部编版语文 二年级上册 4.田家四季歌 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版
课题名称 第二单元4.（田家四季歌）
难点名称 了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
难点分析 从知识角度分析为什么难 正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，了解不同季节的农事活动。
从学生角度分析为什么难 正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词语。
难点教学方法 1.学生能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。 2.通过学习，激发学生对大自然热爱的思想感情。
教学环节 教学过程
导入 一、提问导入，激发学生兴趣。 1. 你印象中的四季是什么样的呢？ 2.你知道田家四季是什么样吗？让我们一起来看看吧. 今天，我们来学习《田家四季歌》。 3.板书课题，一起齐读课题。（板书：4田家四季歌）
知识讲解 （难点突破） 二、检查预习，学习字词。 1.请同学们仔细听田家的一年四季都有些什么？ 学生试说：春天长出麦苗，夏天用桑养蚕、还有插秧，秋天里收稻谷，冬天下雪穿棉衣。） （板书：麦苗 蚕桑 稻谷 棉衣） 2.请同学们把书翻开，一边听四季歌一边思考问题？ ①指名读第一节，其他同学端好书，仔细听读对了吗？ 大家看这个字“嫩”是前鼻音“nèn”，不要读成“nèi”；注意儿化音“桑叶儿”谁来读读？放到句子中你能读正确吗？ 重点指导长句子“花开草长/蝴蝶飞”“麦苗儿/多嫩，桑叶儿/正肥。”读准停顿和节奏，加点的字重读。 ②指名读第二节 这里的“勤耕作”能读准吗？出示长句子“采桑养蚕/又插秧”“早起/勤耕作，归来/戴月光”能读通顺吗？自由练读，指名读。 课件出示： 戴、带两个字，并让学生知道这两个字的用法。 ③ 指名读第三节，出示长句子：“谷像黄金粒粒香”“身体虽辛苦，心里喜洋洋”自由读，指名读。注意读通顺。 积累多音字“场”。 ④指名读第四节。 这一自然段来看看多音字“了”在这里读“liǎo”是“完，结束”的意思，另外，还有一个读音“le”练一练，读给同桌听。读好长句子：“一年/农事了，大家/笑盈盈。” 老师范读，学生跟读，指名读。放到句子中你能读正确吗？ 三、根据板书概括本堂课内。
课堂练习 （难点巩固） 1.出示词语亲自做动作的方式记住词语。 播种、施肥、插秧、耕田 采桑、除草、割麦、打谷 指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着一边做动作一边读。 自由练读第二行词语，同桌轮读，指名读。 重点指导平舌音“桑”。 2.出示重点词语老师引导学生领读。 四季、吹气球、肥料、农民 农事、忙着呢、归来、辛苦 米粒、过年了、麦苗、苦瓜
小结 今天学会这首《田家四季歌》了吗？回家可以唱给你的家长和小伙伴听。