三　参与家乡文化建设 练习2021-2022学年语文必修上册统编版（含答案）

三　参与家乡文化建设
基础过关练
阅读下面的文字,完成1—3题。
西安的城墙,犹如一本厚重的纸张泛黄的线装古书。城门是封面,砖块是字词。一行行的字词,排列有序,叠加着,延伸着,装订成册,将一个千年古都内向的性格和饱经沧桑的过往,悉数予以外露和储藏。
一座规模巨大的城郭,被这道城墙严丝合缝地围系和护佑了600余年,的确堪称奇迹。城墙,最初是一个城市坚固的盔甲,在兵荒马乱的年代,狙击着狂妄的箭矢,更抵挡着企图像一口吞咽一块肥肉那样将城池占据的野心家的野心。现在,城墙则是一座城市年轮的标记,为城市的发展做证,为城市的精神塑形。
一块块平凡的砖块,年岁大了,就成了稀世的文物。砖块各就各位,拥抱在一起,生死与共,永不分离,既孕育出坚不可摧的意志,又呈现出巍峨壮阔的气势。冬去春来,日升月隐,南来北往的狂风,像犀利的鞭子,将墙缝冒出的一茬茬蒿草抽打得形容枯槁,却无法移动砖块的位置;　　①　　,像蛮横的子弹,将城墙的面孔射击得千疮百孔,却无法撼动城墙的根基。阅读城墙,我读出了高大与渺小的辩证关系,读出了　　②　　。砖是小的,城墙是大的。没有砖之小,就没有城墙之大。城墙的构筑,源于对外界的恐惧,其功能在于阻隔和防御。但门洞是对城墙初衷的背叛,其指向是开通和连接。城墙就这样在一合一开中,将开放与封闭之间相互依存又相互抵触的哲学命题,予以了形象化的演示。它在劝谕世人:身可以安守城内,心不能枯坐墙中,(　　　　)。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
A.遥望远方,极目天下,还应让目光越过高墙
B.更应让目光遥望远方,越过高墙,极目天下
C.目光则更应越过高墙,遥望远方,极目天下
D.目光还应该越过高墙,极目天下,遥望远方
2.文中画波浪线的句子有语病,请修改。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2021天津部分区高一上期末)根据要求,完成4—5题。
4.假期中,甲组同学计划组织参观××古村落,了解其历史文化沿革,小组成员设计了访谈提纲。下列提问中不合适的一项是 (　　)
A.您对××古村落的历史了解多少
B.您知道××古村落最有文化价值的是什么吗
C.什么季节是××古村落的旅游旺季呢
D.二十年前的××古村落与现在相比有什么变化
5.小组成员在参观过程中看到一户老宅上的一副楹联颇有传统文化意蕴,只是下联脱落一字。下列所给的字放进去最合适的一项是 (　　)
上联:教子孙两行正路克勤克俭
下联:继祖先一脉真传唯读唯　
A.钓　　B.耕　　C.樵　　D.隐
6.(2021广东湛江四中高一上期中)下图是“农民休闲生活方式”情况的问卷调查结果,请据此图就如何提高农民精神生活水平向当地政府提出两条建议。要求:建议中不能出现数字,每条不超过20字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7.(2021山东枣庄八中高一月考)阅读下面的材料,根据要求写作。
改革开放40多年来,我国取得了辉煌的成就,你的家乡和家庭也一定发生了翻天覆地的变化。学校要举行以“见证”为主题的庆祝改革开放40周年照片展,你会选择哪一幅或哪几幅照片来参展
请你围绕所选照片写一段介绍性文字。(200字左右)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三年模拟练
一、现代文阅读
(2021山东济宁高一上期末)阅读下面的文字,完成1—5题。(19分)
材料一:
