黑龙江省大庆市重点中学2022届高三上学期历史8月开学考试试卷
一、选择题（每题1.5分，共48分）
1．（2021高三上·大庆开学考）从考古发掘的文物上看，周初，地处边陲的几大诸侯国出土的青铜器，多是周王室制品，少有封国的器物。迨至西周后期，封国器物不仅数量多，且制作精美，甚至超过了周王室器物的水平。这表明（ ）
A．分封制促进了社会发展 B．分封制度已经瓦解
C．诸侯威胁了王室的权威 D．礼乐制度遭到破坏
【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】材料“地处边睡的几大诸侯国周初少有封国的器物说明手工业水平落后，西周后期，封国器物数量多制作精美”这是因为分封制促进了中原技术向边疆的传播，促进了手工业的发展，故A项正确；
分封制瓦解于春秋战国时期，B项错误；
材料只说明了诸侯国青铜器技术的进步，没有体现诸侯国威胁了王室权威，C项错误；
材料没有体现礼乐制度遭到破坏，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查我国的分封制，要求学生结合我国分封制的特点和影响来分析。解答本题要搞清楚分封制的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
2．（2021高三上·大庆开学考）春秋战国华夏精英阶层强调“夷夏有別”“尊王攘夷”。西汉贾谊为代表的士人则认为：“凡天子者，天下之首，何也？上也。蛮夷者，天下之足，何也？下也。”可见西汉的夷夏观念（ ）
A．是对先秦观念的否定 B．蕴含天下一家的思想
C．深受宗法制度的影响 D．促使中央集权的加强
【答案】B
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张；百家争鸣的意义与影响
【解析】【分析】根据“凡天子者，天下之首，何也 上也。蛮夷者，天下之足，何也 下也。”可以看出，其强调天子是头，而蛮夷者是“足”，是有差别的，但同属于一家，一个身体，故蕴含天下一家的思想，B正确；
西汉的夷夏观念是对先秦观念的继承，排除A；
材料没有涉及到宗法，排除C；
材料与中央集权无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查儒家思想的发展演变、西周的宗法制、百家争鸣，要求学生结合“凡天子者，天下之首，何也 上也。蛮夷者，天下之足，何也 下也。”来分析。解答本题要搞清楚儒家思想的发展演变、西周的宗法制、百家争鸣，学生要有扎实的基础知识功底。
3．（2019高三上·扶沟模拟）春秋中后期，晋、楚、秦等国相继开始推行县制。晋国县制尤为发达，卿大夫都在各自领地内设县，委任有军功者为其长官。春秋中后期，县制的推行（ ）
A．冲击了传统政治秩序 B．废除了贵族世袭特权
C．强化了君主专制权力 D．完善了地方行政制度
【答案】A
【知识点】春秋战国的纷争；春秋战国时期的社会变革
【解析】【分析】县的长官由卿大夫根据军功委任，对春秋时期的世卿世禄制形成冲击，故选A项；
县制的推行并未废除贵族世袭特权，排除B；
春秋时期并未形成君主专制，排除C项；
完善地方行政制度与材料主旨不符，排除D项。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度一般，答题的关键是掌握郡县制的作用，郡县制和分封制的比较。
4．（2021高三上·大庆开学考）瞿同祖指出：官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低，“君主”就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转。这说明官僚制度（ ）
A．密切了君臣之间的关系 B．维护了封建国家的统治
C．加强了社会治理的力量 D．提高了官员的办事效率
【答案】B
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】根据材料“官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低”、“'君主'也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转”可知，官僚制度弥补了君主执政能力的不足，保证了国家机器的正常运转，有利于维护封建国家的统治，所以B正确；
材料没有涉及君臣之间的关系，所以A错误；
根据材料可知，官僚制度有利于维护封建国家的统治，并没有体现社会治理力量的加强，所以C错误；
材料没有体现办事效率的提高，所以D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代政治制度的特点，考生可结合材料“官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低”、“'君主’也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转”进行分析。考查了学生获取、解读信息的能力。
5．（2021高三上·大庆开学考）东汉史学家班固指出司马迁有“三失”，即“是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也。”由此可知（ ）
A．否定《史记》的学术价值 B．形成了正统思想的史学观
C．主张实行重农抑商政策 D．具有客观中立的历史态度
【答案】B
【知识点】东汉的兴衰
【解析】【分析】班固认为应该论道应该先讲儒家六经再讲黄老，说明其在治史的态度上推崇儒家思想，B项正确；
班固并未否定《史记》的学术价值，A项排除；
材料未涉及班固的经济政策，C项排除；
班固评价并不客观，D项排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查儒家思想的发展演变，解题的关键信息是“是非颇缪干圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
6．（2021高三上·大庆开学考）随着魏晋南北朝时期门第观念的强化，士族子弟“造次必以礼”“动依礼典”“动循礼度”“恒以礼法自处”，已经成为他们日常生活的重要内容。这反映出（ ）
A．儒学受到了佛道思想的冲击 B．儒学是当时选官的主要依据
C．士族客观推动了儒学的传承 D．阶层固化不利于人才的流动
【答案】C
【知识点】九品中正制
【解析】【分析】据材料可知，魏晋南北朝时期为强化门第观念，士族子弟注重遵守儒家的“礼”制，在日常生活中以“礼”作为生活的重要内容，这种做法客观上有利于儒学的传承和发展，C项正确；
材料未涉及儒学受佛道思想的冲击，排除A；
魏晋南北朝时期选官实行九品中正制，门第族望是选官的主要依据，排除B；
材料未涉及阶层固化，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查古代的选官制度，要求学生结合魏晋南北朝时期的选官制度和儒家思想变化的表现来分析。解答本题要搞清楚古代选官制度的特点和儒家思想变化的表现，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
7．（2021高三上·大庆开学考）西晋地图学家裴秀确定了绘制地图的重要原则－“制如图体”。但中国古代地图没有固定方位：若地图中陆地在上，海洋在下，是从船上望向大陆，服务于沿海航行；若海洋在上，陆地在下，则是在陆地上观察大海，以备海防。由此可知中国古代的地图绘制（ ）
A．缺乏相应制图学理论 B．更注重地图的实用性
C．受到小农经济的约束 D．深受地理环境的影响
【答案】B
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】根据材料“中国古代地图却没有固定方位：若地图中陆地在上，海洋在下，是从船上望向大陆，服务于沿海航行；若海洋在上，陆地在下，则是在陆地上观察大海，以备海防”可知，由于古代地图绘制没有固定的方位，要根据地图的用途绘制，体现了实用意义，故B项正确；
题干中绘制地图的重要原则为“制图六体”，是地图绘制的理论基础，排除A项；
材料没有体现小农经济对地图绘制的影响，排除C项；
材料反映的是地图绘制受用途的影响，而不是地理环境的影响，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国古代科技的发展，要求学生结合中国古代地理制图技术发展的特征来分析。解答问题要搞清楚中国古代地理学发展的表现和影响因素，学生要有扎实的基础知识功底。
8．（2021高三上·大庆开学考）唐初在弘文馆等处设置学士，《文献通考》中评论道：“学士之职，本以文学语言备顾问，出侍从，因得参谋议，纳谏诤，其礼尤宠。”武则天时又设北门学士，名为撰写著作，“实际朝廷奏议及百司表疏，时密令参决”。据此可知唐代学土设置（ ）
A．加快了中枢机构权力转移 B．部分地分割了宰相的事权
C．有利于提高决策的科学性 D．进一步完善了内外朝制度
【答案】B
【知识点】中国古代中央行政制度的演变
【解析】【分析】A.唐朝的中枢机构在三省，学士的设置只是部分弱化了宰相的事权，并不意味着中枢权力发生了转移，故A项错误；
B.由材料“因得参谋议，纳谏诤，其礼尤宠”及“实际朝廷奏议及百司表疏，时密令参决”。可知学士一职的设置部分地分割了宰相的事权，故B项正确；
C.学士制度的设置未必就能提高决策的科学性，故C项错误；
D.与材料主旨无关，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是隋唐的三省六部制，解答本题需要掌握隋唐的三省六部制的职能。考查了学生调动知识和运用知识的能力，很好的考查了历史解释素养。
9．（2021高三上·大庆开学考）唐代形成了一套完善的德才兼备、以德优先的官员考核制度，从而使选官制度不再是单纯的考试制度，而是在社会上发挥着无形统合功能的行政管理制度。其“统合功能”（ ）
A．有处于维护文明的稳定和连续 B．保证了儒家思想的独尊地位
C．有利于促进各阶层的均衡发展 D．有利于选拔较高素质的人才
【答案】A
【知识点】科举制
【解析】【分析】据题意可知，唐代的官员考核制度是对官员各方面综合素质的考查，有利于提升官员的综合素质，保证执政水平，从而有利于政权的巩固，能够维护文明的稳定和连续，故选A；
官员考核制度的“统合功能”是为了巩固统治，并不是为了保障儒家思想的独尊地位和促进社会各阶层的均衡发展，排除BC；
材料反映的是官员考核制度，不是人才选拔制度，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查科举制。考生可结合材料“使选官制度不再是单纯的考试制度，而是在社会上发挥着无形统合功能的行政管理制度”进行分析。既考查了考生对材料的理解能力，同时考查了学生调动所学知识分析问题的能力。
10．（2021高三上·大庆开学考）宋太祖建国初年，颁布了中国历史上首部商税法律。规定地方“无得擅改更增损及创收”，同时规定上至州县下到市镇，都要设置官员监督征税，对偷税漏税不缴纳行为采取严厉惩罚措施。这一举措（ ）
A．促进了北宋商品经济的发展 B．增加了北宋商人的税赋负担
C．削弱了地方割据的经济基础 D．强化了传统的重农抑商政策
【答案】A
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】A.北宋出台商税法律，规范政府征税、打击偷税漏税行为，维护市场秩序，有利于商品经济的发展，A项正确；
B.“无得擅改更增损及创收”表明没有增加商人负担，B项错误；
C.北宋设置转运使把地方财政转运中央，削弱了地方割据的经济基础，材料不涉及这方面的内容，C项错误；
D.材料没有体现重农抑商政策，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是北宋加强中央集权的措施。根据题干并结合已学知识可知，北宋政府颁布的商税法律有利于规范政府征税、打击偷税漏税行为，维护市场秩序。考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。
11．（2021高三上·大庆开学考）下面是从汉到宋的地域人口比例变化情况表。据此可知（ ）
黄河流域 长江流域 珠江流域
西汉平帝元始二年 75.5% 22.9% 1.6%
唐玄宗天宝年间 61.4% 35.8% 2.8%
北宋神宗元丰元年 34.8% 58.4% 6.8%
A．政治中心变动推动经济重心南移
B．黄河流域水患致人口流失
C．海上对外贸易超过陆上对外贸易
D．社会稳定有利于人口增长
【答案】D
【知识点】宋元时期的经济重心南移；东晋南朝时期的江南开发
【解析】【分析】依据题干表格可知，西汉到北宋黄河流域人口逐渐减少，长江流域和珠江流域人口逐渐增加，结合所学分析选项可知，西汉到北宋时期政治中心仍然在北方，故A项错误；
B项不符合这一时期的史实，这一时期人口流失主要原因是唐宋时期的分裂动荡，故B项错误；
C项与题干无关，应排除；
北宋政权偏居江南，局部统一了南方，社会稳定有利于人口增长，故D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的经济发展，需要掌握从汉到宋的地域人口变化的原因，解题的关键是对题干表格的解读与分析，注意表格中的时间和区域人口变化情况，结合汉到宋的史实解答即可.
