Unit 6 In a nature park B. Let’s learn & Write and say教案+习题（含答案）
文档属性
| 名称 | Unit 6 In a nature park B. Let’s learn & Write and say教案+习题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-11-30 14:21:13 | ||
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第五课时
B. Let’s learn & Write and say
一、教学目标
1. 能听、说、读、写单词tree，bridge，building，village和house。
2. 能灵活运用句型“Are there any … ”进行问答练习。
3. 能完成“Write and say”部分的写作和说话任务。
4. 培养学生热爱大自然热爱生活的感情。
二、教学重难点
重点： 能灵活运用句型“Are there any … ”进行问答练习。
难点：句型“Is there … ”和“Are there … ”的对比和应用。
三、教学准备
1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
2. 学生准备画笔和画纸。
四、教学过程
（一）Warming-up
1. Bingo 游戏热身。
每个学生准备一张纸，将纸分成九格，然后教师念九个本单元所学单词，学生边听边将这些单词填入九宫格，随便填在哪里都行。学生填好后，教师再次打乱顺序念这九个单词。学生在听到的单词上画圈，当画的圈在无论横行、竖行、斜行成为一条直线时，学生就可以喊“Bingo！”并举起纸让老师检查。最先喊话且书写正确的学生为胜利
2. 师生对话练习：
T: Is there a blackboard in our classroom
Ss: Yes, there is.
T: Is there a car in the classroom
Ss: No, there isn’t.
（二） Presentation
1. Let’s learn的学习
(1) 教师出示一张自然公园的图片，图片中包含河流、河流上有桥、草、森林等景物。并说Look at this picture. What is it 引导学生回答 It is a nature park. What’s in the nature park (引导学生用“Is there a forest / river … in the nature park ”提问)教师问What’s on the river 并回答It’s a bridge. 教师带读bridge，并强调字母组合“dg”的发音。然后学生练读，并尝试用bridge造句。
(2) 教师出示一座房子的图片并引入单词house。然后教师领读house，并强调字母组合“ou”在此处的发音。
教师出示较多的房子的图片并领读单词。How many houses are there in the picture 引导学生用“There are … houses in the picture.”回答。
(3) 依次运用多种方式教学village、building、tree
(4) 教师用多媒体出示本部分的情景图，介绍对话情景。
Oliver and Wu Yifan are in a village now. They are talking about the things in the village. Let’s listen .
(5) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
(6) 同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。
2. Write and say的学习
学生用There be句型写四句话，介绍“Let’s learn”部分情景图中有些什么。
3. Consolidation& Extension
(1) 学生拿出画纸和画笔，画一画自己理想中的自然公园。
(2) 教师请几位学生上讲台用There be句型介绍自己的作品，其他学生用句型“Is / Are there any … ”问讲台上的学生。
（三）Homework
1. 背诵四会单词。
2. 画一幅自然公园的图画，并有there be句型描述。
五、板书设计
Unit 6 In a nature park
B. Let’s learn & Write and say
bridge ,house ,tree ,building ,village ,city
Are there any …
Yes, there are. No, there aren’t .
针对性训练
基础类作业
会读会写本课的词汇。
提高类作业
选出不同类的单词。
( )1. A. bridge B. house C. duck
( )2. A. mountain B. building C. hill
( )3. A. play B. forest C. tree
( )4. A. village B. city C. river
( )5. A. river B. lake C. mountain
选择填空。
( ) 1. There _____a desk and many chairs in the room .
A. am B. is C. are
( ) 2. _______there any buildings in the city
A. are B. Are C. Is
( ) 3. Are there _________ducks in the river
A. some B. the C. any
( ) 4. Is there a woman _________a man
A. or B. and C. to
( ) 5. There _________any bananas on the table .
A. is B. are C. aren’t
创新探究类作业
运用今天所学单词描述自然公园。
针对性训练答案
基础类作业
会读会写本课的词汇。
提高类作业
选出不同类的单词。
( C )1. A. bridge B. house C. duck
( B )2. A. mountain B. building C. hill
( A )3. A. play B. forest C. tree
( C )4. A. village B. city C. river
( C )5. A. river B. lake C. mountain
选择填空。
( B ) 1. There _____a desk and many chairs in the room .
A. am B. is C. are
( B ) 2. _______there any buildings in the city
A. are B. Are C. Is
( C ) 3. Are there _________ducks in the river
A. some B. the C. any
( A ) 4. Is there a woman _________a man
A. or B. and C. to
( C ) 5. There _________any bananas on the table .