在漫长的历史进程中,我国的农耕文明催生了数以万计的乡村聚落。在自然和文化的共同约束下,当地居民通过自己的生产、生活方式不断适应和改造着周边的自然环境,塑造了独特的景观形态和社会关系。这些保留至今由人与自然持续互动形成的结果就是乡村遗产,也是研究乡村地区人地关系的重要的“活”文本。因此,乡村遗产兼具“历史文化遗产地”和“乡村生产生活承载地”的双重特征,包含了山体、水体、建筑、植被等有形的物质层面,也蕴含了哲学观、生产技术、生活智慧等无形的精神层面。
在遗产保护领域,价值认定是保护的前提。文化遗产的内在价值通常被理解为历史、审美和科学价值。所以,对乡村遗产的认知与保护首先应以价值为导向。作为乡村遗产的核心组成部分,乡土建筑是指散落于村镇中、富有地方特色的传统建筑,除了一般的居民住宅外,还包括与人生活息息相关的祠堂、商铺、作坊、桥梁等建筑。乡土建筑是乡居文明的物质和精神载体,其建筑形态和建筑装饰等更为多样复杂,与其周边自然环境的关系更密切,很多乡村地区特别是少数民族的建筑中包含非物质文化遗产。因此,在乡村遗产视野下审视乡土建筑的价值时,不仅要关注建筑本体的价值(其蕴含的历史价值和艺术价值,包括建筑自身的历史久远度,与重要事件、人物或文化的关联度,某一地域或民族建筑类型的代表性,或者艺术审美上的价值),更要研究其背后所体现的人与自然、人与社会的关系。
(摘编自侯实、杜晓帆《乡村遗产视野下的乡土建筑》,
《中国文物报》2019年8月16日)
材料二:
在乡村遗产的保护实践工作中,应尝试在原生土壤中理解、尊重当地居民关于遗产的种种认知和实践,协助他们找到一条可持续的保护道路。
位于福建省永泰县的永泰庄寨的建设,与不同家族的迁徙繁衍有关。诸多家族搬迁到永泰后,开始建造居所。一些家族在营建过程中更注重安全性,逐渐形成了一个大家族共有的聚居防御空间。由此可见,永泰庄寨正是“家文化”的社区凝聚力的外在表现。而面对部分庄寨倒塌损毁等残损现象,所采取的保护手段要重在通过现代的组织方式,强化庄寨文化遗产价值内涵的传承,增强当地居民对乡土的归属感和参与感。所以,对庄寨的修缮既是文化遗产的保护行为,也是构建身份认同的重要手段。
另外,运用文化景观的方法和视角重新认知乡村遗产的价值,注重挖掘人与自然相处过程中产生的一系列土地利用模式、景观内涵和文化观念,是近年来乡村保护的一个重要突破。
对当地居民来说,乡村文化景观是他们悉心培育的结果,蕴含着他们和自然共处的过程中摸索出的生存智慧与相处模式。在西南地区的一些村落中,我们可以看到当地居民对各类自然要素的灵活运用,包括气候、土壤、水体、石材、动植物等,如红河哈尼梯田文化景观、榕江大利村古建筑群、石阡楼上村古建筑群等。与之互为表里的是敬畏自然、亲近自然的观念,这是他们所秉持的遗产观念,或者说一种生活态度。
进行乡村遗产保护,我们还需要将它放在城乡关系的视角下进行定位。明清时期,商业氛围有所改善,江南市镇经济发达,不少乡村集市朝着市镇方向发展。同样,在现代频繁的城乡往来中,乡村向城镇“破界”的可能性也在增大。
比如位于浙江兰溪的诸葛村。历史上,诸葛村村民借由水运条件,在勃兴的兰溪药业中脱颖而出。中药业、商业和农业的并行,塑造了诸葛村的文化面貌,城乡间互动更加频繁。从其古建筑与村落格局可见,业态的更新与诸葛村乡村遗产的成型和发展有着紧密联系。20世纪90年代后,诸葛村逐步走出了一条旅游利用、文物保护和社区发展的融合之路。2018年,诸葛村带动400余位当地村民直接从事旅游业,年接待量达60余万人次,旅游年综合收入破亿。通过对家园的共同维护和旅游产业的开发,诸葛村的集体经济和社区凝聚力得到了较大提升,既为城市居民提供了了解乡土文化的平台,也在这个过程中实现了乡村遗产价值转化,这在中国众多乡村遗产保护案例中是较为难得的。
(摘编自刘邵远、杜晓帆《乡村遗产:田野中的家国情怀》,
《农业知识》2020年第16期)
材料三:
