川教版九下：第14—15课 导学案
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第14和15课导学案
课型： 主备： 审核：
一、学习目标：
（1）概述战后美国经济发展的主要特点。（2）知道欧洲联盟（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。（4）了解赫鲁晓夫改革。（5）知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。（6）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。
二、自主学习，认真准备（在5-10分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）
（一）、战后美国经济的发展
1.概况：美国经济在战后初期出现了____________________局面。
2.原因
(1) 在二战中，美国本土未遭受____________，而且大发横财，________一直保持相对稳定。
(2) 战争结束后，美国在经济和军事实力膨胀的刺激下，利用资本主义世界霸主的有利地位，向世界各地输出资本，大力拓展________________，赚取高额利润。
(3) 国家加强对经济的________________。
(4) 掀起了更新____________________的高潮，________________大为改观。
(5) 世界各国在战争废墟上重建本国经济，为美国经济的发展提供了___________________。
(6) 充分利用________________________的成果，大力发展____________________。
（二）、西欧的振兴与欧共体的建立
1. 西欧的振兴
(1)原因①凭着原有的________________；②得益于________________________的兴起；③借助____________________的援助；④各国政府采取各种_______________的措施。
(2)概况①20世纪________年代初，工业生产总体上已恢复到战前水平
②从50年代到____________年代初，维持了经济的相对稳定和持续发展，西欧的面貌为之一新。
③________________的经济增长尤其迅速，成为西欧实力最强的经济大国。
2.欧共体的建立
(1)背景和目的：随着经济实力的不断增强，战后西欧国家在经济上完全依附____________的局面已经改变，它们为____________________和提高________________而决心走________________的道路。
(2)时间：___________年，法、意等国成立了欧洲共同体。1993年发展为________________。
（三）、日本成为世界经济大国
1.原因：（1）实行__________________；（2）重视____________________，注重_________________；（3）积极开拓_________________；（4）________的大力援助和扶持
2.概况
(1)到__________年，日本工业就已恢复到战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入了被称为“高速增长”的时期。
(2)20世纪80年代后期一跃成为________________________，创造了战后东亚的经济奇迹。
(四)、社会主义国家的改革
1.苏联赫鲁晓夫的改革
(1)时间：1953－1964年。
(2)目的：试图克服斯大林时代____________________________________造成的弊端。
(3)内容：农业方面，采取取消农产品义务交售制，提高农副产品的收购价格，开展大规模垦荒和推行“玉米运动”等办法，力图改变苏联________________状况。工业方面，一度把管理权力由中央下放到地方，后又陆续收回。
(4)结果：未从根本上改变______________________，也没有克服______________________。
2.东欧社会主义国家的改革
(1)时间：从20世纪________年代中期起。
(2)目的：为了__________________________________。
(3)结果：总体成效不大。
3.匈牙利的改革(1)时间：从________年起
(2)内容：①改革计划管理体制，②改革价格和工资制度，③允许雇工五人以内的私人小企业发展。
(3)结果：由于此次改革比较顺利，经济发展平稳，市场比较繁荣，人民生活水平有显著提高，被称为稳健改革的“____________”。匈牙利也一度被誉为“____________________”。
4.中国的改革开放
(1)时间：__________年底至今
(2)结果：取得了巨大的历史性成就，中国经济的高速发展，被誉为“世界经济的奇迹”。
(3)成功的原因：坚持___________________________________________________，坚持____________，走________________________________道路。
（五）、东欧剧变
1.时间：________－____________年
2.实质：东欧各国的_______________发生了根本性的变化。
3.表现：在政治上______________和多党制；在经济上实行私有化基础上的_________；在军事上纷纷加入__________。______________地位的丧失，剧变后的东欧各国已放弃了_____________道路。
4.原因：东欧国家的剧变是各国长期积累起来的各种内外矛盾的总爆发。盲目照搬__________模式，经济发展________，_______________不完善，改革成效不大以及西方国家所采取的“__________________”战略等，是发生剧变的主要因素。
(六)、苏联解体
1. 戈尔巴乔夫改革
(1)时间：从1985年3月起
(2)内容：由于首先进行的__________改革困难重重，无法打开局面，转而进行政治改革。在政治改革中，戈尔巴乔夫以所谓“_________________________”取代__________________，放弃宪法规定的苏共领导地位，模仿西方____________________，实行_______________和政治多元化。
(3)结果：苏联的政治、经济和民族危机不断加深。
2.苏联解体