12．（2021高三上·大庆开学考）给事中本是言谏官，掌侍从规谏，无弹劾监察之职。宋朝之后，给事中开始拥有监察功能。明朝六科给事中职能进一步变化，转为监察官员，成为钳制六部的独立机构。给事中职能的变化（ ）
A．推动了权力中枢的异化 B．保证了中央决策的正确
C．促进了监察程序的规范 D．抑制了宰相权力的膨胀
【答案】A
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】给事中原本是负责言谏官，掌侍从规谏，负责规劝皇帝，但是宋代之后逐渐成为监察官员，明代专门钳制六部，这种职能上的转变体现了皇权的强化，推动了中枢权力的异化，A正确；
给事中不负责决策，其有助于减少决策失误，但是不能保证决策正确，排除B；
材料未涉及监察程序，排除C；
明代废除了宰相，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古代监察制度的变化，考生可根据材料“给事中开始拥有监察功能。明朝六科给事中职能进一步变化，转为监察官员，成为钳制六部的独立机构”分析。侧重考查了考生灵活运用所学知识的能力。
13．（2021高三上·大庆开学考）明代官吏需定期接受吏部考察，以惩处昏懦贪奸、才力不及者。弘治六年，吏部尚书王恕上奏皇帝要求罢免近两千五百名官员，皇帝以“人才难得”为由不允，王恕以辞职威胁迫使皇帝同意。这反映出（ ）
A．明代官僚集团内部相互倾轧 B．人才储备在明代的严重不足
C．明中期吏部行政地位的降低 D．君主专制对考核制度的干扰
【答案】D
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】根据材料信息可知，明代官吏需要接受吏部的考察，但弘治皇帝不接受吏部的考察结果，使得吏部尚书以辞职威胁才得以通过，这反映了君主专制制度干扰了原本健全成熟的官吏考核制度，故D项正确；
题干所给材料信息并未体现官僚集团内部的相互倾轧，只是按照已有的考核制度查处不当官员，故A项错误；
根据材料信息可知，“人才难得”只是皇帝给出的理由，不能证明明代人才储备不足，故B项错误；
结合所学知识可知，明代吏部行政地位并未降低，故C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查明清君主专制制度的加强，解答本题需正确解读材料中“明代官吏考核制度较为成熟，官吏需要定期接受吏部考察”“吏部尚书王恕上奏皇帝要求罢免近两千五百名官员，皇帝以'人才难得’为由不允，王恕以辞职威胁迫使皇帝同意”的主旨，并正确掌握明朝加强君主专制的措施。考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
14．（2021高三上·大庆开学考）清代前期，地方社会士绅的社会职能局限于办理修桥铺路这样的地方公共事务；咸、同以后，士绅势力在地方社会趋于活跃，时人指出：“自治机关所概甚广，远如保甲守望，戒烟各局，近如理财、财政、公议各所，亦皆系地方自治性质。”这说明（ ）
A．洋务运动改变了晚清政局 B．维新思想影响了士绅职能
C．传统的政治秩序受到冲击 D．地方士绅阶层产生了分裂
【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】根据材料“地方社会士绅的社会职能局限于办理修桥铺路这样的地方公共事务”“咸、同以后，士绅势力在地方社会趋于活跃......远如保甲守望，戒烟各局，近如理财、财政、公议各所”等信息可知，清朝咸丰、同治皇帝时期，地方士绅的管理范围扩大，基本包括了基层地方自治，说明传统的政治秩序受到了冲击，使士绅在地方政治管理中占有重要的地位，C项正确；
材料内容主要体现了在清代前期和后期，地方士绅管理范围，没有强调洋务运动的对政局产生的影响，A项错误；
材料内容体现了地方士绅在地方政治管理中占有重要地位，没有强调地方士绅受维新思想的影响，并且不符合史实，B项错误；
材料体现的是地方士绅在地方治理中占有的重要席位，并未体现士绅阶层的分裂，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查明清君主专制制度的加强和维新思想，考生可结合材料“地方社会士绅的社会职能局限于办理修桥铺路这样的地方公共事务”“咸、同以后，士绅势力在地方社会趋于活跃......远如保甲守望，戒烟各局，近如理财、财政、公议各所”进行分析。既考查了考生对材料的理解能力，也考查了考生对基础知识的识记能力，属于一道典型试题。
15．（2021高三上·大庆开学考）清朝中期，市场中出现了帮派性质的劳动力群体，如典当司柜（保管当品）多是徽州人，镊工多为句容人，绍兴人多是银匠或师爷（官府幕僚）。这一现象的出现（ ）
A．表明手工业生产区域分工显著 B．限制了市场的竞争理念的发展
C．有利于区域间技术的交流融合 D．促进了地域性商帮的迅速崛起
【答案】B
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】由材料“帮派性质的劳动力群体”可知材料强调的是劳动力垄断现象，而垄断性的组织不利于竞争观念的发展，故B项正确；
材料强调的是垄断性的劳动力，而且典当司柜和师爷并不是手工业生产领域的，故A项错误；
材料仅强调劳动力的垄断并没有强调这些劳动力怎样进行技术交流，故C项错误；
材料没有言及地域性的商帮，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明清时期商业的发展，要求学生结合明天时节商业发展的特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚清朝经济发展的特点和影响因素，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
16．（2021高三上·大庆开学考）1866年洋务派官员郭嵩焘上书总理衙门，要求当局撤销出海禁令及一切禁止民间经营工商业的法令，要求商人早已暗地购置轮船经营的对外贸易合法化，并鼓励人民经营工商谋利，同时建议官办企业立即投入市场运营。郭嵩焘的这一主张（ ）
A．首次提出在中国发展资本主义 B．迈出了中国近代化历程第一步
C．促进了民族资本主义初步发展 D．突破了清廷早期“自强”思想
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】由材料“对外贸易合法化、鼓励人民经营工商谋利、建议官办企业投入市场运营”可知，郭嵩焘主张放松对工商业发展的县制，发展工商业经济，这种观点已经突破了清廷早期只学习西方军事技术的“自强”思想，故选D；
材料没有提及1866年前其他人关于富国的主张，没有对比，无法得出“首次”的结论，排除A；
材料只是提了郭嵩焘的观点，没有提及其观点的落实情况，无法得出已经迈出近代化历程第一步的结论，排除B；
民族资本主义获得初步发展是在甲午战争后，这与材料的时间不符，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查洋务运动和中国近代民族工业的发展，考生可结合材料“要求当局撤销出海禁令及一切禁止民间经营工商业的法令，要求商人早已暗地购置轮船经营的对外贸易合法化，并鼓励人民经营工商谋利，同时建议官办企业立即投入市场运营”进行分析。既考查了考生对材料的理解能力，也考查了考生对基础知识的识记能力，属于一道典型试题。
17．（2021高三上·大庆开学考）读表：1882年9月26日主要股票市价（单位：两），如表反映了当时（ ）
公司名称 票面额 市场价格
轮船招商局 100 253
上海机器织布局 100 110
开平矿务局 100 216.5
湖北长乐铜矿 100 168
热河平原铜矿 105 256
湖北鹤峰铜矿 100 155
A．民间资本比较活跃 B．洋务企业经营不善
C．实业救国思潮兴起 D．列强加快经济侵略
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】从当时的股票市场价格来看，当时的中国民族工业的股票市场价格远高于票面额度，这说明的是当时的民间资本较为活跃，A项正确；
材料体现的是洋务企业发展较好，并非是经营不善，B项排除；
材料与实业救国思潮兴起无关，C项排除；
材料看不出列强侵略的脚步，D项排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查民族工业的发展，要求学生结合近代民族工业发展的表现来分析。解答本题要搞清楚近代中国民族工业发展的表现，学生要有扎实的基础知识功底。
18．（2021高三上·大庆开学考）晚清鼠疫肆虐闽南，时称“香港症”，1884年传入厦门后，沿海岸线向北传播，福州、惠安、莆田等地均有流行。而不临海、内陆交通发达的闽北出现鼠疫疫情的时间则比较晚。究其原因是（ ）
A．中法战争退滞了疫情 B．中国国门被逐步打开
C．闭关锁国政策的影响 D．闽南交通比闽北发达
【答案】B
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】1883-1885年的中法战争与材料没有关系，A项错误；
清朝实行闭关锁国政策，鸦片战争后厦门、福州等地被开放为通商口岸，1884年疫情传入厦门，随着商品人员流动，疫情传播闽南，而不临海的闽北则开放较晚，所以疫情出现较晚，B项正确；
鸦片战争五口通商，闭关锁国政策已经瓦解，C项错误；
材料仅说闽北内陆交通发达，其他并未说明，现有材料得不出闽南交通比闽北发达，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查鸦片战争，解题的关键是依据“时称“香港症”，1884年传入厦门后，沿海岸线向北传播，福州、惠安、莆田等地均有流行。而不临海、内陆交通发达的闽北出现鼠疫疫情的时间则比较晚。”结合 鸦片战争的影响进行分析。考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
19．（2021高三上·大庆开学考）就其内容及所产生的实际效果和影响来说，他并没有完全失败，原因有二：一则它的许多内容在民国的历史上得以继续；二则它所产生的实际效果和影响与辛亥革命的方向，最终在很大程度上是一致的，是并行不悖的。它（ ）
A．没有为中国找到真正的出路 B．推翻了两千多年的封建帝制
C．是一次重要的思想启蒙运动 D．动摇了封建思想的正统地位
【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】从材料可以得知该运动是戊戌变法，戊戌变法虽然失败了，但起到了思想启蒙的作用，与辛亥革命思想解放的作用相同，故C正确；
推翻封建帝制的是辛亥革命，但材料讲的是戊戌变法，故B错误；
A项与材料不符，材料主要讲该运动的成功之处的，而选项没有为中国找到真正的出路，有点文不对题，排除；
戊戌变法没有动摇封建思想的正统地位，新文化运动发挥了此项功能，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查戊戌变法，解题的关键信息是“一则它的许多内容在民国的历史上得以继续；二则它所产生的实际效果和影响与辛亥革命的方向，最终在很大程度上是一致的，是并行不悖的”。考查学生准确解读材料的能力。
20．（2021高三上·大庆开学考）1901年6月5日，清廷谕整顿翰林院，斥责该院“专以诗赋小楷为功，弊精神为无用，而经世之务，或转不暇考求，殊非造就人才之意。”这反映了清政府（ ）
A．传播维新变法思想 B．举新政急需新式人才
C．意欲进行科举改革 D．维护传统的意识形态
【答案】B
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】根据材料”1901年6月5号，清廷谕整顿翰林院，斥责该院'专以诗赋小楷为功，弊精神为无用，而经世之务，或转不暇考求，殊非造就大才之意”，可得出，清政府认为翰林院专攻诗赋小楷，与实际无用，结台所学可知，当时清政府正在进行新政改革，急需新政所需的人才，而翰林院无法满足，所以清廷下令整顿翰林院，B项正确；
当时维新变法运动已经失败，且清政府不可能传播维新变法思想，A项错误；
清政府认为翰林院只注重形式，不强调经世致用，这和科举考试制度无关，排除C；
清政府新政的指导思想是“中体西用”，一定程度上突破了封建传统的意识形态，故D项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查清末新政，解题的关键信息是“1901年6月5号，清廷谕整顿翰林院，斥责该院'专以诗赋小楷为功，弊精神为无用，而经世之务，或转不暇考求，殊非造就大才之意’”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．（2021高三上·深圳月考）南京临时政府实业部吸收1903年清政府制定的《钦定大清商律》中部分内容，出台了《商业注册章程》。同年7月北洋政府颁布了《公司注册条例》，其条款绝大多数源自《商业注册章程》。这反映出（ ）
A．辛亥革命保留大量封建残余 B．近代化是历史发展的潮流
C．资本主义经济是统治的基础 D．实业救国思想具有持续性
【答案】B
【知识点】中国民族资本主义的产生与初步发展
【解析】【分析】根据材料可知《钦定大清商律》、《商业注册章程》、《公司注册条例》虽由不同政府颁布，但其具有一定继承性，说明促进近代化的法律措施具有一定的持续性，反映出近代化是中国历史发展的潮流，B项正确；
《商业注册章程》继承的是清末新政中法律的有益部分，不是封建残余，A项错误；
清政府是封建朝廷，统治基础不是资本主义，C项错误；
材料不涉及实业救国思想，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国近代化道路的曲折性，考生可根据材料“南京临时政府实业部吸收1903年清政府制定的《钦定大清商律》中部分内容，出台了《商业注册章程》。同年7月北洋政府颁布了《公司注册条例》，其条款绝大多数源自《商业注册章程》”分析。既考查了考生的基础知识，又考查了考生理解材料的能力，很好地考查了考生的历史素养。
