21《古诗三首 出塞》 导学单

2021-2022学年度部编版语文四年级上册21《古诗三首 出塞》导学单
【学习目标】
会写1个生字。
2．了解古诗的意境，感受诗人的爱国情怀。
3．体会语文学习的快乐，掌握感悟故事的方法。
4．背诵并默写这首诗。
【学习重点】
1．以诗解诗，运用大量诗句帮助学生理解诗句，积淀学生的语文素养。
2．激发想象，唤起学生的情感体验，产生移情和共鸣，融情于景，入境悟情。
【学习难点】
1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。
2、有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。
【学习过程】
一、揭示课题：
1．听歌曲<精忠报国>，将心情带入金戈铁马的战争情境之中，思考：看了这段视频，你想到哪些成语或诗句
2．古往今来，许多文人墨客，帝王将相，都写过关于边塞生活的古诗，这样的诗我们称为“边塞诗”。其中最有名的两位诗人你们还记得是谁吗
(王昌龄，王翰。)
3．随文学习“塞”字的读音。理解“塞”字：古代的长城被称作“塞”
4．介绍王昌龄：有“七绝圣手”之称，这首出赛更是被后人推为唐人七绝的压卷之作。
二、学习古诗
1．初读古诗，通过多种形式的读达到读准字音，读出韵律和节奏。
2．回顾古诗的学习方法(1)借助书下注释，(2)看图理解古诗(3)上网查阅资料(4)查字典，(5)借助唐诗三百首等等。
3．运用以诗解诗的方法理解古诗：
①对于边关的艰苦生活，很多诗中都有过描写，你知道哪些描写战争条件艰苦的诗句吗
②生活是艰苦的，战争是残酷的，然而，更让人痛苦的是对故乡亲人的思念，烽火连三月，家书抵万金，兵荒马乱，连给家里人报个平安都是一件奢侈的事情，因此，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安，此时，你有什么感受
带着情感朗读一二句。
③将士奔赴疆场，留下的可能是白发苍苍的父母，可能是新婚的妻子，可能是嗷嗷待哺的孩子，如果你是他们，你可能说些什么
④但愿人长久，千里共婵娟，同一轮明月，照着你，照着我，照着千年关塞，照着戍守边塞的士兵，照着家乡的父老乡亲，春雨上高城，城秋月正明，夜深人静，戍边的战士会想些什么，说些什么呢
可见，盼望战争结束。盼望亲人团聚；是千百年来人类共同的愿望。可是结果呢 ——万里长征人未还。多么无奈，多么悲凉。这时候，即可引导学生诵读前两句诗。战争造成了多少人有家不能回，无家可回，永远不能回家 我们应该用什么语气来读这两句诗
4．通过拓展资料理解三四句古诗。
从边关明月想到从秦汉以来。筑关备胡，耗时良久，但战争仍然持续不断，造成了多少家
庭的悲剧，怎么样才能平息这千年的战火 必须国有良将，使敌人闻风丧胆，不敢侵犯，本诗中作者就提到了一个令匈奴文风丧胆的人——飞将军李广，
查找关于李广的故事，引出<塞下曲>。
②在抗击匈奴的斗争中，除了飞将军李广之外，还有很多赫赫有名的将军，比如卫青，霍去病，对于国家有这样令敌人闻风丧胆的将军，你有什么感受
5．结束部分：你还知道哪些边塞诗
补充添加同类古诗，引导学生分类积累。
课外阅读
冬天过去了
坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”
已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值中年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。
还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”
果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，别饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一片白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他，帮他拍掉，他已走远了……
父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语，但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。
去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终生难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。
1．全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。
①_____________________________________________________________
②________________________________________________________
2．联系上下文，分析文中画线句子的含义。
________________________________________________
3．请按要求回答下列问题。
(1)在选文第5，6自然段中找出一处概括父亲对“我”影响至深的句子，写在下面。
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(2)第3自然段中表现“我”的矛盾心情的词语是________。
4．请从文中摘录令你感悟最深的词语或句子并简要赏析。
摘录：________________________________________________
赏析：________________________________________________
5．根据你对文章主旨的理解，依照下面的句式仿写句子。
父爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；
父爱如____，____。
父爱如____，____。