__________年8月19日，苏联发生了试图夺取最高权力的“__________”事件。接着，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记职务，苏共中央自行解散。
_____月底，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统和武装力量最高统帅职务，把权力交给俄罗斯总统叶利钦；苏联最高苏维埃举行最后一次会议，通过宣言，从法律上终止了苏联的存在，苏联正式解体。
3. 东欧剧变和苏联解体的影响
东欧剧变和苏联解体使_________________________遭到重大挫折，同时标志着二战后由美苏主导的______________________________的崩溃。
三、合作探究与课堂巩固
1,◆（2011·孝感）37.阅读表一，对美国1950—1999年经济发展总体特征概括最准确的是
表一：美国1950—1999年国内生产总值年均增长率表
年份 1950 1955 1965 1975
国内生产总值年平均增长率% 8.7 5.6 6.3 -0.8
年份 1982 1985 1994 1999
国内生产总值年平均增长率% —1.9 3.3 3.9 4.0
A.二战以来，美国经济实力一直膨胀，成为世界经济霸主。B.20世纪70年代，美国陷入朝鲜战争的泥潭，经济持续下降。C.20世纪80年代，美国调整经济政策，经济高速增长，进入知识经济时代。
D.20世纪50—90年代，美国经济发展呈起伏状的特点。
2,◆（2011·泰安）56.第二次世界大战以后，推动资本主义国家经济发展的最重要的力量是
A．国家垄断资本主义的发展 B．科学技术的迅猛发展
C．美国资金的援助 D．海外市场的扩展
3,◆（2011·肇庆）34．“（美国）总共支付了125亿美元。……这一巨大的投资帮助欧洲生产和生活恢复到战前的水平。”材料指出了二战后欧洲经济恢复和发展的重要原因是（ ）
A．欧洲先进的科学技术 B．美苏争霸的有利形势C．马歇尔计划的援助D．欧洲国家高素质的劳动力
4,◆（2011·莱芜）下面是1950~1991年，美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（％）。图中反映的信息不包括
1950～1951年 1970年 1990～1991年
A．美国进入新经济时代 B美日西欧呈现三足鼎立局面C日本经济高速发展 D西欧所占比重在不断增大
5◆（2011·济宁2）成立于1993年，促使欧洲朝着经济政治一体化目标迈进的组织是
A．欧洲联盟 B．亚太经合组织 C．联合国 D．欧洲原子能共同体
6,◆（2011·贵州铜仁） 20世纪50至70年代，日本经济持续高速发展，至80年代下半期成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。 下列哪一项不是日本经济发展的原因
A. 美国的扶持 B. 实行高度集中的经济政治体制C. 发展教育和科学技D. 引进最新的科学技术成就
7,◆（2011·泰州）根据图片信息，下列各项最符合20世纪50~70年代日本经济发展特征的是
A．经济持续、高速增长B．20世纪70年代成为世界第一经济大国C．经济持续、缓慢增长
D．20世纪90年代成为世界第一经济大国
二、非选择题
◆（2011·福州）辨析题(5分)
1.在九年级历史活动课上，同学们探讨了有关二战后世界格局的问题，得出以下两个结论。
结论一：“马歇尔计划”的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂。美苏之间冷战的开始。
结论二：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。
请你判断哪一个结论是错误的 并简要说明理由。
2◆（2011·四川凉山州）冷战开始的标志是什么？两极格局是怎样形成的？两极格局崩溃的标志是什么？
3◆（2011·莆田） 阅读下列材料，回答问题：
材料一 20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率简表
材料二 日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高。……日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。
（1）根据材料一和所学知识，这一时期世界头号经济强国是哪一国家？（2分）
（2）根据上述材料，促成日本经济增长率最高的因素有哪些。（4分）
（3）这一时期的日本与当前的中国在发展经济方面有着许多共同经验。请结合材料二和所学知识加以评论。
4,◆（2011·襄阳）【谋划经济发展】（7分）
机遇稍纵即逝。战后主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进经济快速发展。
美国机遇:战后初期,美国经济一枝独秀，增长强劲。20世纪五六十年代，美国经济持续发展。
(l）战后初期，美国抓住了哪些机遇促使本国经济‘一枝独秀” （至少回答出两个方面）(2分）
日本机遇:20世纪50年代以后，日本经济持续高速发展，逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
(2)20世纪50年代以后，日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展？（至少回答出三个方面）(3分）
西欧机遇:由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此，经济全球化成为一种趋势。
(3）为了抓住经济全球化的机遇，西欧国家之间加强合作，采取了哪些措施？（1分）
(4）你认为我国当前经济发展存在哪些机遇？(1分）
◆（2011·肇庆）36．（共8分）阅读下列材料：
材料一 50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
——何春超主编《国际关系史》
材料二
二战后日本经济增长示意图 1950～1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图
材料三 欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。
——人教版教材九年级下册
请回答：（不得原文照抄）
①根据材料一结合所学知识，指出欧洲走向联合的主要目的是什么？（2分）简述欧盟成立对欧洲的影响。
②根据材料二指出二战后日本经济发展的特点？结合所学知识，说明这一特点出现的原因。（3分）