早在20世纪60至70年代就有过发展的“外源型”和“内源型”争论。最典型的是联合国第一个发展十年计划(1960—1970),由于采取“外源型”发展模式,试图让亚洲、非洲和拉丁美洲的大部分地区复制欧美经济发达国家的发展模式,其结果是无功而终。到20世纪90年代,“内源型”发展模式逐渐成了联合国向国际社会推介的一种新型的发展理念。“内源型”发展模式指的是“基于社会本身的文化特征和行为结构,来构建自己的发展方式”。“内源型”发展战略否定了西方发达国家发展道路和发展模式的唯一性,否定了只注重经济增长而忽视社会文化发展的模式。
历史文化资源的积累是一个动态的历史过程,历史文化遗产具有一定的物化形式与现实载体。在各个村落漫长的历史发展过程中,当地人民创造了丰富多彩的历史文化遗产。这些历史文化遗产不单是各个村落内源性的生产要素,也是各个村落独特的文化资本。进一步挖掘、利用和提升乡村各个方面的历史文化遗产,使乡村成百上千年积淀下来的“静态”历史文化遗产,转变为与乡村现代化进程有机嫁接起来的“活态遗产”和“动态遗产”,成为乡村新的经济增长点。
(摘编自李宇军《用好乡村历史文化遗产》,
《人民论坛》2018年第33期)
1.()下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)
A.乡村遗产是当地居民通过自己的生产、生活方式持续改造周边自然环境形成的结果。
B.在对乡土建筑进行保护时,应在乡土遗产的视野下重点对其建筑本体价值进行审视。
C.红河哈尼梯田充分体现了当地居民灵活运用自然要素的智慧及敬畏亲近自然的理念。
D.诸葛村成为乡村遗产保护的成功案例,根源是发展了集体经济,提升了社区凝聚力。
2.()根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.关注乡土建筑的本体价值,研究其背后所体现的人与自然、人与社会的关系,体现了以价值为导向的乡村遗产保护理念。
B.永泰庄寨保护过程中强化当地居民对乡土的归属感和参与感,为如何找到一条可持续的乡村遗产保护道路提供了思路。
C.“内源型”发展模式是以社会本身的文化特征和行为结构为基础的,它的发展道路不是唯一的,它更注重发展社会文化。
D.深入挖掘乡村历史文化遗产的内源性生产要素,使其由“静态遗产”转变为“动态遗产”,能够助力乡村经济发展。
3.()下列说法中,不能支撑材料三观点的一项是(3分)(　　)
A.乡村过去留下的“老房旧俗”在一定程度上成了乡村振兴道路上的包袱,所以对此必须破旧立新,快刀斩乱麻,放开手脚干。
B.有必要深入挖掘乡村的文化价值,融入生态文化、历史文化、民俗文化等元素,形成独具特色的文化品牌,实现乡村可持续发展。
C.贵州“千户苗寨”所拥有的民族文化种类丰富,数量众多,具有显著的竞争优势,近年来逐渐形成了以旅游业为主导的产业集群。
D.传统村落孕育出的乡贤文化具有连接故土、维系乡情的精神纽带作用,应使其再度成为乡村中亮丽的文化风景,促进乡村社会进步。
4.()请简要梳理材料二的行文脉络。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.()某地规划兴建一座古城,以重现历史繁华,改善旅游生态,提升城市形象。请你结合材料,对这一规划提出一些合理建议。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、写作
1.()(2021江苏南京部分学校高一上期中)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