22．（2021·郑州模拟）如表为民国时期白话文运动大事统计表。据此可知，白话文运动（ ）
时间 事件
1918年 《新青年》《每周评论》《新潮》等刊物先后改用白话文体
1919年 出现四百余种白话报刊
1920年 北洋政府教育部决定中小学开始使用白话教材
A．引发了思想领域的革命 B．推动了新式教育的兴起
C．取得了比较彻底的胜利 D．完成了思想文化的普及
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据材料可知，光绪帝颁布上谕主张主动开埠通商，以保障地方利益和国家权益，体现意在以自主开放来应对侵略，A项正确；
庚子事变是1900-1901年，排除B；
材料主旨是主动开埠通商以保障地方利益和国家权益，而不是力行改革来推进中国近代化，排除C；
材料中不是全面开放，而是开放局部地方，排除D。
故选： A。
【点评】本题考查戊戌变法的内容，考生可结合材料“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。....着沿江沿海、沿边各将军、督抚，迅就各省地方悉心筹度，如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸、展拓商埠者，即行咨商总理衙门，酌核办理。惟须详定节目，不准划作租界，以均利益而保事权”进行分析。
23．（2021高三上·大庆开学考）1921年2月，保守的《东方杂志》感叹：“一年来，社会主义思潮，在中国可以算得风起云涌了，报章杂志上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论鲍尔希维（布尔什维）主义……仿佛有‘雄鸡一鸣天下晓’的情景。”这一“情景”的出现（ ）
A．使马克思主义成为主流思想 B．加速了北洋政府的覆灭
C．为中共成立准备了思想条件 D．壮大了工人阶级的力量
【答案】C
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据材料“1921年2月”、“一年来，社会主义的思潮，在中国可以算得风起云涌了，报章杂志上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论鲍尔希维(布尔什维)主义”可知，马克思主义学说在中国得到广泛传播，这为中国共产党的成立奠定了思想基础，所以C正确；
材料体现了马克思主义学说在中国得到广泛传播，无法得知是否为主流思想，所以A错误；
国共第一次合作，建立革命统一战线，进行北伐战争，加速了北洋政府的覆灭，所以B错误；
材料没有体现工人阶级的壮大，所以D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查马克思主义的传播，要求学生结合马克思主义在中国传播的表现和影响来分析。解答问题要搞清楚马克思主义在中国传播的表现和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
24．（2021高三上·大庆开学考）1926年蔡和森在《中国共产党史的发展（提纲）》中回忆道“在一大到二大之间的时期无产阶级政党的责任是非常复杂的，同志们容易发生误会，以为无产阶级政党只应做无产阶级事情，其实这是错误的”。蔡和森认为（ ）
A．党没有提出明确的任务 B．党的工作是领导工人运动
C．应该加强党对革命的领导 D．应该加强党史的研究工作
【答案】C
【知识点】中国共产党的成立
【解析】【分析】根据材料“无产阶级政党只做无产阶级事情，是错误的”可见蔡和森认为党还应该对农民阶级、士兵等开展工作，即加强党对革命的领导，C项正确；
1921年中共一大就提出了党的任务是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，A项错误；
题干反映蔡和森认为不应只做工人运动，B项错误；
蔡和森没有强调应该加强党史研究工作，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新民主主义革命，要求学生结合新民主主义革命的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚新民主主义革命的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
25．（2021高三上·信阳月考）1926年7月中共中央制定的《目前农运计划》指出：在目前状况之下，农民运动发展应取集中的原则，全国除粤省外，应集中在湘、鄂、赣、豫四省发展；次则陕西、四川、广西、福建、安徽、江苏、浙江七省亦应以相当的力量去做。据此可知，当时中国共产党（ ）
A．在农村地区力量较为薄弱 B．决定走农村包围城市道路
C．调整策略以适应北伐需要 D．集中力量建立革命根据地
【答案】C
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1926年7月，正值国共合作的大革命时期，国民革命军出师北伐。中共中央制定《目前农运计划》，目的是集中力量在部分地区开展农民运动以支持北伐，说明中共适时调整政策以适应时代需要，故C项正确；
材料无法体现当时中国共产党在农村地区力量较为薄弱，故A项错误；
中国共产党在1927年秋收起义受挫后才决定进军农村，故B项错误；
中共在1927年井冈山革命根据地建立后才大力进行根据地建设，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了国民革命的相关知识，解答本题根据材料“1926年7月， 农民运动发展应取集中的原则，全国除粤省外，应集中在湘、鄂、赣、豫四省发展"结合国民革命的史实进行分析即可，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
26．（2021高三上·大庆开学考）1928年，中共六大进一步制定了土地革命纲领，纠正之前“没收一切土地”的错误主张，指出应“无代价的立即没收豪绅地主阶级的财产土地，没收的土地归农民代表会议（苏维埃）处理，分配给无地、少地农民使用”。中共的土地政策（ ）
A．赢得了农民的积极拥护 B．受到“左”倾错误思想的影响
C．在实践过程中不断调整 D．巩固了苏维埃临时中央政府
【答案】C
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】根据题干“纠正了关于在以前“没收一切土地”的错误主张...无代价的立即没收豪绅地主阶级的财产土地，没收的上地归农民代表会议(苏维埃)处理”可知，中共不断的调整土地政策以适应革命需要，故C项正确。
A项，未体现，排除。
B项，从“没收一切土地”到有选择的没收土地，并不能说明左倾倾向，排除。
D项，题干未体现对苏维埃临时政权的影响，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查土地革命，解答本题根据题干“纠正了关干在以前“没收一切土地”的错误主张...无代价的立即没收豪绅地主阶级的财产土地，没收的上地归农民代表会议(苏维埃)处理”结合土地革命的内容及影响进行分析即可。
27．（2021高三上·大庆开学考）下表是中国革命档案里收藏的一份文件：
⑴组织并巩固苏维埃中央政府，以此作为号召群众与国民党政权相对抗的一面旗帜； ⑵使红军强大到在将来依照军事、政治的环境而能够占领一个或几个工业的、行政的中心城市； ⑶把无产阶级领导的农民斗争浪潮扩大到新的区域去； ⑷加紧组织和推动城市工人的大规模政治斗争。
这一文件精神的贯彻（ ）
A．阻碍了国民革命运动的发展
B．强化了“工农武装割据”的道路
C．脱离了中国民主革命的实际
D．巩固了根据地红色政权的地位
【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】A.从材料可以看出应该是大革命失败以后国共一年对峙时期的表现。
B.材料中要加紧在城市里进行政治斗争，不是农村包围城市的道路。
C.材料所体现的中国革命道路应该是城市中心的道路，它脱离了中国半殖民地半封建的社会现实的特点。也不符合中国民主革命的实际。
D.材料中的措施是要加强城市的无产阶级斗争，没有巩固红色根据地。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查国共十年对峙，要求学生结合国共十年对峙的过程特征来分析。解答本题要搞清楚国共十年对峙时期中共革命道路的特点，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
28．（2021高三上·大庆开学考）1931年，苏维埃共和国临时中央政府规定：政府配备工作人员数量，省级90人，县级25人，区级15人，乡级3人（乡苏主席、交通、工作人员各1人），乡政府遇事由乡代表和工农积极分子办理。这反映出当时苏区（ ）
A．开启革命政权建设实践 B．政权具有联合政府的性质
C．政权直接扎根于民众中 D．建立起人民民主统一战线
【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】材料反映出各级苏维埃政府配备的人员人数少，这是减少脱离生产的人员，减轻民众负担的体现。由于人员少，乡级苏维埃遇具体事务直接由群众代表戌积极分子办理，故加强了苏维埃政权与民众的联系，C正确；
革命政权建设实践开始于井冈山根据地的创建，排除 A：
此时的政权是工农民主政权，排除B：
建立人民民主统一战钱是在解放战争期间，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查国共十年对峙，要求学生结合国共十年对峙的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚国共十年对峙时期中共斗争的表现，学生要有扎实的基础知识功底。
29．（2021高三上·大庆开学考）1931年12月《红色中华》在江西瑞金创刊，1937年1月改名为《新中华报》。下表是《红色中华》小标题高频词统计表，据此可知，中国共产党（ ）
红军 群众 胜利 敌人 发展 革命战争 围剿 舂耕 经济建设
13316次 10886次 4039次 3843次 2779次 1586次 1263次 948次 677次
A．重视发动群众进行武装斗争 B．通过舆论宣传唤醒抗日意识
C．实事求是探索工农武装割据 D．努力发展生产巩固红色政权
【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】A.由题干的时间可知是国共的十年对峙时期，从题干的关键词得出除了战争还进行建设，故排除。
B.由题干的关键词可以看出主要矛盾是国共的矛盾，故排除。
C.“工农武装割据”是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合，题干中的关键词可以看出除了武装斗争还有经济建设，故符合题干。
D.题干中的关键词可知除了搞生产，还有武装斗争来巩固红色政权，选项不够全面，故排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新民主主义革命，要求学生结合国共十年对峙时期中共革命斗争的表现来分析。解答问题要搞清楚新民主主义革命时期中共领导民主革命斗争的表现和影响，学生要有扎实的基础知识功底 。
30．（2021高三上·大庆开学考）民国初年，“省自治”和“联省自治”观念在广东、湖南、四川等地甚为流行，有“新广州”“新湖南”“川人治川”之议。到了30年代，知识分子中引起热烈回响的观点则是“就是做梦也要做国家的梦，不要做思乡的梦”。导致这一变化出现的主要原因是（ ）
A．民族危机不断加深 B．军阀混战影响国家统一
C．近代国家意识增强 D．地方自治势力逐渐衰落
【答案】A
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据“到了30年代，知识分子中引起热烈回响的观点则是'就是做梦也要做国家的梦，不要做思乡的梦’”可以看出，由于日本侵略的加剧，民族危机空前严重，国人的民族意识增强，反对自治，而是要团结一心，抵御外敌，故A项正确；
军阀混战的局面已经结束，排除B；
C项是表现不是其主要原因，排除C；
D项也是表现，不是原因，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国近代史综合，考生可结合材料“到了30年代，知识分子中引起热烈回响的观点则是'就是做梦也要做国家的梦，不要做思乡的梦’”进行分析。考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。
31．（2021高三上·大庆开学考）1937年国民政府对民营工商业的贷款为14.71亿元1939年增至25.78亿元。政府还从国外购得五金、化学、电气等器材，以低价供给民营厂矿，国民政府扶持民营矿业的目的是（ ）
A．纵容官僚资本的膨胀 B．实行轻重工业平衡发展
C．扩大对外贸易的规模 D．弥补战时经济的不足
【答案】D
【知识点】抗日战争的正面战场
【解析】【分析】题干中1937-1939年是抗日战争初期，国民政府对民营工商业贷款，以低价供给民营厂矿相关物资的目的就是要弥补战时经济的不足，故D正确；
ABC项都不是其目的所在，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是中国近代民族工业业的发展，解答本题需要掌握国民政府扶持民营矿业的目的。考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。