③根据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。（2分）
课型： 主备： 审核：
一、学习目标：
（1）概述战后美国经济发展的主要特点。（2）知道欧洲联盟（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。（4）了解赫鲁晓夫改革。（5）知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。（6）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。
二、自主学习，认真准备（在5-10分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）
（一）、战后美国经济的发展
1.概况：美国经济在战后初期出现了____________________局面。
2.原因
(1) 在二战中，美国本土未遭受____________，而且大发横财，________一直保持相对稳定。
(2) 战争结束后，美国在经济和军事实力膨胀的刺激下，利用资本主义世界霸主的有利地位，向世界各地输出资本，大力拓展________________，赚取高额利润。
(3) 国家加强对经济的________________。
(4) 掀起了更新____________________的高潮，________________大为改观。
(5) 世界各国在战争废墟上重建本国经济，为美国经济的发展提供了___________________。
(6) 充分利用________________________的成果，大力发展____________________。
（二）、西欧的振兴与欧共体的建立
1. 西欧的振兴
(1)原因①凭着原有的________________；②得益于________________________的兴起；③借助____________________的援助；④各国政府采取各种_______________的措施。
(2)概况①20世纪________年代初，工业生产总体上已恢复到战前水平
②从50年代到____________年代初，维持了经济的相对稳定和持续发展，西欧的面貌为之一新。
③________________的经济增长尤其迅速，成为西欧实力最强的经济大国。
2.欧共体的建立
(1)背景和目的：随着经济实力的不断增强，战后西欧国家在经济上完全依附____________的局面已经改变，它们为____________________和提高________________而决心走________________的道路。
(2)时间：___________年，法、意等国成立了欧洲共同体。1993年发展为________________。
（三）、日本成为世界经济大国
1.原因：（1）实行__________________；（2）重视____________________，注重_________________；（3）积极开拓_________________；（4）________的大力援助和扶持
2.概况
(1)到__________年，日本工业就已恢复到战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入了被称为“高速增长”的时期。
(2)20世纪80年代后期一跃成为________________________，创造了战后东亚的经济奇迹。
(四)、社会主义国家的改革
1.苏联赫鲁晓夫的改革
(1)时间：1953－1964年。
(2)目的：试图克服斯大林时代____________________________________造成的弊端。
(3)内容：农业方面，采取取消农产品义务交售制，提高农副产品的收购价格，开展大规模垦荒和推行“玉米运动”等办法，力图改变苏联________________状况。工业方面，一度把管理权力由中央下放到地方，后又陆续收回。
(4)结果：未从根本上改变______________________，也没有克服______________________。
2.东欧社会主义国家的改革
(1)时间：从20世纪________年代中期起。
(2)目的：为了__________________________________。
(3)结果：总体成效不大。
3.匈牙利的改革(1)时间：从________年起
(2)内容：①改革计划管理体制，②改革价格和工资制度，③允许雇工五人以内的私人小企业发展。
(3)结果：由于此次改革比较顺利，经济发展平稳，市场比较繁荣，人民生活水平有显著提高，被称为稳健改革的“____________”。匈牙利也一度被誉为“____________________”。
4.中国的改革开放
(1)时间：__________年底至今
(2)结果：取得了巨大的历史性成就，中国经济的高速发展，被誉为“世界经济的奇迹”。
(3)成功的原因：坚持___________________________________________________，坚持____________，走________________________________道路。
（五）、东欧剧变
1.时间：________－____________年
2.实质：东欧各国的_______________发生了根本性的变化。
3.表现：在政治上______________和多党制；在经济上实行私有化基础上的_________；在军事上纷纷加入__________。______________地位的丧失，剧变后的东欧各国已放弃了_____________道路。
4.原因：东欧国家的剧变是各国长期积累起来的各种内外矛盾的总爆发。盲目照搬__________模式，经济发展________，_______________不完善，改革成效不大以及西方国家所采取的“__________________”战略等，是发生剧变的主要因素。
(六)、苏联解体
1. 戈尔巴乔夫改革
(1)时间：从1985年3月起
(2)内容：由于首先进行的__________改革困难重重，无法打开局面，转而进行政治改革。在政治改革中，戈尔巴乔夫以所谓“_________________________”取代__________________，放弃宪法规定的苏共领导地位，模仿西方____________________，实行_______________和政治多元化。
(3)结果：苏联的政治、经济和民族危机不断加深。
2.苏联解体