地名是社会基本公共信息,能够记录历史,传承文化,承载人们的乡愁记忆,是国家和民族重要的文化载体。但是地名使用不规范的现象随处可见。××市民政局公示的不规范地名共有42个,主要体现为崇洋媚外(如维多利亚花园、维也纳国际酒店)、刻意夸大(如钓鱼台别墅、中央大道)、怪异难懂(如皇家骑士酒店、反修桥)等,将予以更换。此名单公示后,引发了社会各界的广泛讨论。有人认为,这些地名影响了指位定向功能,对经济社会发展、文化保护传承和社会交流交往都不利,应该更换。也有人认为,这些地名中外融合,个性鲜明,既夺人眼目又便于记忆,无须更换。还有人认为,地名就是个名字,更换不更换无所谓。
对此,××市民政局拟举行听证会,广泛听取社会各方的意见。请在专家、市民、学生中任选一种身份,写一篇发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.()(2021湖南长沙望城区高一上期末)阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
近年来,广大农村和城镇社区发生了巨大的变化,山变绿了,水变清了,道路变宽了,产业变多了,房子变新了,环境变美了,生活变好了;有的村镇和社区还建成了图书阅览室、老年人活动室、儿童科普乐园、体育健身广场等文化设施,经常开展丰富多彩的文化活动。可是也有一些现象令人担忧:有的村子中的百年老屋得不到保护,村民纷纷拆除重建;有的村子中的大片农田不种粮食蔬菜,改种花木,良田成了树山,有的甚至多年抛荒;有的村子中的青壮年全部外出务工,留下老人儿童;有的社区高楼林立,绿化面积却越来越少;有的社区十分拥挤,车子越来越多,停车位却一位难求;有的社区中的居民忙于工作,交往越来越少;有的村子和社区中的某些人无所事事,整天以打牌为“业”……
你家所在的乡村或社区发生了哪些可喜的变化 存在哪些亟待解决的问题 请从以下任务中任选一个,完成写作。
任务一:就你家所在的乡村或社区发生的具体、真实、可喜的变化写一篇通讯,向报社投稿。
任务二:就你家所在的乡村或社区存在的问题及解决办法向村(居)民委员会写一封建议书。
任务三:就你对所在的乡村或社区的发展现状的了解,写一篇调研报告呈给所在县(市)的政府部门。
要求:注明所选任务题号,自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;所写的乡村或社区均化名为“新民村或新民社区”;不少于800字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案全解全析
三　参与家乡文化建设
基础过关练
1.C　所填句子应与“身可以安守城内,心不能枯坐墙中”衔接并构成排比,括号前面两个分句的主语分别是“身”“心”,所填句子的主语应是“目光”,据此可排除A、B两项。应是先“遥望远方”,再“极目天下”,据此可排除D项。故选C。
2.答案　在兵荒马乱的年代,抵挡着狂妄的箭矢,更抵挡着企图像一口吞咽一块肥肉那样将城池吞下的野心家的野心。
解析　画波浪线的句子的语病有:“狙击着狂妄的箭矢”搭配不当,应将“狙击”改为“抵挡”;“企图像一口吞咽一块肥肉那样将城池占据”不合逻辑,应将“占据”改为“吞下”。
3.答案　①肆无忌惮的暴雨　②对立与统一的逻辑脉络
解析　第①空,所填句子句式要与前文“南来北往的狂风”一致,主语要与“狂风”对应,内容要与后文的“子弹”“将城墙的面孔射击得千疮百孔”协调,因此可以填“肆无忌惮的暴雨”之类的句子。第②空,所填句子句式要与前文“高大与渺小的辩证关系”一致,内容要与后文“将开放与封闭之间相互依存又相互抵触的哲学命题,予以了形象化的演示”协调,因此可以填“对立与统一的逻辑脉络”之类的句子。
4.C　题干中已指出参观××古村落的目的是“了解其历史文化沿革”,C项与此无关。