32．（2020·焦作模拟）1939年初，日军制定“治安肃正计划”，实行“囚笼政策”，不时对中国共产党领导的敌后抗日根据地进行“扫荡”。这反映出 （ ）
A． 国共两党合作抗战引起日军恐慌
B．蒋介石集团对日军的威胁已全面解除
C．抗日战争由此进入战略相持阶段
D．中国共产党面临的形势更加严峻复杂
【答案】D
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】从材料信息可以看出，日军针对 中共领导的敌后战场进行了扫荡，使中国共产党面临的形势更加严峻复杂，D项正确；
A项在1937年9月已经实现，故不符合题意；
B项不符合史实，排除B；
材料中的现象不是抗战进入相扶阶段的标志，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题以日本对中国的扫荡 为背景材料，考查了抗战的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养的考查。
二、非选择题部分（共52分）
33．（2021高三上·大庆开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料：“政治制度是现实的。每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处，则仍可不变。于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。制度须不断生长，又定须在现实环境、现实要求下生长。制度决非凭空从某一种理论而产生，而系从现实中产生者。惟此种现实中所产生之此项制度，则亦必然有其一套理论与精神。理论是此制度之精神生命，现实是此制度之血液营养，二者缺一不可。”
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》（1952年）
根据材料，提取一个观点。综合运用中国古代史的具体史实，就所提取的观点进行阐述。（要求：明确写出观点，阐述须运用史实，史论结合。）
【答案】示例一：观点：政治制度要针对现实进行适当的调整。
阐述：政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力。中国古代的君主专制中央集权制度，秦汉时实行三公九卿制，唐朝推行三省六部制，宋代实行二府三司制，通过不断削弱相权加强皇权，君主专制不断加强，政权的巩固一定程度上对社会的稳定、经济的发展起到了重要作用。
综上，政治制度适应社会变化不断进行调整，旧有的政治制度才不断焕发新的生命力。
示例二：观点：政治制度不能脱离原有的精神理论。
阐述：政治制度建立在一定的精神理论基石之上，法家思想提出中央集权、郡县制，在这一思想指导下，秦朝实行“中央、郡、县”三级，汉朝增加州及监察区，唐朝在州之上设“道”，元朝推行行省制度，虽历代对地方管理方式不同，但都未改变秦以来中央对地方垂直管理的制度，未脱离中央集权制度的精神理论，这为中华文明两千多年的发展与繁荣奠定了基础。
综上，合理的政治制度会适时而变，但不会脱离其原有精神理论。
示例三：观点：政治制度既要与理论结合，也要符合现实。
阐述：在中国封建社会，专制主义中央集权理论长期保存在政治体制之中，但在不同的朝代，为了适应现实需要，政治制度也会不断地发展创新。如秦朝的三公九卿制、汉朝的内外朝制度、唐朝的三省六部制、宋代的二府三司制、明朝的废丞相设内阁等，都是不同的朝代在专制主义中央集权理论的指导下，根据现实需要为加强皇权作出的尝试，并将皇权一步步推向顶峰。
综上，任何的政治制度，都以理论为内核，并根据现实的变动而变动
【知识点】中国古代中央行政制度的演变；中华文化的起源与发展
【解析】【分析】该题属于开放探究类试题，作答时一定要注意技巧和格式的规范。首先，分析材料信息，明确自己的见解，赞成或者质疑，需要修改等，如“政治制度要针对现实进行适当的调整”、“政治制度不能脱离原有的精神理论”、“政治制度既要与理论结合，也要符合现实”等；其次，从材料中提取互相关联的历史信息并结合史实论证自己的观点，如“政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力”、“专制主义中央集权理论长期保存在政治体制之中，但在不同的朝代，为了适应现实需要，政治制度也会不断地发展创新”；最后，总结观点，表述成文即可。
故答案为：
示例一：观点：政治制度要针对现实进行适当的调整。
阐述：政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力。中国古代的君主专制中央集权制度，秦汉时实行三公九卿制，唐朝推行三省六部制，宋代实行二府三司制，通过不断削弱相权加强皇权，君主专制不断加强，政权的巩固一定程度上对社会的稳定、经济的发展起到了重要作用。
综上，政治制度适应社会变化不断进行调整，旧有的政治制度才不断焕发新的生命力。
示例二：观点：政治制度不能脱离原有的精神理论。
阐述：政治制度建立在一定的精神理论基石之上，法家思想提出中央集权、郡县制，在这一思想指导下，秦朝实行“中央、郡、县”三级，汉朝增加州及监察区，唐朝在州之上设“道”，元朝推行行省制度，虽历代对地方管理方式不同，但都未改变秦以来中央对地方垂直管理的制度，未脱离中央集权制度的精神理论，这为中华文明两千多年的发展与繁荣奠定了基础。
综上，合理的政治制度会适时而变，但不会脱离其原有精神理论。
示例三：观点：政治制度既要与理论结合，也要符合现实。
阐述：在中国封建社会，专制主义中央集权理论长期保存在政治体制之中，但在不同的朝代，为了适应现实需要，政治制度也会不断地发展创新。如秦朝的三公九卿制、汉朝的内外朝制度、唐朝的三省六部制、宋代的二府三司制、明朝的废丞相设内阁等，都是不同的朝代在专制主义中央集权理论的指导下，根据现实需要为加强皇权作出的尝试，并将皇权一步步推向顶峰。
综上，任何的政治制度，都以理论为内核，并根据现实的变动而变动
【点评】本题考查中国古代政治制度、古希腊罗马的政治制度和近代资产阶级代议制。解答本题，考生首先要阅读材料，从材料中提取关键信息，并结合所学知识拟定一个观点作为论题。然后，根据中国古代史或世界史的具体史实，对自己提出的观点进行阐述。作答时，要明确写出自己的观点，阐述时必须史实准确、充分，并做到史论结合。本题难度较大，通过材料解析考查考生的获取与解读信息、调动与运用知识、描述与阐释事物、探讨与论证问题的能力，以及唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。
34．（2021高三上·大庆开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：湘军施行“将必亲选、兵必自募”的原则：曾国藩挑选统领，统领挑选营官，以此类推，直到最基层士兵。曾国藩一般是从同乡、师生、友朋、同学中挑选将领及幕僚，他手下将领同样如此。曾国藩热衷于向士兵灌输儒家思想。他以礼义忠信为本，制定严格的军事纪律。湘军待遇远优于绿营军。营官每月工资是50两银子，这个工资水平相当于朝廷从一品的高官。湘军在编制方面，以营为基本单位，分为水、陆两师，装备火器与冷兵器各半。火器中洋枪洋炮部分外购部分自主制造。
——据王盾《湘军史》等
材料二：民国倾覆，军阀混战，孙中山痛感没有自己的军队来维护新生的共和政权。1921年底共产国际代表马林会见孙中山，建议创办军官学校，作为建立革命武装之基础。1924年1月，黄埔军校正式建立。军校主要设政治、教授、教练等部。政治部主管政治教育、党务和宣传；教授部和教练部（后合并为教育部）分管军事学科和术科的教学与训练。一批苏俄专家直接参与军校的筹建和顾问工作。1924年，黄埔军校教导团成立。教导团效法苏俄红军，实行党代表制度。军校规定所有员生均需加入国民党，学员必须同时受军纪和党纪的约束。军队党化，破除了过去军队私有化的许多弊端。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括湘军的特点并分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明黄埔军校建立的背景及意义。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出黄埔军校的建军思想与湘军的不同之处。
【答案】（1）特点：地域性特点突出；官兵关系紧密；用儒家思想管理军队；待遇优厚；装备优良。
影响：促进中国军事近代化；镇压农民起义，维护清廷统治；推动洋务运动的发展；地方势力壮大，影响中央集权。
（2）背景：吸取前期的教训；继续革命的需要；共产国际和苏俄的帮助；国共合作的推动。
意义：破除了军队私有化的许多弊端；为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础；为国共两党培养大批军事人才；为中国民主革命做出重要贡献。
（3）不同：政治教育与军事训练并重；学习苏俄的军事经验；政党控制军队。
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】(1)特点：根据“曾国藩挑选统领，统领挑选营官，以此类推，直到最基层士兵。曾国藩一般是从同乡、师生、友朋、同学中挑选将领及幕僚，他手下将领同样如此。曾国藩热衷于向士兵灌输儒家思想”得出地域生特点突出；官兵关系紧密；用儒家思想管理军队；根据湘军待遇远优于绿营军。营官每月工资是50两银子，这个工资水平相当于朝廷从一品的高官”得出待遇优厚；根据“装备火器与冷兵器各半。火器中洋枪洋炮部分外购部分自主制造”得出装备优良。影响结合所学内容可知主要是促进中国军事近代化；镇压了太平天国起义，维护清廷统治；推动洋务运动的发展；导致地方势力壮大，影响中央集权。
(2)背景：根据“民国倾覆，军阀混战，孙中山痛感没有自己的军队来维护新生的共和政权。1921年底共产国际代表马林会见孙中山，建议创办军官学校，作为建立革命武装之基础”得出吸取前期的教训；继续革命的需要；共产国际和苏俄的帮助；国共合作的推动。意义根据“破除了过去军队私有化的许多弊端，为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础”并结合所学可知主要是破除了军队私有化的许多弊端；为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础；为国共两党培养大批军事人才；为中国民主革命做出重要贡献。
(3)综合材料内容可知，湘军用儒家思想管理军队，而黄埔军校效仿苏俄红军，所以不同之处主要表现在政治教育与军事训练并重；学习苏俄的军事经验；政党控制军队。
故答案为：(1)特点：地域性特点突出；官兵关系紧密；用儒家思想管理军队；待遇优厚；装备优良。影响：促进中国军事近代化；镇压农民起义，维护清廷统治；推动洋务运动的发展；地方势力壮大，影响中央集权。
(2)背景：吸取前期的教训；继续革命的需要；共产国际和苏俄的帮助；国共合作的推动。
意义：破除了军队私有化的许多弊端；为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础；为国共两党培养大批军事人才；为中国民主革命做出重要贡献。
(3)不同：政治教育与军事训练并重；学习苏俄的军事经验；政党控制军队。
【点评】本题主要考查近代中国军事的发展。第一小问要结合湘军的特征和影响来分析；第二小问要结合第一次国共合作时期的军事发展的表现来分析；第三小问要结合近代军队建设发展的特征来分析。解答本题要搞清楚洋务运动的特点和影响，还要搞清楚第一次国共合作的过程和影响。学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
35．（2021高三上·大庆开学考）阅读材料，回答问题。
材料：1901年内外交困的清廷不得不下诏变法，年已花甲的沈家本临危受命修订旧律，针对当时盲目崇外与排外的两种法律心态，他秉着“我法之不善者当去之，当去而不去，是谓之悖。彼法之善者当取之，当取而不取，是谓之愚”的观念，历经十余年最终推动《大清新刑律》颁布。该法典废除了传统的凌迟、枭首、戮尸、缘坐、刺字等酷刑恶法；大量删减传统律例的死罪条款，将死刑的执行方式由公开执行改为在专门场所执行；打破旧有的法律差别，积极推进男女同罚、满汉一致与身份平等。虽然从大端而言，这仍是一部旧式的刑法，但正是这部过渡时期的法典的制定意味着传统法制创新的开始。同时，他在修订法律馆采取薪体倒挂政策，使资历浅、职务低的归国留学生可以领取高薪，安心工作；同时又敢于放权，大胆启用新人。
——摘编自陈新宇《沈家本：中国近代具体法治的践行者》
（1）根据材料，概括沈家本修订旧律的基本主张，并结合所学知识指出清政府修订旧律的时代背景
（2）根据材料并结合所学知识，简评沈家本在法治方面的贡献。
【答案】（1）主张：融合中西法律之长。
背景：西方自由平等法治理念的影响；1901年清末新政的开展；民族资本主义的发展；晚清民族危机不断加深。
（2）简评：促进了法律的近代化，提高了法律的文明程度；推动中国近代法治的实践和平等、民主观念传播；培养近代法治人才，为民国法治建设提供借鉴。
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】(1)基本主张，根据材料“他秉着'我法之不善者当去之，当去而不去，是谓之悖。彼法之善者当取之，当取而不取，是谓之愚’的观念”等信息可知，沈家本秉着吸收他国法律先进和优秀的部分，删减我国传统法律中不合理的部分的观念，废除了传统法律中凌迟等酷刑，因此反映了沈家本融合中西法律之长的基本主张。背景，根据材料“1901年内外交困的清廷不得不下诏变法”结合所学可知，1901年清政府面临严重的民族危机，为挽救统治而进行清末新政，因此民族危机的严重和清末新政是材料所述沈家本进行修订旧律的主要背景；结合所学可知，这时期随着西方列强的侵略和救亡图存运动的进行，西方自由平等法治理念不断传入中国，促进了沈家本对日律的改革；19世纪末我国民族资本主义经济进一步发展，是沈家本进行旧律修订的重要背景。
