部编版语文二年级上册 4 田家四季歌(8) 教案（表格式）

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学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版部编版
课题名称 第二单元4《田家四季歌》
难点名称 了解田本四季农事，感受劳动带来的快乐。
难点分析 从知识角度分析为什么难 与其说本课是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。
从学生角度分析为什么难 而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。
教学环节 教学过程
导入 一、学习字词，诵读儿歌 小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗
知识讲解 （难点突破） 一、听课文录音，整体感知。 让我们一起来听听课文录音，边听边想:儿歌里讲了四季中的哪几样景物 你能不能边听边把它们圈出来 生听课文录音。 二、朗读儿歌，理解内容: (一)读准字音: 1.跟录音读课文。 师:小朋友真聪明一下子 就把这些景物都找出来了。 下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的字音和停顿。.指名读。 师:读得真不错。 3. 比赛读。(2小组) (二)理解儿歌: 1.师:小朋友，你们看，每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了， 大家笑盈盈。
课堂练习 （难点巩固） 1.师:小朋友学得真好。下面老师要考考你，看看你是不是真的懂了。 (1) 一年四季，你最喜欢什么季节 为什么 可以用儿歌里的句子回答，也可以自己组织句子回答。 (2)想想下列词语描写的是哪个季节 2.师:小朋友真棒!老师奖励大家一首儿歌。这是老师学着课文的样，编的一首儿歌啊。 3.师:一年四季的景物还有很多很多，我们来看看图，说说还有什么景物，好吗 可以说图上的，也可以说图上没有的。但是要求必须学着课文的样子说，你行吗
小结 小朋友，一年四季的景色是多么优美，每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙!希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者一样，写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编-首属于你自己的季节歌或者四季歌。