第16课 三国鼎立 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
第16课 三国鼎立 教学设计
【教学目标】
1.知道三国鼎立局面形成过程中的著名历史人物曹操、诸葛亮，了解文学描写和历史真实之间的不同。
2.通过本课学习，联系三国一书，提高对历史事实的文学作品分辨能力，从历史人物身上吸取经验教训，完善自我。能够分析官渡之战、赤壁之战，三国形成的过程，并列表总结有利于培养归纳能力。
3.通过历史情境想象，使学生感受分裂割据混战给人民带来的巨大痛苦，进而产生对和平的向往，认识到国家统一是历史发展的必然趋势。
【重难点】
重点:赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。
【教学过程】
一、导入新课
东汉末年州郡割据、战乱不已的局面是怎样的？曹操、刘备和孙权的势力又是如何崛起的，进而形成了魏、蜀、吴三国鼎立局面的？
二、新课讲解
模块一、官渡之战
1.背景：
东汉末期，政局混乱，各地出现了盘踞一方的军阀，占据河南一带的曹操势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大。曹操和袁绍都想吞并对方，称雄北方。
曹操其人
本名：曹操
字号：孟德（小名阿瞒）
所处时代：东汉末年
出生地：沛国谯（今安徽亳州）人
生卒年：公元155~220年
地位：政治家、军事家、文学家、
三国曹魏政权的奠基人。
《龟虽寿》
曹操
老骥伏枥，志在千里，
烈士暮年，壮心不已。
曹操的政治抱负是什么？官渡之战后，曹操的政治抱负是否完全实现了？
2.曹操势力壮大的原因：
(1)政治上：曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。
(2)农业生产上：曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。
3.时间、地点：
200年，官渡。
4.交战双方:
曹操军队和袁绍军队。
5.结果:
曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力。
6.影响：
为曹操以后统一北方打下基础。
相关史事
当时袁绍拥兵10万，战马万匹，兵力上占有绝对优势。两军在官渡相持时，袁绍的谋士许攸降曹，告之袁军粮草辎重屯于乌巢。曹操便率精兵偷袭乌巢，烧掉袁军粮草，进而大破袁军。最后袁绍只带800名残兵逃过黄河。
声东击西，以少胜多。
模块二、赤壁之战
1.背景：
(1)208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。
(2)曹军占领荆州后，刘备率军从樊城退往夏口。孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘备联合迎战曹军。
2.时间、地点：
208年，赤壁。
3.交战双方：
曹军和孙刘联军。
4.结果：
曹操带着败兵北撤。
毕其功于一役 ，猎会战于荆州。 ——曹操
阅读教材，思考曹军为何最终败给了实力比自己弱小的孙刘联军？
孙刘：
①组成联军；
②利用气候、地理条件；
③采用火攻，战术得当。
曹操：
①官兵来自北方，不习水战；（客观）
②松懈轻敌，战术失误。（主观）
5.影响：
赤壁之战对当时整个战局有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
我们应该如何看待文学作品中的历史？
文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，脑洞大开增加戏份，会有一些虚构的成分。
《三国演义》三分实七分虚，诸葛多智近乎妖，抑刘贬操倾向怪
微拓展
官渡之战和赤壁之战的相同点
(1)两次战役都是以少胜多、以弱胜强的著名战役。
(2)胜利的一方都是指挥得当、采用火攻。曹操火烧乌巢，周瑜火烧赤壁;袁军和曹军失败的因素都有指挥者骄傲轻敌、指挥失误等。
(3)都是东汉末年统治阶级内部争夺统治权的战争。
变式提问:“官渡之战”中打了胜仗的曹操为什么会败在孙刘联军手中 曹操兵败的原因有哪些
模块三、三国鼎立
1.三国鼎立局面形成的背景
(1)赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。
(2)刘备占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。
(3)孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。
局部统一的三国鼎立
2.三国鼎立局面的形成和三国经济的发展
(1)曹魏：220年,洛阳,重视农业生产，大力兴修水利。
三国中以曹魏人口最多、垦田面积最广，实力最强。曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产大力兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。
(2)孙吴：229年,建业
①开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。
②230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。
(3)蜀汉：221年、成都在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
蜀相诸葛亮在刘备死后尽忠竭力辅佐后主刘禅，治国励精图治，任人唯贤，赏罚分明，受到蜀中各族人民拥戴。
三、课堂小结
四、结束语
生命几何时，
慷慨各努力！
——晋·阮籍
五、课后作业
完成练习册中的相关习题。