列几种单细胞生物中，没有成形细胞核的是（　　）
A.衣藻 　 B.草履虫 C.酵母菌 D.大肠杆菌
10、科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体，与植物细胞相比，幽门螺旋菌的细胞结构特点是（　　）
A.没有成形的细胞核 B.没有细胞壁
C.没有细胞膜 D.没有细胞质
11、如图是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于（　　）
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
12、孙悟同学建立了如下生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是（　　）
A.水稻 酵母菌 　甲流病毒
B.草履虫 醋酸杆菌 衣藻
C.水稻 枯草杆菌 乙肝病毒
D.马尾松 青霉 醋酸杆菌
13、“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（　　）
A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
14、据表分析：两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是（　　）
A.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中
B.两栖动物的繁殖能力差
C.两栖动物产生了巨大变异
D.两栖动物神经系统不发达
15、在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类（　　）
A.种皮外是否有果皮包被 B.是否具细胞结构
C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否能产生种子
16、难忘的2005年5月12汶川大地震，给汶川人们带来了沉重的灾难，同时也严重破坏了四川卧龙人熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是（　　）
A.自然流放到森林中 　　　　 B.转移到农家保护
C.转入其他大熊猫基地 　　　 D.移入动物园
17、下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（ ）
A.肾蕨、水绵、香菇 B.酵母菌、灵芝、豌豆
C.小麦、番茄、大豆 D.水稻、葫芦藓、大肠杆菌
18、每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。单细胞生物（ ）
A．必须生活在水中 B．都是分解者　
C．都能进行呼吸作用 D．都吸收现成有机物作为营养
19、调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、月季、蚂蚁、麻雀、蜜蜂、葫芦藓、蘑菇等生物。下列有关阐述正确的是（ ）
A．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
B．葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活
C．月季与柳树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
D．按形态结构分，柳树、雪松、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
20、将细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落，如图甲所示。某实验小组想检验a、b两种抗生素的杀菌作用，你认为下列哪个实验方案最合适？（　　）
二、简答题（每空2分，共40分。）
21、下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：
⑴以上生物中，属于种子植物的是　　 （填字母），属于脊椎动物的是　　　　（填字母）。
⑵C属于无脊椎动物中的　　　　　动物。
⑶D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于　　植物。
⑷E生活在水中，它用　　　　呼吸。
22、如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如：A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。
⑴蟒蛇属于五类脊椎动物中_______动物。
⑵图中C类动物是以_____（选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。
23、4月16日，长鬃山羊“喜羊羊、乐羊羊”和台湾梅花鹿“繁星、点点”入住我市刘公岛国家森林公园。请回答下列相关问题。
⑴长鬃山羊有喜好攀爬的习性，梅花鹿擅长奔跑和跳跃，刘公岛国家森林公园管理处因此分别为它们设计了假山、仿自然山体的“台阶”和较大的室外活动区。它们各属于什么动物？　　　　　　。
⑵根据你已掌握的知识判断，它们同属于的最小分类等级_______。