A. is B. are C. aren’t
创新探究类作业
运用今天所学单词描述自然公园。
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第五课时
B. Let’s learn & Write and say
一、教学目标
1. 能听、说、读、写单词tree，bridge，building，village和house。
2. 能灵活运用句型“Are there any … ”进行问答练习。
3. 能完成“Write and say”部分的写作和说话任务。
4. 培养学生热爱大自然热爱生活的感情。
二、教学重难点
重点： 能灵活运用句型“Are there any … ”进行问答练习。
难点：句型“Is there … ”和“Are there … ”的对比和应用。
三、教学准备
1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
2. 学生准备画笔和画纸。
四、教学过程
（一）Warming-up
1. Bingo 游戏热身。
每个学生准备一张纸，将纸分成九格，然后教师念九个本单元所学单词，学生边听边将这些单词填入九宫格，随便填在哪里都行。学生填好后，教师再次打乱顺序念这九个单词。学生在听到的单词上画圈，当画的圈在无论横行、竖行、斜行成为一条直线时，学生就可以喊“Bingo！”并举起纸让老师检查。最先喊话且书写正确的学生为胜利
2. 师生对话练习：
T: Is there a blackboard in our classroom
Ss: Yes, there is.
T: Is there a car in the classroom
Ss: No, there isn’t.
（二） Presentation
1. Let’s learn的学习
(1) 教师出示一张自然公园的图片，图片中包含河流、河流上有桥、草、森林等景物。并说Look at this picture. What is it 引导学生回答 It is a nature park. What’s in the nature park (引导学生用“Is there a forest / river … in the nature park ”提问)教师问What’s on the river 并回答It’s a bridge. 教师带读bridge，并强调字母组合“dg”的发音。然后学生练读，并尝试用bridge造句。
(2) 教师出示一座房子的图片并引入单词house。然后教师领读house，并强调字母组合“ou”在此处的发音。
教师出示较多的房子的图片并领读单词。How many houses are there in the picture 引导学生用“There are … houses in the picture.”回答。
(3) 依次运用多种方式教学village、building、tree
(4) 教师用多媒体出示本部分的情景图，介绍对话情景。
Oliver and Wu Yifan are in a village now. They are talking about the things in the village. Let’s listen .
(5) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
(6) 同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。
2. Write and say的学习
学生用There be句型写四句话，介绍“Let’s learn”部分情景图中有些什么。
3. Consolidation& Extension
(1) 学生拿出画纸和画笔，画一画自己理想中的自然公园。
(2) 教师请几位学生上讲台用There be句型介绍自己的作品，其他学生用句型“Is / Are there any … ”问讲台上的学生。
（三）Homework
1. 背诵四会单词。
2. 画一幅自然公园的图画，并有there be句型描述。
五、板书设计
Unit 6 In a nature park
B. Let’s learn & Write and say
bridge ,house ,tree ,building ,village ,city
Are there any …
Yes, there are. No, there aren’t .
针对性训练
基础类作业
会读会写本课的词汇。
提高类作业
选出不同类的单词。
( )1. A. bridge B. house C. duck
( )2. A. mountain B. building C. hill
( )3. A. play B. forest C. tree
( )4. A. village B. city C. river
( )5. A. river B. lake C. mountain
选择填空。
( ) 1. There _____a desk and many chairs in the room .
A. am B. is C. are
( ) 2. _______there any buildings in the city
A. are B. Are C. Is
( ) 3. Are there _________ducks in the river
A. some B. the C. any
( ) 4. Is there a woman _________a man
A. or B. and C. to
( ) 5. There _________any bananas on the table .
A. is B. are C. aren’t
创新探究类作业
运用今天所学单词描述自然公园。
针对性训练答案
基础类作业
会读会写本课的词汇。
提高类作业
选出不同类的单词。
( C )1. A. bridge B. house C. duck
( B )2. A. mountain B. building C. hill
( A )3. A. play B. forest C. tree
( C )4. A. village B. city C. river
( C )5. A. river B. lake C. mountain
选择填空。
( B ) 1. There _____a desk and many chairs in the room .
A. am B. is C. are
( B ) 2. _______there any buildings in the city
A. are B. Are C. Is
( C ) 3. Are there _________ducks in the river
A. some B. the C. any
( A ) 4. Is there a woman _________a man
A. or B. and C. to
( C ) 5. There _________any bananas on the table .
A. is B. are C. aren’t
创新探究类作业
运用今天所学单词描述自然公园。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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