5.B　对联要求上下联字数相等,句式一致;平仄相合,音调和谐,通常是“仄起平落”;位置相同的词,词性相同,结构相同;内容相关,意境和谐。本题上联中的尾字“俭”是仄声,下联中的尾字应该是平声,据此可排除A、D两项。内容上,耕读文化几千年来一直流淌在中国人的血脉中,耕是物质的创造,读是精神的升华,中国古代一些知识分子以半耕半读为理想的生活方式,以耕读传家、耕读结合为价值取向,形成了一种“耕读文化”。虽然“樵”有隐逸之意,也具有传统文化意蕴,但远不如“耕”的传统文化意蕴广泛而深刻,故用“耕”字更好,据此可排除C项。故选B。
6.答案　①加强公共文化场所建设,丰富农民的休闲生活。②加强农家书屋建设,引导农民读书学习。③加强健康生活宣传,组织公众文体活动。④发展乡土文化活动,传承优秀民俗文化。
解析　解答本题,需结合“看电视或看手机”“玩扑克”“打麻将”“下象棋”“读书看报”所占的比例发现问题,然后针对图表所反映的问题提出合理化建议,注意是向“当地政府”提出建议。
7.写作指导　选择照片时要斟酌,既可着眼于表现家乡的变化,也可着眼于表现家庭的变化,前提是这个变化是翻天覆地的。介绍时,如反映家乡的变化,可以写街道的变化,过去是泥泞的小路,而现在是宽阔的大马路;过去低矮的平房遍布,现在高楼林立。如反映自己家庭的变化,可以写以前家里窄小、破旧、拥挤,内部陈设简单,而现在宽敞、明亮、大气,内部装饰美观。还可从交通工具的角度来反映变化,全家过去出行靠的是一辆二八式自行车,而现在是小汽车。当然,无论选用哪一幅或哪几幅照片,无论选择哪一个或哪几个角度,都要写出改革开放前后的变化,形成鲜明的对比。注意语言要有文采,并表达出对这种变化的自豪、欣喜之情。
三年模拟练
一、
1.C　A.根据材料一第一段中的“在自然和文化的共同约束下……这些保留至今由人与自然持续互动形成的结果就是乡村遗产”可知,乡村遗产应是当地居民通过自己的生产、生活方式不断适应和改造周边自然环境形成的结果,选项只强调了“改造”,漏掉了“适应”。B.“重点对其建筑本体价值进行审视”不合文意。材料一最后一段说的是“不仅要关注建筑本体的价值……更要研究其背后所体现的人与自然、人与社会的关系”。D.“根源是发展了集体经济,提升了社区凝聚力”错,由材料二最后一段可知,诸葛村成为乡村遗产保护的成功案例,根源是其“走出了一条旅游利用、文物保护和社区发展的融合之路”“既为城市居民提供了了解乡土文化的平台,也在这个过程中实现了乡村遗产价值转化”。
2.C　“它的发展道路……更注重发展社会文化”曲解文意。原文说的是“‘内源型’发展战略……否定了只注重经济增长而忽视社会文化发展的模式”,这不能表明“它的发展道路……更注重发展社会文化”。
3.A　材料三的主要观点是要充分挖掘、利用和提升乡村各个方面的历史文化遗产,使其转变为与乡村现代化进程有机嫁接起来的“活态遗产”和“动态遗产”,成为乡村新的经济增长点,从而促进乡村社会的进步。A项中对“老房旧俗”破旧立新、快刀斩乱麻的做法,与材料三的观点相悖,不能支撑材料三的观点。
4.答案　①首先提出观点:在原生土壤中理解、尊重当地居民关于遗产的种种认知和实践,协助他们找到一条可持续的保护道路。②然后分别从三个角度展开论述:增强当地居民对乡土的归属感和参与感;运用文化景观的方法和视角重新认知乡村遗产的价值,挖掘人与自然相处的经验;在城乡关系的视角下定位乡村遗产,实现其价值的转化。
解析　本题考查梳理文本思路的能力。解答此类题目,首先要浏览全文,找出能体现作者思路或文本层次的关键词。如材料二第三段开头的“另外”,第五段首句中的“还需要”,这表明材料二是从不同的角度来进行论述的,可以以此作为依据来划分文章的层次。然后细读每一层,明确各层的内容。材料二一共有六段,第一段为第一层,提出了观点:在原生土壤中理解、尊重当地居民关于遗产的种种认知和实践,协助他们找到一条可持续的保护道路。第二段为第二层,以“福建省永泰县的永泰庄寨”的建设为例,从“增强当地居民对乡土的归属感和参与感”的角度展开论述。第三、四段为第三层,以“西南地区的一些村落”为例,从“运用文化景观的方法和视角重新认知乡村遗产的价值,挖掘人与自然相处的经验”的角度展开论述。第五、六段为第四层,以“浙江兰溪的诸葛村”为例,从“在城乡关系的视角下定位乡村遗产,实现其价值的转化”的角度展开论述。根据以上分析整合作答即可。