(2)根据材料“历经十余年最终推动《大清新刑律》颁布”可得出积极推动《大清新刑》的修订、颁布；根据材料“秉着'我法之不善者当去之，当去而不去，是谓之悖。彼法之善者当取之，当取而不取，是谓之愚’的观念”“废除了传统的凌迟、枭首、戮尸、缘坐、刺字等酷刑恶法”“意味着传统法制创新的开始”等信息可得出理性改革，主张继承日法合理因素，采纳西法先进部分；大胆废除酷刑恶法，促进了法律的近代化和文明程度；根据材料结合所学可知，材料体现了沈家本勇于担当任事，克服限难的精神，他不失为一位有远见、有作为的法学改革者、践行者。
故答案为：(1)主张：融合中西法律之长。
背景：西方自由平等法治理念的影响；1901年清末新政的开展；民族资本主义的发展；晚清民族危机不断加深。
(2)简评：勇于担当任事，克服限难；积极推动《大清新刑》的修订、颁布；理性改革，主张继承日法合理因素，采纳西法先进部分；大胆废除酷刑恶法，促进了法律的近代化和文明程度。沈家本不失为一位有远见、有作为的法学改革者、践行者。
【点评】本题主要考查近代中国重要历史人物。第一问结合沈家本修订旧律的基本主张和清政府修订旧律的时代背景分析；第二问结合沈家本在法治方面的贡献总结。侧重考查了老生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
1 / 1黑龙江省大庆市重点中学2022届高三上学期历史8月开学考试试卷
一、选择题（每题1.5分，共48分）
1．（2021高三上·大庆开学考）从考古发掘的文物上看，周初，地处边陲的几大诸侯国出土的青铜器，多是周王室制品，少有封国的器物。迨至西周后期，封国器物不仅数量多，且制作精美，甚至超过了周王室器物的水平。这表明（ ）
A．分封制促进了社会发展 B．分封制度已经瓦解
C．诸侯威胁了王室的权威 D．礼乐制度遭到破坏
2．（2021高三上·大庆开学考）春秋战国华夏精英阶层强调“夷夏有別”“尊王攘夷”。西汉贾谊为代表的士人则认为：“凡天子者，天下之首，何也？上也。蛮夷者，天下之足，何也？下也。”可见西汉的夷夏观念（ ）
A．是对先秦观念的否定 B．蕴含天下一家的思想
C．深受宗法制度的影响 D．促使中央集权的加强
3．（2019高三上·扶沟模拟）春秋中后期，晋、楚、秦等国相继开始推行县制。晋国县制尤为发达，卿大夫都在各自领地内设县，委任有军功者为其长官。春秋中后期，县制的推行（ ）
A．冲击了传统政治秩序 B．废除了贵族世袭特权
C．强化了君主专制权力 D．完善了地方行政制度
4．（2021高三上·大庆开学考）瞿同祖指出：官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低，“君主”就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转。这说明官僚制度（ ）
A．密切了君臣之间的关系 B．维护了封建国家的统治
C．加强了社会治理的力量 D．提高了官员的办事效率
5．（2021高三上·大庆开学考）东汉史学家班固指出司马迁有“三失”，即“是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也。”由此可知（ ）
A．否定《史记》的学术价值 B．形成了正统思想的史学观
C．主张实行重农抑商政策 D．具有客观中立的历史态度
6．（2021高三上·大庆开学考）随着魏晋南北朝时期门第观念的强化，士族子弟“造次必以礼”“动依礼典”“动循礼度”“恒以礼法自处”，已经成为他们日常生活的重要内容。这反映出（ ）
A．儒学受到了佛道思想的冲击 B．儒学是当时选官的主要依据
C．士族客观推动了儒学的传承 D．阶层固化不利于人才的流动
7．（2021高三上·大庆开学考）西晋地图学家裴秀确定了绘制地图的重要原则－“制如图体”。但中国古代地图没有固定方位：若地图中陆地在上，海洋在下，是从船上望向大陆，服务于沿海航行；若海洋在上，陆地在下，则是在陆地上观察大海，以备海防。由此可知中国古代的地图绘制（ ）
A．缺乏相应制图学理论 B．更注重地图的实用性
C．受到小农经济的约束 D．深受地理环境的影响
8．（2021高三上·大庆开学考）唐初在弘文馆等处设置学士，《文献通考》中评论道：“学士之职，本以文学语言备顾问，出侍从，因得参谋议，纳谏诤，其礼尤宠。”武则天时又设北门学士，名为撰写著作，“实际朝廷奏议及百司表疏，时密令参决”。据此可知唐代学土设置（ ）
A．加快了中枢机构权力转移 B．部分地分割了宰相的事权
C．有利于提高决策的科学性 D．进一步完善了内外朝制度
9．（2021高三上·大庆开学考）唐代形成了一套完善的德才兼备、以德优先的官员考核制度，从而使选官制度不再是单纯的考试制度，而是在社会上发挥着无形统合功能的行政管理制度。其“统合功能”（ ）
A．有处于维护文明的稳定和连续 B．保证了儒家思想的独尊地位
C．有利于促进各阶层的均衡发展 D．有利于选拔较高素质的人才
10．（2021高三上·大庆开学考）宋太祖建国初年，颁布了中国历史上首部商税法律。规定地方“无得擅改更增损及创收”，同时规定上至州县下到市镇，都要设置官员监督征税，对偷税漏税不缴纳行为采取严厉惩罚措施。这一举措（ ）
A．促进了北宋商品经济的发展 B．增加了北宋商人的税赋负担
C．削弱了地方割据的经济基础 D．强化了传统的重农抑商政策
11．（2021高三上·大庆开学考）下面是从汉到宋的地域人口比例变化情况表。据此可知（ ）
黄河流域 长江流域 珠江流域
西汉平帝元始二年 75.5% 22.9% 1.6%
唐玄宗天宝年间 61.4% 35.8% 2.8%
北宋神宗元丰元年 34.8% 58.4% 6.8%
A．政治中心变动推动经济重心南移
B．黄河流域水患致人口流失
C．海上对外贸易超过陆上对外贸易
D．社会稳定有利于人口增长
12．（2021高三上·大庆开学考）给事中本是言谏官，掌侍从规谏，无弹劾监察之职。宋朝之后，给事中开始拥有监察功能。明朝六科给事中职能进一步变化，转为监察官员，成为钳制六部的独立机构。给事中职能的变化（ ）
A．推动了权力中枢的异化 B．保证了中央决策的正确
C．促进了监察程序的规范 D．抑制了宰相权力的膨胀
13．（2021高三上·大庆开学考）明代官吏需定期接受吏部考察，以惩处昏懦贪奸、才力不及者。弘治六年，吏部尚书王恕上奏皇帝要求罢免近两千五百名官员，皇帝以“人才难得”为由不允，王恕以辞职威胁迫使皇帝同意。这反映出（ ）
A．明代官僚集团内部相互倾轧 B．人才储备在明代的严重不足
C．明中期吏部行政地位的降低 D．君主专制对考核制度的干扰
14．（2021高三上·大庆开学考）清代前期，地方社会士绅的社会职能局限于办理修桥铺路这样的地方公共事务；咸、同以后，士绅势力在地方社会趋于活跃，时人指出：“自治机关所概甚广，远如保甲守望，戒烟各局，近如理财、财政、公议各所，亦皆系地方自治性质。”这说明（ ）
A．洋务运动改变了晚清政局 B．维新思想影响了士绅职能
C．传统的政治秩序受到冲击 D．地方士绅阶层产生了分裂
15．（2021高三上·大庆开学考）清朝中期，市场中出现了帮派性质的劳动力群体，如典当司柜（保管当品）多是徽州人，镊工多为句容人，绍兴人多是银匠或师爷（官府幕僚）。这一现象的出现（ ）
A．表明手工业生产区域分工显著 B．限制了市场的竞争理念的发展
C．有利于区域间技术的交流融合 D．促进了地域性商帮的迅速崛起
16．（2021高三上·大庆开学考）1866年洋务派官员郭嵩焘上书总理衙门，要求当局撤销出海禁令及一切禁止民间经营工商业的法令，要求商人早已暗地购置轮船经营的对外贸易合法化，并鼓励人民经营工商谋利，同时建议官办企业立即投入市场运营。郭嵩焘的这一主张（ ）
A．首次提出在中国发展资本主义 B．迈出了中国近代化历程第一步
C．促进了民族资本主义初步发展 D．突破了清廷早期“自强”思想
17．（2021高三上·大庆开学考）读表：1882年9月26日主要股票市价（单位：两），如表反映了当时（ ）
公司名称 票面额 市场价格
轮船招商局 100 253
上海机器织布局 100 110
开平矿务局 100 216.5
湖北长乐铜矿 100 168
热河平原铜矿 105 256
湖北鹤峰铜矿 100 155
A．民间资本比较活跃 B．洋务企业经营不善
C．实业救国思潮兴起 D．列强加快经济侵略
18．（2021高三上·大庆开学考）晚清鼠疫肆虐闽南，时称“香港症”，1884年传入厦门后，沿海岸线向北传播，福州、惠安、莆田等地均有流行。而不临海、内陆交通发达的闽北出现鼠疫疫情的时间则比较晚。究其原因是（ ）
A．中法战争退滞了疫情 B．中国国门被逐步打开
C．闭关锁国政策的影响 D．闽南交通比闽北发达
19．（2021高三上·大庆开学考）就其内容及所产生的实际效果和影响来说，他并没有完全失败，原因有二：一则它的许多内容在民国的历史上得以继续；二则它所产生的实际效果和影响与辛亥革命的方向，最终在很大程度上是一致的，是并行不悖的。它（ ）
A．没有为中国找到真正的出路 B．推翻了两千多年的封建帝制
C．是一次重要的思想启蒙运动 D．动摇了封建思想的正统地位
20．（2021高三上·大庆开学考）1901年6月5日，清廷谕整顿翰林院，斥责该院“专以诗赋小楷为功，弊精神为无用，而经世之务，或转不暇考求，殊非造就人才之意。”这反映了清政府（ ）
A．传播维新变法思想 B．举新政急需新式人才
C．意欲进行科举改革 D．维护传统的意识形态
21．（2021高三上·深圳月考）南京临时政府实业部吸收1903年清政府制定的《钦定大清商律》中部分内容，出台了《商业注册章程》。同年7月北洋政府颁布了《公司注册条例》，其条款绝大多数源自《商业注册章程》。这反映出（ ）
A．辛亥革命保留大量封建残余 B．近代化是历史发展的潮流
C．资本主义经济是统治的基础 D．实业救国思想具有持续性
22．（2021·郑州模拟）如表为民国时期白话文运动大事统计表。据此可知，白话文运动（ ）
时间 事件
1918年 《新青年》《每周评论》《新潮》等刊物先后改用白话文体
1919年 出现四百余种白话报刊
1920年 北洋政府教育部决定中小学开始使用白话教材
A．引发了思想领域的革命 B．推动了新式教育的兴起
C．取得了比较彻底的胜利 D．完成了思想文化的普及
23．（2021高三上·大庆开学考）1921年2月，保守的《东方杂志》感叹：“一年来，社会主义思潮，在中国可以算得风起云涌了，报章杂志上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论鲍尔希维（布尔什维）主义……仿佛有‘雄鸡一鸣天下晓’的情景。”这一“情景”的出现（ ）
A．使马克思主义成为主流思想 B．加速了北洋政府的覆灭
C．为中共成立准备了思想条件 D．壮大了工人阶级的力量
24．（2021高三上·大庆开学考）1926年蔡和森在《中国共产党史的发展（提纲）》中回忆道“在一大到二大之间的时期无产阶级政党的责任是非常复杂的，同志们容易发生误会，以为无产阶级政党只应做无产阶级事情，其实这是错误的”。蔡和森认为（ ）
A．党没有提出明确的任务 B．党的工作是领导工人运动
C．应该加强党对革命的领导 D．应该加强党史的研究工作
25．（2021高三上·信阳月考）1926年7月中共中央制定的《目前农运计划》指出：在目前状况之下，农民运动发展应取集中的原则，全国除粤省外，应集中在湘、鄂、赣、豫四省发展；次则陕西、四川、广西、福建、安徽、江苏、浙江七省亦应以相当的力量去做。据此可知，当时中国共产党（ ）
A．在农村地区力量较为薄弱 B．决定走农村包围城市道路
C．调整策略以适应北伐需要 D．集中力量建立革命根据地
26．（2021高三上·大庆开学考）1928年，中共六大进一步制定了土地革命纲领，纠正之前“没收一切土地”的错误主张，指出应“无代价的立即没收豪绅地主阶级的财产土地，没收的土地归农民代表会议（苏维埃）处理，分配给无地、少地农民使用”。中共的土地政策（ ）
A．赢得了农民的积极拥护 B．受到“左”倾错误思想的影响
C．在实践过程中不断调整 D．巩固了苏维埃临时中央政府
27．（2021高三上·大庆开学考）下表是中国革命档案里收藏的一份文件：
⑴组织并巩固苏维埃中央政府，以此作为号召群众与国民党政权相对抗的一面旗帜； ⑵使红军强大到在将来依照军事、政治的环境而能够占领一个或几个工业的、行政的中心城市； ⑶把无产阶级领导的农民斗争浪潮扩大到新的区域去； ⑷加紧组织和推动城市工人的大规模政治斗争。
这一文件精神的贯彻（ ）
A．阻碍了国民革命运动的发展
B．强化了“工农武装割据”的道路
C．脱离了中国民主革命的实际
D．巩固了根据地红色政权的地位
28．（2021高三上·大庆开学考）1931年，苏维埃共和国临时中央政府规定：政府配备工作人员数量，省级90人，县级25人，区级15人，乡级3人（乡苏主席、交通、工作人员各1人），乡政府遇事由乡代表和工农积极分子办理。这反映出当时苏区（ ）
A．开启革命政权建设实践 B．政权具有联合政府的性质
C．政权直接扎根于民众中 D．建立起人民民主统一战线
29．（2021高三上·大庆开学考）1931年12月《红色中华》在江西瑞金创刊，1937年1月改名为《新中华报》。下表是《红色中华》小标题高频词统计表，据此可知，中国共产党（ ）
红军 群众 胜利 敌人 发展 革命战争 围剿 舂耕 经济建设
13316次 10886次 4039次 3843次 2779次 1586次 1263次 948次 677次
A．重视发动群众进行武装斗争 B．通过舆论宣传唤醒抗日意识
C．实事求是探索工农武装割据 D．努力发展生产巩固红色政权
30．（2021高三上·大庆开学考）民国初年，“省自治”和“联省自治”观念在广东、湖南、四川等地甚为流行，有“新广州”“新湖南”“川人治川”之议。到了30年代，知识分子中引起热烈回响的观点则是“就是做梦也要做国家的梦，不要做思乡的梦”。导致这一变化出现的主要原因是（ ）