24、细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病。下图所示的3种细胞结构，最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是 ，你认为这种细胞是细菌的主要依据是 。
25、海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此可以推测它属于　　　　　植物，因为　　　　　　　　　　　 　　　。
26、考古学家在考古时，发现了一种动 物化石，化石的形态是：没有前肢，只有后肢，后肢骨长且中空，而且没有牙齿。据你的思考，该动物属于　　　　　(填“脊椎”或“无脊椎”)动物中的　　　　　　　　　　　。
27、人们常把一些形态优美的蕨类植物栽种在花盆里供观赏。盆栽的蕨类植物应该放在阳光下还是室内或背阴处？　　　　　　　　。应该保持干燥还是应该经常经它浇水？　　　　　　　　　　。
28、1984年，科学家在四川北部考察大熊猫时，惊奇地发现了一种奇兽——扭角羚。它与六种哺乳动物外形相似，被称为“六不像”。
(1)扭角羚和大熊猫都属于哺乳动物。扭角羚的生殖方式是 。
(2)扭角羚是一种大型珍稀动物，要设立 加以保护。
(3)造成生物灭绝的最根本原因是 。
三、实验探究题（每空2分，共20分。）
29、阅读下文，回答相关问题：
恐龙到底是恒温动物，还是变温动物，常是学者热烈争辩的课题。
甲学者提出下列论点支持恐龙是恒温动物：
论点一：在寒冷的北极圈地层里常发现有土生土长的恐龙化石。
论点二：像恒温动物中的鸟类一样，少数恐龙化石也残留有能够保温的羽毛构造。
论点三：像恒温动物中的哺乳类一样，恐龙化石的骨骼中布满管脉空隙，这原先是血液流经之路。
乙学者提出下列论点支持恐龙是变温动物，反驳甲学者的论点：
论点四：从恐龙化石的尺寸分析，一般而言，恐龙体形都很庞大。
论点五：到了冬天，恐龙就会从寒冷的地方迁移至阳光较多、气候较暖和的地方。
论点六：恐龙具有羽毛，其主要功用是遮住夏天强烈的阳光，而非防止身体散热。
论点七：今日许多的变温动物如爬行类，其骨骼也呈现高度管脉化，但一些小型鸟类和哺乳类的恒温动物，骨骼的管脉化程度则偏低。
（1）乙学者所提到的论点四至论点七中，论点　　　与甲学者所提到的任一论点没有形成针对性反驳。
（2）若乙学者认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳光而提高体温，他所持有的理由是　　　　。
A．恐龙有冬眠的习惯，故不需要阳光
B．恐龙能随季节作迁移
C．恐龙具有羽毛，其主要功能是遮住阳光
30、水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。试回答：
⑴本实验研究的问题是 。
⑵表中有错误数据的组别是 。
⑶实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误? 。
31、中央电视台曾介绍段儒斌发明的微生物催腐剂（含腐生细菌），微生物催腐剂的推广使用有助于解决由焚烧秸秆、稻草带来的环境污染、土地肥力下降等问题。小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：
组别
腐生细菌
温度/℃
实验现象
甲
无
25
第25天落叶还没变化
乙
有
25
第25天落叶完全腐烂
丙
有
35
第18天落叶完全腐烂
⑴该实验的假设是　　　　　　　　　　　　　　　；
⑵实验时，甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是 ；
⑶从实验中可得出的结论是 。
32、利用放射线辐射农产品能起到抑制发芽、杀虫杀菌、防止霉变等作用。但是，农产品经辐射后，营养成分是否受到影响呢?小亮与同学们以柑橘为研究对象，以维生素C含量为指标，开展了探究。他们将实验所用的柑橘分为四组，辐射不同剂量的放射线后， 将它们置于不同温度下贮藏10天，测量结果如下表，表中数据为维生素C含量，单位是mg／100g。
第l组
第2组
第3组
第4组
0剂量
低剂量
中剂量
高剂量
低温
32.0
31.0
25.5
25.8
常温
27.7
27.2
25.4
24.8
高温
19.2
12.6
3.22
2.28
请问：
⑴在辐射剂量不同的四组中，作为实验对照组的是第 　 组；
⑵综合考虑上述信息，你认为如何处理柑橘，既能防止霉变，又能较好地保持营养成分? 　　　　　　　　　　　　　　　　 。
参考答案
一、选择题
DDABA　　　BDADA　　　DCBAA　　　CCCCB
二、简答题
21、（1）B　　AE　　（2）节肢　　（3）蕨类　（4）腮
22、（1）爬行　　（2）胎生哺乳
23、（1）都是哺乳动物　　（2）纲
24、C　　无成型的细胞核
25、蕨类　　有根茎叶的分化，用孢子繁殖
26、脊椎　　鸟类
27、背阴　　浇水
28、（1）胎生哺乳　　（2）自然保护区　（3）栖息地被破坏
三、实验探究题
29、（1）四　　（2）B
30、（1）水温是否影响水蚤心脏搏动快慢　
（2）甲丁　
（3）载玻片上水温发生变化
31、（1）腐生细菌对落叶的分解可能有促进作用
（2）同种树的叶或质量相等
（3）腐生细菌对落叶的分解有促进作用或在一温度范围内，温度越高，分解作用越明显
32、（1）1　　（2）置于低温低剂量辐射下