2021-2022学年统编版高中语文必修上册11.《反对党八股》课件（20张PPT）

(共20张PPT)
读书人，最不齐；烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道‘三通’、‘四史’，是何等文章？汉祖、唐宗，是那一朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器：读得来肩背高低，口角嘘唏，甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？孤负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气！
—清代 徐灵胎《刺时文》
反对党八股
毛泽东
学习目标
1、学习议论文的基本结构形式。
2、认识议论文论点、论据的特点。
3、了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。
1、概括作者的观点和态度，梳理论证结构，了解党八股罪状的表现、危害及根源。
2、学会梳理文章的论证方法和语言技巧，梳理论证结构，体会文章思路的清晰和思维的缜密。
学习重难点
一、背景简介
《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲话。当时,中国共产党以延安为中心,正在全党范围内开展一次大规模的整风运动,史称“延安整风运动”。毛泽东的这篇讲话和《改造我们的学习》《整顿党的作风》,是整风运动的基本著作,是我们党的思想建设的重要文献。
《反对党八股》着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。
延安整风运动集中到一句话,就是“反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风”。
1、八股文
二、文体知识
“八股”，即八股文，也称制义、制艺、时文、八比文。原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏(主要是朱熹的注)，按规定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成，其中四股各要求有两股文字相对偶。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
2、政论文
政论文就是政治性论文,是以社会现实中的政治问题为评述、论证对象的议论文,既包括从政治的角度评述或论证政治、经济、军事、思想、文化等各个领域中重要问题的各种议论文,也包括以说理为主的政治性评论文章。
具体地说,它包括政治家的经典著作,政治性的文章、报告、讲话,政府和政治集团的宣言、声明,报纸杂志上的政治性社论,评论员文章、专论、评论、按语,等等。
政论文的特点:政论文讲求确切、严谨,富有鼓动性；词语多具宏观性,频繁使用政治术语；句型单一,连接成分少,句与句之间无明确的逻辑关系。
三、初读感知
1、读课文，理清结构
第一部分（第1段）：指出党八股有八大罪状。（提出问题—引论）
第二部分（第2-9段）：列举党八股的八大罪状，论证其危害和纠正的方法。 （分析问题—本论）
第三部分（第10段）：总结全文，阐明反对党八股、树立马克思主义新文风的重大意义。（解决问题—结论）
全文采用总分总的结构，体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程
2、第一段在结构与内容上有什么作用？
开门见山，提出中心论点。笔调幽默，含义深刻，同时引出下文要论述的内容。由于课文是节选，所以从结构上说，第一段有承上启下的作用。
3、列举“党八股”的 八条罪状？
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害后果
思想内容
文章形式
表现
根源
危害
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
4、破和立
破和立是议论文的两种论证方式。破就是驳论，立就是立论。
驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。驳论的途径有三：驳论点、驳论据、驳论证。
立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主张。
这两种论证方式在议论文中不是截然分开的，常常是相互联系、交错使用的。在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点，以充分申述正面论点。采用这样的论证方法才更有力量，才能论述得更彻底。
5、文章的“破”与“立”
破（反对）
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
立（提倡）
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
四、课文分析
1、第一条罪状是怎样进行论述的？
先提出本段论点:空话连篇,言之无物。接着分析、批判“空话”的两种表现形态:长而空与短而空。
长而空：（1）后果：“懒婆娘的裹脚,又长又臭”；（2）原因：“下决心不要群众看”。（3）以斯大林的演说和“老爷的长文章”为范例,一褒一贬,从正反两方面对比说明战争时期尤其需要简短和精粹的文草。
短而空：（1）先承上启下,辩证地指出短而空也不好。（2）接着用长篇巨著《资本论》作为例证,并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”（引证）,说明文章形式上的长短要服从内容的需要。（3）最后得出结论:“战争时期固然需要短文章,但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。”