5.答案　①古城应具有浓郁的地域特色,体现当地长期以来形成的人与自然、人与社会的关系。②进行广泛、深入的调查研究,征求当地居民的意见。③古城要走出一条旅游、文化、经济和城市建设相融合的道路。
解析　解答本题,应紧扣材料内容,根据三则材料中关于乡村历史文化遗产的主要观点来提建议。根据材料一的观点“在乡村遗产视野下审视乡土建筑的价值时,不仅要关注建筑本体的价值……更要研究其背后所体现的人与自然、人与社会的关系”可提出第①点建议。根据材料二的主要观点“在乡村遗产的保护实践工作中,应尝试……协助他们找到一条可持续的保护道路”可提出第②点建议。根据材料二第六段中的“诸葛村逐步走出了一条旅游利用、文物保护和社区发展的融合之路”和材料三中的“进一步挖掘、利用和提升乡村各个方面的历史文化遗产……成为乡村新的经济增长点”可提出第③点建议。
二、
1.写作指导　这是一道任务驱动型作文题,围绕“不规范的地名是否需要更换”的话题来命题。材料首先对地名的作用、价值进行了解读,然后列出了地名使用不规范现象的具体表现,最后针对“不规范的地名是否需要更换”这一问题列出了目前存在的三种观点和态度。立意时,可就此话题发表自己的看法,也可针对材料中的三种观点表明自己的态度。比如,可以反对滥用洋名、怪名,强调地名应当有当地特色;可以客观看待改名这件事,要求制定一定原则,不可随意更改;等等。同时,还要注意所选择的身份,根据所选择的身份的特点进行合理的阐述。另外,还要注意发言稿的格式。
参考立意:(1)地名不妨“对外开放”,禁“洋”谨防造成误伤;
(2)要保护与传承历史地名,要让地名记住乡愁;
(3)地名要彰显地域文化特色,洋名、怪名要铲除;
(4)地名要顺口,改名要谨慎。
2.写作指导　材料中既提到了农村和城镇社区发展良好的一面,也提到了其发展不好的一面,这就要求我们要关注社会,参与社会生活,能对农村和城镇社区建设中所出现的问题进行深入思考,并辩证、客观、全面地认识农村和城镇社区中存在的问题,在此基础上谈自己的思考或提出建议。
若选择任务一,则要注意通讯这种文体的特点,通讯是新闻的基本体裁之一,具有内容真实具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。因此,选择这一任务时,应以记叙和描写为主要表达方式,辅以议论、抒情的表达方式,将身边发生的可喜的变化记录下来,表达自己的感受和思考。
若选择任务二,则要注意建议书的格式要求,具体如下:1.标题要写在第一行的中间,通常只写“建议书”三个字,有时为了突出建议书的具体内容,可以写“关于×××的建议书”。2.顶格写称呼,后面加冒号,下一行可加“您好”。3.正文开头要空两格,一般先指出问题,再写提出建议的理由,最后写建议的具体内容。如果内容较多,可以分条写。4.结尾写祝福语。5.署名和日期。在正文右下角写出建议人的姓名,姓名的下方写日期。
若选择任务三,则要注意调研报告的格式和内容。调研报告是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查,将通过调查了解到的全部情况进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析和研究,揭示本质,寻找规律,总结经验,最后以书面形式陈述出来的一种写作方式。调研报告通常由标题、前言、主体、结语四个部分组成,因此在选择这一任务进行写作时,要能揭示发展现状,并进行深层次的探讨。