__________年8月19日，苏联发生了试图夺取最高权力的“__________”事件。接着，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记职务，苏共中央自行解散。
_____月底，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统和武装力量最高统帅职务，把权力交给俄罗斯总统叶利钦；苏联最高苏维埃举行最后一次会议，通过宣言，从法律上终止了苏联的存在，苏联正式解体。
3. 东欧剧变和苏联解体的影响
东欧剧变和苏联解体使_________________________遭到重大挫折，同时标志着二战后由美苏主导的______________________________的崩溃。
三、合作探究与课堂巩固
1,◆（2011·孝感）37.阅读表一，对美国1950—1999年经济发展总体特征概括最准确的是
表一：美国1950—1999年国内生产总值年均增长率表
年份 1950 1955 1965 1975
国内生产总值年平均增长率% 8.7 5.6 6.3 -0.8
年份 1982 1985 1994 1999
国内生产总值年平均增长率% —1.9 3.3 3.9 4.0
A.二战以来，美国经济实力一直膨胀，成为世界经济霸主。B.20世纪70年代，美国陷入朝鲜战争的泥潭，经济持续下降。C.20世纪80年代，美国调整经济政策，经济高速增长，进入知识经济时代。
D.20世纪50—90年代，美国经济发展呈起伏状的特点。
2,◆（2011·泰安）56.第二次世界大战以后，推动资本主义国家经济发展的最重要的力量是
A．国家垄断资本主义的发展 B．科学技术的迅猛发展
C．美国资金的援助 D．海外市场的扩展
3,◆（2011·肇庆）34．“（美国）总共支付了125亿美元。……这一巨大的投资帮助欧洲生产和生活恢复到战前的水平。”材料指出了二战后欧洲经济恢复和发展的重要原因是（ ）
A．欧洲先进的科学技术 B．美苏争霸的有利形势C．马歇尔计划的援助D．欧洲国家高素质的劳动力
4,◆（2011·莱芜）下面是1950~1991年，美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（％）。图中反映的信息不包括
1950～1951年 1970年 1990～1991年
A．美国进入新经济时代 B美日西欧呈现三足鼎立局面C日本经济高速发展 D西欧所占比重在不断增大
5◆（2011·济宁2）成立于1993年，促使欧洲朝着经济政治一体化目标迈进的组织是
A．欧洲联盟 B．亚太经合组织 C．联合国 D．欧洲原子能共同体
6,◆（2011·贵州铜仁） 20世纪50至70年代，日本经济持续高速发展，至80年代下半期成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。 下列哪一项不是日本经济发展的原因
A. 美国的扶持 B. 实行高度集中的经济政治体制C. 发展教育和科学技D. 引进最新的科学技术成就
7,◆（2011·泰州）根据图片信息，下列各项最符合20世纪50~70年代日本经济发展特征的是
A．经济持续、高速增长B．20世纪70年代成为世界第一经济大国C．经济持续、缓慢增长
D．20世纪90年代成为世界第一经济大国
二、非选择题
◆（2011·福州）辨析题(5分)
1.在九年级历史活动课上，同学们探讨了有关二战后世界格局的问题，得出以下两个结论。
结论一：“马歇尔计划”的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂。美苏之间冷战的开始。
结论二：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。
请你判断哪一个结论是错误的 并简要说明理由。
2◆（2011·四川凉山州）冷战开始的标志是什么？两极格局是怎样形成的？两极格局崩溃的标志是什么？
3◆（2011·莆田） 阅读下列材料，回答问题：
材料一 20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率简表
材料二 日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高。……日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。
（1）根据材料一和所学知识，这一时期世界头号经济强国是哪一国家？（2分）
（2）根据上述材料，促成日本经济增长率最高的因素有哪些。（4分）
（3）这一时期的日本与当前的中国在发展经济方面有着许多共同经验。请结合材料二和所学知识加以评论。
4,◆（2011·襄阳）【谋划经济发展】（7分）
机遇稍纵即逝。战后主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进经济快速发展。
美国机遇:战后初期,美国经济一枝独秀，增长强劲。20世纪五六十年代，美国经济持续发展。
(l）战后初期，美国抓住了哪些机遇促使本国经济‘一枝独秀” （至少回答出两个方面）(2分）
日本机遇:20世纪50年代以后，日本经济持续高速发展，逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
(2)20世纪50年代以后，日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展？（至少回答出三个方面）(3分）
西欧机遇:由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此，经济全球化成为一种趋势。
(3）为了抓住经济全球化的机遇，西欧国家之间加强合作，采取了哪些措施？（1分）
(4）你认为我国当前经济发展存在哪些机遇？(1分）
◆（2011·肇庆）36．（共8分）阅读下列材料：
材料一 50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
——何春超主编《国际关系史》
材料二
二战后日本经济增长示意图 1950～1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图
材料三 欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。
——人教版教材九年级下册
请回答：（不得原文照抄）
①根据材料一结合所学知识，指出欧洲走向联合的主要目的是什么？（2分）简述欧盟成立对欧洲的影响。
②根据材料二指出二战后日本经济发展的特点？结合所学知识，说明这一特点出现的原因。（3分）
③根据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。（2分）