A．民族危机不断加深 B．军阀混战影响国家统一
C．近代国家意识增强 D．地方自治势力逐渐衰落
31．（2021高三上·大庆开学考）1937年国民政府对民营工商业的贷款为14.71亿元1939年增至25.78亿元。政府还从国外购得五金、化学、电气等器材，以低价供给民营厂矿，国民政府扶持民营矿业的目的是（ ）
A．纵容官僚资本的膨胀 B．实行轻重工业平衡发展
C．扩大对外贸易的规模 D．弥补战时经济的不足
32．（2020·焦作模拟）1939年初，日军制定“治安肃正计划”，实行“囚笼政策”，不时对中国共产党领导的敌后抗日根据地进行“扫荡”。这反映出 （ ）
A． 国共两党合作抗战引起日军恐慌
B．蒋介石集团对日军的威胁已全面解除
C．抗日战争由此进入战略相持阶段
D．中国共产党面临的形势更加严峻复杂
二、非选择题部分（共52分）
33．（2021高三上·大庆开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料：“政治制度是现实的。每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处，则仍可不变。于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。制度须不断生长，又定须在现实环境、现实要求下生长。制度决非凭空从某一种理论而产生，而系从现实中产生者。惟此种现实中所产生之此项制度，则亦必然有其一套理论与精神。理论是此制度之精神生命，现实是此制度之血液营养，二者缺一不可。”
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》（1952年）
根据材料，提取一个观点。综合运用中国古代史的具体史实，就所提取的观点进行阐述。（要求：明确写出观点，阐述须运用史实，史论结合。）
34．（2021高三上·大庆开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：湘军施行“将必亲选、兵必自募”的原则：曾国藩挑选统领，统领挑选营官，以此类推，直到最基层士兵。曾国藩一般是从同乡、师生、友朋、同学中挑选将领及幕僚，他手下将领同样如此。曾国藩热衷于向士兵灌输儒家思想。他以礼义忠信为本，制定严格的军事纪律。湘军待遇远优于绿营军。营官每月工资是50两银子，这个工资水平相当于朝廷从一品的高官。湘军在编制方面，以营为基本单位，分为水、陆两师，装备火器与冷兵器各半。火器中洋枪洋炮部分外购部分自主制造。
——据王盾《湘军史》等
材料二：民国倾覆，军阀混战，孙中山痛感没有自己的军队来维护新生的共和政权。1921年底共产国际代表马林会见孙中山，建议创办军官学校，作为建立革命武装之基础。1924年1月，黄埔军校正式建立。军校主要设政治、教授、教练等部。政治部主管政治教育、党务和宣传；教授部和教练部（后合并为教育部）分管军事学科和术科的教学与训练。一批苏俄专家直接参与军校的筹建和顾问工作。1924年，黄埔军校教导团成立。教导团效法苏俄红军，实行党代表制度。军校规定所有员生均需加入国民党，学员必须同时受军纪和党纪的约束。军队党化，破除了过去军队私有化的许多弊端。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括湘军的特点并分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明黄埔军校建立的背景及意义。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出黄埔军校的建军思想与湘军的不同之处。
35．（2021高三上·大庆开学考）阅读材料，回答问题。
材料：1901年内外交困的清廷不得不下诏变法，年已花甲的沈家本临危受命修订旧律，针对当时盲目崇外与排外的两种法律心态，他秉着“我法之不善者当去之，当去而不去，是谓之悖。彼法之善者当取之，当取而不取，是谓之愚”的观念，历经十余年最终推动《大清新刑律》颁布。该法典废除了传统的凌迟、枭首、戮尸、缘坐、刺字等酷刑恶法；大量删减传统律例的死罪条款，将死刑的执行方式由公开执行改为在专门场所执行；打破旧有的法律差别，积极推进男女同罚、满汉一致与身份平等。虽然从大端而言，这仍是一部旧式的刑法，但正是这部过渡时期的法典的制定意味着传统法制创新的开始。同时，他在修订法律馆采取薪体倒挂政策，使资历浅、职务低的归国留学生可以领取高薪，安心工作；同时又敢于放权，大胆启用新人。
——摘编自陈新宇《沈家本：中国近代具体法治的践行者》
（1）根据材料，概括沈家本修订旧律的基本主张，并结合所学知识指出清政府修订旧律的时代背景
（2）根据材料并结合所学知识，简评沈家本在法治方面的贡献。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】材料“地处边睡的几大诸侯国周初少有封国的器物说明手工业水平落后，西周后期，封国器物数量多制作精美”这是因为分封制促进了中原技术向边疆的传播，促进了手工业的发展，故A项正确；
分封制瓦解于春秋战国时期，B项错误；
材料只说明了诸侯国青铜器技术的进步，没有体现诸侯国威胁了王室权威，C项错误；
材料没有体现礼乐制度遭到破坏，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查我国的分封制，要求学生结合我国分封制的特点和影响来分析。解答本题要搞清楚分封制的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
2．【答案】B
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张；百家争鸣的意义与影响
【解析】【分析】根据“凡天子者，天下之首，何也 上也。蛮夷者，天下之足，何也 下也。”可以看出，其强调天子是头，而蛮夷者是“足”，是有差别的，但同属于一家，一个身体，故蕴含天下一家的思想，B正确；
西汉的夷夏观念是对先秦观念的继承，排除A；
材料没有涉及到宗法，排除C；
材料与中央集权无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查儒家思想的发展演变、西周的宗法制、百家争鸣，要求学生结合“凡天子者，天下之首，何也 上也。蛮夷者，天下之足，何也 下也。”来分析。解答本题要搞清楚儒家思想的发展演变、西周的宗法制、百家争鸣，学生要有扎实的基础知识功底。
3．【答案】A
【知识点】春秋战国的纷争；春秋战国时期的社会变革
【解析】【分析】县的长官由卿大夫根据军功委任，对春秋时期的世卿世禄制形成冲击，故选A项；
县制的推行并未废除贵族世袭特权，排除B；
春秋时期并未形成君主专制，排除C项；
完善地方行政制度与材料主旨不符，排除D项。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度一般，答题的关键是掌握郡县制的作用，郡县制和分封制的比较。
4．【答案】B
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】根据材料“官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低”、“'君主'也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转”可知，官僚制度弥补了君主执政能力的不足，保证了国家机器的正常运转，有利于维护封建国家的统治，所以B正确；
材料没有涉及君臣之间的关系，所以A错误；
根据材料可知，官僚制度有利于维护封建国家的统治，并没有体现社会治理力量的加强，所以C错误；
材料没有体现办事效率的提高，所以D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代政治制度的特点，考生可结合材料“官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低”、“'君主’也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转”进行分析。考查了学生获取、解读信息的能力。
5．【答案】B
【知识点】东汉的兴衰
【解析】【分析】班固认为应该论道应该先讲儒家六经再讲黄老，说明其在治史的态度上推崇儒家思想，B项正确；
班固并未否定《史记》的学术价值，A项排除；
材料未涉及班固的经济政策，C项排除；
班固评价并不客观，D项排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查儒家思想的发展演变，解题的关键信息是“是非颇缪干圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】C
【知识点】九品中正制
【解析】【分析】据材料可知，魏晋南北朝时期为强化门第观念，士族子弟注重遵守儒家的“礼”制，在日常生活中以“礼”作为生活的重要内容，这种做法客观上有利于儒学的传承和发展，C项正确；
材料未涉及儒学受佛道思想的冲击，排除A；
魏晋南北朝时期选官实行九品中正制，门第族望是选官的主要依据，排除B；
材料未涉及阶层固化，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查古代的选官制度，要求学生结合魏晋南北朝时期的选官制度和儒家思想变化的表现来分析。解答本题要搞清楚古代选官制度的特点和儒家思想变化的表现，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
7．【答案】B
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】根据材料“中国古代地图却没有固定方位：若地图中陆地在上，海洋在下，是从船上望向大陆，服务于沿海航行；若海洋在上，陆地在下，则是在陆地上观察大海，以备海防”可知，由于古代地图绘制没有固定的方位，要根据地图的用途绘制，体现了实用意义，故B项正确；
题干中绘制地图的重要原则为“制图六体”，是地图绘制的理论基础，排除A项；
材料没有体现小农经济对地图绘制的影响，排除C项；
材料反映的是地图绘制受用途的影响，而不是地理环境的影响，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国古代科技的发展，要求学生结合中国古代地理制图技术发展的特征来分析。解答问题要搞清楚中国古代地理学发展的表现和影响因素，学生要有扎实的基础知识功底。
8．【答案】B
【知识点】中国古代中央行政制度的演变
【解析】【分析】A.唐朝的中枢机构在三省，学士的设置只是部分弱化了宰相的事权，并不意味着中枢权力发生了转移，故A项错误；
B.由材料“因得参谋议，纳谏诤，其礼尤宠”及“实际朝廷奏议及百司表疏，时密令参决”。可知学士一职的设置部分地分割了宰相的事权，故B项正确；
C.学士制度的设置未必就能提高决策的科学性，故C项错误；
D.与材料主旨无关，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是隋唐的三省六部制，解答本题需要掌握隋唐的三省六部制的职能。考查了学生调动知识和运用知识的能力，很好的考查了历史解释素养。
9．【答案】A
【知识点】科举制
【解析】【分析】据题意可知，唐代的官员考核制度是对官员各方面综合素质的考查，有利于提升官员的综合素质，保证执政水平，从而有利于政权的巩固，能够维护文明的稳定和连续，故选A；
官员考核制度的“统合功能”是为了巩固统治，并不是为了保障儒家思想的独尊地位和促进社会各阶层的均衡发展，排除BC；
材料反映的是官员考核制度，不是人才选拔制度，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查科举制。考生可结合材料“使选官制度不再是单纯的考试制度，而是在社会上发挥着无形统合功能的行政管理制度”进行分析。既考查了考生对材料的理解能力，同时考查了学生调动所学知识分析问题的能力。
10．【答案】A
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】A.北宋出台商税法律，规范政府征税、打击偷税漏税行为，维护市场秩序，有利于商品经济的发展，A项正确；
B.“无得擅改更增损及创收”表明没有增加商人负担，B项错误；
C.北宋设置转运使把地方财政转运中央，削弱了地方割据的经济基础，材料不涉及这方面的内容，C项错误；
D.材料没有体现重农抑商政策，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是北宋加强中央集权的措施。根据题干并结合已学知识可知，北宋政府颁布的商税法律有利于规范政府征税、打击偷税漏税行为，维护市场秩序。考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。
11．【答案】D
【知识点】宋元时期的经济重心南移；东晋南朝时期的江南开发
【解析】【分析】依据题干表格可知，西汉到北宋黄河流域人口逐渐减少，长江流域和珠江流域人口逐渐增加，结合所学分析选项可知，西汉到北宋时期政治中心仍然在北方，故A项错误；
B项不符合这一时期的史实，这一时期人口流失主要原因是唐宋时期的分裂动荡，故B项错误；
C项与题干无关，应排除；
北宋政权偏居江南，局部统一了南方，社会稳定有利于人口增长，故D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的经济发展，需要掌握从汉到宋的地域人口变化的原因，解题的关键是对题干表格的解读与分析，注意表格中的时间和区域人口变化情况，结合汉到宋的史实解答即可.