2、分析第二条罪状
（1）摆出罪状,分析原因,指出危害。作者先在和“空话连篇”的比较中,摆出“装腔作势,借以吓人”的罪状,说它“简直是无赖”;接着分析它产生的原因,即“主观主义和宗派主义”并非真理,却“生怕人家驳,非常胆怯,于是就靠装样子吓人”;最后指出它的危害,即“不能反映真理,而是妨害真理的”。对敌人是毫无用处，对同志只有伤害。
（2）解决问题：共产党人不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。任何机关做决定，发指示，人和同志写文章，做演说，一概要靠马克思列宁主义的真理。
（3）运用的论证方法：引用论证，鲁迅的“辱骂和恐吓决不是战斗”
（1）在批判党八股的第三条罪状时，毛泽东列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的问题。由此可见，作者选取的事例非常典型，具有以小见大的效果。在揭露批判中阐述正面的道理，恰当地运用成语，可以收到言简意赅的说理效果。
（2）在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是写文章不看对象的人。以“射箭看靶子，弹琴要看听众”作比，所主张的是写文章做演说要看对象看听众。
3、分析第三条罪状
4、第四条罪状。
首先提出论点，揭露党八股在语言方面的拙劣表现，用“瘪三”作比，论证其干瘪无味、面目可憎。由此过渡到谈为群众服务这一问题，指出语言无味的八股调的危害性。这样就把“对象”和“语言”结合起来了，进而很自然地引出为什么要学习语言的问题，分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。指出学好语言和革命工作的重要关系。在此基础上论述了怎样学习语言的问题。最后课文提出凡做宣传工作的同志都要学习语言，水到渠成地小结了这一段落。
课文把党八股比喻为“小瘪三”，形象生动，一是将抽象的党八股变成常见的具体形象，二是瘪三那副干瘪肮脏、面目可憎的模样，会激起读者厌恶、憎恨的感情。
这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。
课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。
在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。
最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。
5、第五条罪状
6、第六条罪状
这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。
“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。
“到处害人”则是它的必然结果。
具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
7、第七、八条罪状。
这两条罪状概括了党八股的严重危害。“流毒全党,妨害革命”是针对党八股对党和革命的危害而言的;“传播出去,祸国殃民”是针对党八股对国家和人民的危害而言的。这些危害在上述六条罪状中已阐发清楚,意义自明,故概括论述。这样也使文章详略得当,重点突出,大大增强了文章的表现力。
五、本文主旨
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。
1、在批判错误认识中充分地阐述正面主张。
破中有立──本文说理的最大特点。
破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批判每一条罪状时，一般按照提出问题(摆情况)，分析问题(讲危害， 挖根源)，解决问题(提出改正办法)这样的层次结构进行论证的。
2、分项列举的论证方法。
文章把党八股的罪状列为“八条”，逐条批判，既各有重点，又互有联系，条分缕析，一目了然。因为每一项都有一定的角度，并能用准确鲜明的词语加以概括，所以条理非常明晰。
六、写作特点
3、破立之间过渡自然，前后照应，结构严密。
本文在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。如第二段，指出长而空的文章使群众见而摇头之后，用“长而空不好，短而空就好么 ”一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转，用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反掉那些为害最烈的长而空的文章，把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉，最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。这种过渡和照应，使文章具有结构严密，环环相扣的特点，在其它许多段落里也很明显。
4、说理中的比喻，灵活多样，富于变化。
①从所用的比喻语言来看: 有歇后语“懒婆娘的裹脚──又长又臭”，俗语“看菜吃饭，量体裁衣”“到什么山头唱什么歌”，古语“得胜回朝”，成语“对牛弹琴”“无的放矢”，方言“瘪三”，日常生活用语“洗脸”等。
②从比喻的方式看: 有用一件事来比喻一件事的“懒婆娘的裹脚──又长又臭”来比喻文章长而无内容，不受人欢迎；有用两件事来比喻一件事的“到什么山头唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”来比喻写文章要从实际出发；有用三件事来比喻一件事的“射箭要看靶子，弹琴要看听众，做朋友要懂得彼此的心”来比喻写文章要有的放矢。
③从比喻的内容看:有的是一句话，有的却是整个的一个事例，如以洗脸这件事的整个过程做例子，来比喻写文章必须认真负责。