12．【答案】A
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】给事中原本是负责言谏官，掌侍从规谏，负责规劝皇帝，但是宋代之后逐渐成为监察官员，明代专门钳制六部，这种职能上的转变体现了皇权的强化，推动了中枢权力的异化，A正确；
给事中不负责决策，其有助于减少决策失误，但是不能保证决策正确，排除B；
材料未涉及监察程序，排除C；
明代废除了宰相，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古代监察制度的变化，考生可根据材料“给事中开始拥有监察功能。明朝六科给事中职能进一步变化，转为监察官员，成为钳制六部的独立机构”分析。侧重考查了考生灵活运用所学知识的能力。
13．【答案】D
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】根据材料信息可知，明代官吏需要接受吏部的考察，但弘治皇帝不接受吏部的考察结果，使得吏部尚书以辞职威胁才得以通过，这反映了君主专制制度干扰了原本健全成熟的官吏考核制度，故D项正确；
题干所给材料信息并未体现官僚集团内部的相互倾轧，只是按照已有的考核制度查处不当官员，故A项错误；
根据材料信息可知，“人才难得”只是皇帝给出的理由，不能证明明代人才储备不足，故B项错误；
结合所学知识可知，明代吏部行政地位并未降低，故C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查明清君主专制制度的加强，解答本题需正确解读材料中“明代官吏考核制度较为成熟，官吏需要定期接受吏部考察”“吏部尚书王恕上奏皇帝要求罢免近两千五百名官员，皇帝以'人才难得’为由不允，王恕以辞职威胁迫使皇帝同意”的主旨，并正确掌握明朝加强君主专制的措施。考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
14．【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】根据材料“地方社会士绅的社会职能局限于办理修桥铺路这样的地方公共事务”“咸、同以后，士绅势力在地方社会趋于活跃......远如保甲守望，戒烟各局，近如理财、财政、公议各所”等信息可知，清朝咸丰、同治皇帝时期，地方士绅的管理范围扩大，基本包括了基层地方自治，说明传统的政治秩序受到了冲击，使士绅在地方政治管理中占有重要的地位，C项正确；
材料内容主要体现了在清代前期和后期，地方士绅管理范围，没有强调洋务运动的对政局产生的影响，A项错误；
材料内容体现了地方士绅在地方政治管理中占有重要地位，没有强调地方士绅受维新思想的影响，并且不符合史实，B项错误；
材料体现的是地方士绅在地方治理中占有的重要席位，并未体现士绅阶层的分裂，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查明清君主专制制度的加强和维新思想，考生可结合材料“地方社会士绅的社会职能局限于办理修桥铺路这样的地方公共事务”“咸、同以后，士绅势力在地方社会趋于活跃......远如保甲守望，戒烟各局，近如理财、财政、公议各所”进行分析。既考查了考生对材料的理解能力，也考查了考生对基础知识的识记能力，属于一道典型试题。
15．【答案】B
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】由材料“帮派性质的劳动力群体”可知材料强调的是劳动力垄断现象，而垄断性的组织不利于竞争观念的发展，故B项正确；
材料强调的是垄断性的劳动力，而且典当司柜和师爷并不是手工业生产领域的，故A项错误；
材料仅强调劳动力的垄断并没有强调这些劳动力怎样进行技术交流，故C项错误；
材料没有言及地域性的商帮，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明清时期商业的发展，要求学生结合明天时节商业发展的特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚清朝经济发展的特点和影响因素，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
16．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】由材料“对外贸易合法化、鼓励人民经营工商谋利、建议官办企业投入市场运营”可知，郭嵩焘主张放松对工商业发展的县制，发展工商业经济，这种观点已经突破了清廷早期只学习西方军事技术的“自强”思想，故选D；
材料没有提及1866年前其他人关于富国的主张，没有对比，无法得出“首次”的结论，排除A；
材料只是提了郭嵩焘的观点，没有提及其观点的落实情况，无法得出已经迈出近代化历程第一步的结论，排除B；
民族资本主义获得初步发展是在甲午战争后，这与材料的时间不符，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查洋务运动和中国近代民族工业的发展，考生可结合材料“要求当局撤销出海禁令及一切禁止民间经营工商业的法令，要求商人早已暗地购置轮船经营的对外贸易合法化，并鼓励人民经营工商谋利，同时建议官办企业立即投入市场运营”进行分析。既考查了考生对材料的理解能力，也考查了考生对基础知识的识记能力，属于一道典型试题。
17．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】从当时的股票市场价格来看，当时的中国民族工业的股票市场价格远高于票面额度，这说明的是当时的民间资本较为活跃，A项正确；
材料体现的是洋务企业发展较好，并非是经营不善，B项排除；
材料与实业救国思潮兴起无关，C项排除；
材料看不出列强侵略的脚步，D项排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查民族工业的发展，要求学生结合近代民族工业发展的表现来分析。解答本题要搞清楚近代中国民族工业发展的表现，学生要有扎实的基础知识功底。
18．【答案】B
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】1883-1885年的中法战争与材料没有关系，A项错误；
清朝实行闭关锁国政策，鸦片战争后厦门、福州等地被开放为通商口岸，1884年疫情传入厦门，随着商品人员流动，疫情传播闽南，而不临海的闽北则开放较晚，所以疫情出现较晚，B项正确；
鸦片战争五口通商，闭关锁国政策已经瓦解，C项错误；
材料仅说闽北内陆交通发达，其他并未说明，现有材料得不出闽南交通比闽北发达，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查鸦片战争，解题的关键是依据“时称“香港症”，1884年传入厦门后，沿海岸线向北传播，福州、惠安、莆田等地均有流行。而不临海、内陆交通发达的闽北出现鼠疫疫情的时间则比较晚。”结合 鸦片战争的影响进行分析。考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
19．【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】从材料可以得知该运动是戊戌变法，戊戌变法虽然失败了，但起到了思想启蒙的作用，与辛亥革命思想解放的作用相同，故C正确；
推翻封建帝制的是辛亥革命，但材料讲的是戊戌变法，故B错误；
A项与材料不符，材料主要讲该运动的成功之处的，而选项没有为中国找到真正的出路，有点文不对题，排除；
戊戌变法没有动摇封建思想的正统地位，新文化运动发挥了此项功能，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查戊戌变法，解题的关键信息是“一则它的许多内容在民国的历史上得以继续；二则它所产生的实际效果和影响与辛亥革命的方向，最终在很大程度上是一致的，是并行不悖的”。考查学生准确解读材料的能力。
20．【答案】B
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】根据材料”1901年6月5号，清廷谕整顿翰林院，斥责该院'专以诗赋小楷为功，弊精神为无用，而经世之务，或转不暇考求，殊非造就大才之意”，可得出，清政府认为翰林院专攻诗赋小楷，与实际无用，结台所学可知，当时清政府正在进行新政改革，急需新政所需的人才，而翰林院无法满足，所以清廷下令整顿翰林院，B项正确；
当时维新变法运动已经失败，且清政府不可能传播维新变法思想，A项错误；
清政府认为翰林院只注重形式，不强调经世致用，这和科举考试制度无关，排除C；
清政府新政的指导思想是“中体西用”，一定程度上突破了封建传统的意识形态，故D项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查清末新政，解题的关键信息是“1901年6月5号，清廷谕整顿翰林院，斥责该院'专以诗赋小楷为功，弊精神为无用，而经世之务，或转不暇考求，殊非造就大才之意’”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】B
【知识点】中国民族资本主义的产生与初步发展
【解析】【分析】根据材料可知《钦定大清商律》、《商业注册章程》、《公司注册条例》虽由不同政府颁布，但其具有一定继承性，说明促进近代化的法律措施具有一定的持续性，反映出近代化是中国历史发展的潮流，B项正确；
《商业注册章程》继承的是清末新政中法律的有益部分，不是封建残余，A项错误；
清政府是封建朝廷，统治基础不是资本主义，C项错误；
材料不涉及实业救国思想，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国近代化道路的曲折性，考生可根据材料“南京临时政府实业部吸收1903年清政府制定的《钦定大清商律》中部分内容，出台了《商业注册章程》。同年7月北洋政府颁布了《公司注册条例》，其条款绝大多数源自《商业注册章程》”分析。既考查了考生的基础知识，又考查了考生理解材料的能力，很好地考查了考生的历史素养。
22．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据材料可知，光绪帝颁布上谕主张主动开埠通商，以保障地方利益和国家权益，体现意在以自主开放来应对侵略，A项正确；
庚子事变是1900-1901年，排除B；
材料主旨是主动开埠通商以保障地方利益和国家权益，而不是力行改革来推进中国近代化，排除C；
材料中不是全面开放，而是开放局部地方，排除D。
故选： A。
【点评】本题考查戊戌变法的内容，考生可结合材料“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。....着沿江沿海、沿边各将军、督抚，迅就各省地方悉心筹度，如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸、展拓商埠者，即行咨商总理衙门，酌核办理。惟须详定节目，不准划作租界，以均利益而保事权”进行分析。
23．【答案】C
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据材料“1921年2月”、“一年来，社会主义的思潮，在中国可以算得风起云涌了，报章杂志上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论鲍尔希维(布尔什维)主义”可知，马克思主义学说在中国得到广泛传播，这为中国共产党的成立奠定了思想基础，所以C正确；
材料体现了马克思主义学说在中国得到广泛传播，无法得知是否为主流思想，所以A错误；
国共第一次合作，建立革命统一战线，进行北伐战争，加速了北洋政府的覆灭，所以B错误；
材料没有体现工人阶级的壮大，所以D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查马克思主义的传播，要求学生结合马克思主义在中国传播的表现和影响来分析。解答问题要搞清楚马克思主义在中国传播的表现和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
24．【答案】C
【知识点】中国共产党的成立
【解析】【分析】根据材料“无产阶级政党只做无产阶级事情，是错误的”可见蔡和森认为党还应该对农民阶级、士兵等开展工作，即加强党对革命的领导，C项正确；
1921年中共一大就提出了党的任务是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，A项错误；
题干反映蔡和森认为不应只做工人运动，B项错误；
蔡和森没有强调应该加强党史研究工作，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新民主主义革命，要求学生结合新民主主义革命的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚新民主主义革命的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
25．【答案】C
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1926年7月，正值国共合作的大革命时期，国民革命军出师北伐。中共中央制定《目前农运计划》，目的是集中力量在部分地区开展农民运动以支持北伐，说明中共适时调整政策以适应时代需要，故C项正确；
材料无法体现当时中国共产党在农村地区力量较为薄弱，故A项错误；
中国共产党在1927年秋收起义受挫后才决定进军农村，故B项错误；
中共在1927年井冈山革命根据地建立后才大力进行根据地建设，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了国民革命的相关知识，解答本题根据材料“1926年7月， 农民运动发展应取集中的原则，全国除粤省外，应集中在湘、鄂、赣、豫四省发展"结合国民革命的史实进行分析即可，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
26．【答案】C
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】根据题干“纠正了关于在以前“没收一切土地”的错误主张...无代价的立即没收豪绅地主阶级的财产土地，没收的上地归农民代表会议(苏维埃)处理”可知，中共不断的调整土地政策以适应革命需要，故C项正确。
A项，未体现，排除。
B项，从“没收一切土地”到有选择的没收土地，并不能说明左倾倾向，排除。
D项，题干未体现对苏维埃临时政权的影响，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查土地革命，解答本题根据题干“纠正了关干在以前“没收一切土地”的错误主张...无代价的立即没收豪绅地主阶级的财产土地，没收的上地归农民代表会议(苏维埃)处理”结合土地革命的内容及影响进行分析即可。
27．【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】A.从材料可以看出应该是大革命失败以后国共一年对峙时期的表现。
B.材料中要加紧在城市里进行政治斗争，不是农村包围城市的道路。
C.材料所体现的中国革命道路应该是城市中心的道路，它脱离了中国半殖民地半封建的社会现实的特点。也不符合中国民主革命的实际。
D.材料中的措施是要加强城市的无产阶级斗争，没有巩固红色根据地。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查国共十年对峙，要求学生结合国共十年对峙的过程特征来分析。解答本题要搞清楚国共十年对峙时期中共革命道路的特点，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
28．【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】材料反映出各级苏维埃政府配备的人员人数少，这是减少脱离生产的人员，减轻民众负担的体现。由于人员少，乡级苏维埃遇具体事务直接由群众代表戌积极分子办理，故加强了苏维埃政权与民众的联系，C正确；
革命政权建设实践开始于井冈山根据地的创建，排除 A：
此时的政权是工农民主政权，排除B：
建立人民民主统一战钱是在解放战争期间，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查国共十年对峙，要求学生结合国共十年对峙的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚国共十年对峙时期中共斗争的表现，学生要有扎实的基础知识功底。
29．【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】A.由题干的时间可知是国共的十年对峙时期，从题干的关键词得出除了战争还进行建设，故排除。
B.由题干的关键词可以看出主要矛盾是国共的矛盾，故排除。
C.“工农武装割据”是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合，题干中的关键词可以看出除了武装斗争还有经济建设，故符合题干。
D.题干中的关键词可知除了搞生产，还有武装斗争来巩固红色政权，选项不够全面，故排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新民主主义革命，要求学生结合国共十年对峙时期中共革命斗争的表现来分析。解答问题要搞清楚新民主主义革命时期中共领导民主革命斗争的表现和影响，学生要有扎实的基础知识功底 。
30．【答案】A
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据“到了30年代，知识分子中引起热烈回响的观点则是'就是做梦也要做国家的梦，不要做思乡的梦’”可以看出，由于日本侵略的加剧，民族危机空前严重，国人的民族意识增强，反对自治，而是要团结一心，抵御外敌，故A项正确；
军阀混战的局面已经结束，排除B；
C项是表现不是其主要原因，排除C；
D项也是表现，不是原因，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国近代史综合，考生可结合材料“到了30年代，知识分子中引起热烈回响的观点则是'就是做梦也要做国家的梦，不要做思乡的梦’”进行分析。考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。
31．【答案】D
【知识点】抗日战争的正面战场
【解析】【分析】题干中1937-1939年是抗日战争初期，国民政府对民营工商业贷款，以低价供给民营厂矿相关物资的目的就是要弥补战时经济的不足，故D正确；
ABC项都不是其目的所在，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是中国近代民族工业业的发展，解答本题需要掌握国民政府扶持民营矿业的目的。考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。
32．【答案】D
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】从材料信息可以看出，日军针对 中共领导的敌后战场进行了扫荡，使中国共产党面临的形势更加严峻复杂，D项正确；
A项在1937年9月已经实现，故不符合题意；
B项不符合史实，排除B；
材料中的现象不是抗战进入相扶阶段的标志，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题以日本对中国的扫荡 为背景材料，考查了抗战的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养的考查。
33．【答案】示例一：观点：政治制度要针对现实进行适当的调整。
阐述：政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力。中国古代的君主专制中央集权制度，秦汉时实行三公九卿制，唐朝推行三省六部制，宋代实行二府三司制，通过不断削弱相权加强皇权，君主专制不断加强，政权的巩固一定程度上对社会的稳定、经济的发展起到了重要作用。
综上，政治制度适应社会变化不断进行调整，旧有的政治制度才不断焕发新的生命力。
示例二：观点：政治制度不能脱离原有的精神理论。
阐述：政治制度建立在一定的精神理论基石之上，法家思想提出中央集权、郡县制，在这一思想指导下，秦朝实行“中央、郡、县”三级，汉朝增加州及监察区，唐朝在州之上设“道”，元朝推行行省制度，虽历代对地方管理方式不同，但都未改变秦以来中央对地方垂直管理的制度，未脱离中央集权制度的精神理论，这为中华文明两千多年的发展与繁荣奠定了基础。
综上，合理的政治制度会适时而变，但不会脱离其原有精神理论。
示例三：观点：政治制度既要与理论结合，也要符合现实。
阐述：在中国封建社会，专制主义中央集权理论长期保存在政治体制之中，但在不同的朝代，为了适应现实需要，政治制度也会不断地发展创新。如秦朝的三公九卿制、汉朝的内外朝制度、唐朝的三省六部制、宋代的二府三司制、明朝的废丞相设内阁等，都是不同的朝代在专制主义中央集权理论的指导下，根据现实需要为加强皇权作出的尝试，并将皇权一步步推向顶峰。
综上，任何的政治制度，都以理论为内核，并根据现实的变动而变动
【知识点】中国古代中央行政制度的演变；中华文化的起源与发展
【解析】【分析】该题属于开放探究类试题，作答时一定要注意技巧和格式的规范。首先，分析材料信息，明确自己的见解，赞成或者质疑，需要修改等，如“政治制度要针对现实进行适当的调整”、“政治制度不能脱离原有的精神理论”、“政治制度既要与理论结合，也要符合现实”等；其次，从材料中提取互相关联的历史信息并结合史实论证自己的观点，如“政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力”、“专制主义中央集权理论长期保存在政治体制之中，但在不同的朝代，为了适应现实需要，政治制度也会不断地发展创新”；最后，总结观点，表述成文即可。
故答案为：
示例一：观点：政治制度要针对现实进行适当的调整。
阐述：政治制度只有结合时代环境不断调整，才能获得更大的生命力。中国古代的君主专制中央集权制度，秦汉时实行三公九卿制，唐朝推行三省六部制，宋代实行二府三司制，通过不断削弱相权加强皇权，君主专制不断加强，政权的巩固一定程度上对社会的稳定、经济的发展起到了重要作用。
综上，政治制度适应社会变化不断进行调整，旧有的政治制度才不断焕发新的生命力。
示例二：观点：政治制度不能脱离原有的精神理论。
阐述：政治制度建立在一定的精神理论基石之上，法家思想提出中央集权、郡县制，在这一思想指导下，秦朝实行“中央、郡、县”三级，汉朝增加州及监察区，唐朝在州之上设“道”，元朝推行行省制度，虽历代对地方管理方式不同，但都未改变秦以来中央对地方垂直管理的制度，未脱离中央集权制度的精神理论，这为中华文明两千多年的发展与繁荣奠定了基础。
综上，合理的政治制度会适时而变，但不会脱离其原有精神理论。
示例三：观点：政治制度既要与理论结合，也要符合现实。
阐述：在中国封建社会，专制主义中央集权理论长期保存在政治体制之中，但在不同的朝代，为了适应现实需要，政治制度也会不断地发展创新。如秦朝的三公九卿制、汉朝的内外朝制度、唐朝的三省六部制、宋代的二府三司制、明朝的废丞相设内阁等，都是不同的朝代在专制主义中央集权理论的指导下，根据现实需要为加强皇权作出的尝试，并将皇权一步步推向顶峰。
综上，任何的政治制度，都以理论为内核，并根据现实的变动而变动
【点评】本题考查中国古代政治制度、古希腊罗马的政治制度和近代资产阶级代议制。解答本题，考生首先要阅读材料，从材料中提取关键信息，并结合所学知识拟定一个观点作为论题。然后，根据中国古代史或世界史的具体史实，对自己提出的观点进行阐述。作答时，要明确写出自己的观点，阐述时必须史实准确、充分，并做到史论结合。本题难度较大，通过材料解析考查考生的获取与解读信息、调动与运用知识、描述与阐释事物、探讨与论证问题的能力，以及唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。
34．【答案】（1）特点：地域性特点突出；官兵关系紧密；用儒家思想管理军队；待遇优厚；装备优良。
影响：促进中国军事近代化；镇压农民起义，维护清廷统治；推动洋务运动的发展；地方势力壮大，影响中央集权。
（2）背景：吸取前期的教训；继续革命的需要；共产国际和苏俄的帮助；国共合作的推动。
意义：破除了军队私有化的许多弊端；为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础；为国共两党培养大批军事人才；为中国民主革命做出重要贡献。
（3）不同：政治教育与军事训练并重；学习苏俄的军事经验；政党控制军队。
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】(1)特点：根据“曾国藩挑选统领，统领挑选营官，以此类推，直到最基层士兵。曾国藩一般是从同乡、师生、友朋、同学中挑选将领及幕僚，他手下将领同样如此。曾国藩热衷于向士兵灌输儒家思想”得出地域生特点突出；官兵关系紧密；用儒家思想管理军队；根据湘军待遇远优于绿营军。营官每月工资是50两银子，这个工资水平相当于朝廷从一品的高官”得出待遇优厚；根据“装备火器与冷兵器各半。火器中洋枪洋炮部分外购部分自主制造”得出装备优良。影响结合所学内容可知主要是促进中国军事近代化；镇压了太平天国起义，维护清廷统治；推动洋务运动的发展；导致地方势力壮大，影响中央集权。
(2)背景：根据“民国倾覆，军阀混战，孙中山痛感没有自己的军队来维护新生的共和政权。1921年底共产国际代表马林会见孙中山，建议创办军官学校，作为建立革命武装之基础”得出吸取前期的教训；继续革命的需要；共产国际和苏俄的帮助；国共合作的推动。意义根据“破除了过去军队私有化的许多弊端，为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础”并结合所学可知主要是破除了军队私有化的许多弊端；为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础；为国共两党培养大批军事人才；为中国民主革命做出重要贡献。
(3)综合材料内容可知，湘军用儒家思想管理军队，而黄埔军校效仿苏俄红军，所以不同之处主要表现在政治教育与军事训练并重；学习苏俄的军事经验；政党控制军队。
故答案为：(1)特点：地域性特点突出；官兵关系紧密；用儒家思想管理军队；待遇优厚；装备优良。影响：促进中国军事近代化；镇压农民起义，维护清廷统治；推动洋务运动的发展；地方势力壮大，影响中央集权。
(2)背景：吸取前期的教训；继续革命的需要；共产国际和苏俄的帮助；国共合作的推动。
意义：破除了军队私有化的许多弊端；为广东革命根据地的统一、巩固及北伐战争的胜利奠定了基础；为国共两党培养大批军事人才；为中国民主革命做出重要贡献。
(3)不同：政治教育与军事训练并重；学习苏俄的军事经验；政党控制军队。
【点评】本题主要考查近代中国军事的发展。第一小问要结合湘军的特征和影响来分析；第二小问要结合第一次国共合作时期的军事发展的表现来分析；第三小问要结合近代军队建设发展的特征来分析。解答本题要搞清楚洋务运动的特点和影响，还要搞清楚第一次国共合作的过程和影响。学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
35．【答案】（1）主张：融合中西法律之长。
背景：西方自由平等法治理念的影响；1901年清末新政的开展；民族资本主义的发展；晚清民族危机不断加深。
（2）简评：促进了法律的近代化，提高了法律的文明程度；推动中国近代法治的实践和平等、民主观念传播；培养近代法治人才，为民国法治建设提供借鉴。
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】(1)基本主张，根据材料“他秉着'我法之不善者当去之，当去而不去，是谓之悖。彼法之善者当取之，当取而不取，是谓之愚’的观念”等信息可知，沈家本秉着吸收他国法律先进和优秀的部分，删减我国传统法律中不合理的部分的观念，废除了传统法律中凌迟等酷刑，因此反映了沈家本融合中西法律之长的基本主张。背景，根据材料“1901年内外交困的清廷不得不下诏变法”结合所学可知，1901年清政府面临严重的民族危机，为挽救统治而进行清末新政，因此民族危机的严重和清末新政是材料所述沈家本进行修订旧律的主要背景；结合所学可知，这时期随着西方列强的侵略和救亡图存运动的进行，西方自由平等法治理念不断传入中国，促进了沈家本对日律的改革；19世纪末我国民族资本主义经济进一步发展，是沈家本进行旧律修订的重要背景。
(2)根据材料“历经十余年最终推动《大清新刑律》颁布”可得出积极推动《大清新刑》的修订、颁布；根据材料“秉着'我法之不善者当去之，当去而不去，是谓之悖。彼法之善者当取之，当取而不取，是谓之愚’的观念”“废除了传统的凌迟、枭首、戮尸、缘坐、刺字等酷刑恶法”“意味着传统法制创新的开始”等信息可得出理性改革，主张继承日法合理因素，采纳西法先进部分；大胆废除酷刑恶法，促进了法律的近代化和文明程度；根据材料结合所学可知，材料体现了沈家本勇于担当任事，克服限难的精神，他不失为一位有远见、有作为的法学改革者、践行者。
故答案为：(1)主张：融合中西法律之长。
背景：西方自由平等法治理念的影响；1901年清末新政的开展；民族资本主义的发展；晚清民族危机不断加深。
(2)简评：勇于担当任事，克服限难；积极推动《大清新刑》的修订、颁布；理性改革，主张继承日法合理因素，采纳西法先进部分；大胆废除酷刑恶法，促进了法律的近代化和文明程度。沈家本不失为一位有远见、有作为的法学改革者、践行者。
【点评】本题主要考查近代中国重要历史人物。第一问结合沈家本修订旧律的基本主张和清政府修订旧律的时代背景分析；第二问结合沈家本在法治方面的贡献总结。侧重考查了老生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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