Unit 6 In a nature park C Let’s check& Let’s wrap it up & Story time教案+习题（含答案）

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第七课时
C Let’s check& Let’s wrap it up & Story time
一、教学目标
1. 完成Let’s check的听力任务,能根据所听内容和图片判断所听内容的正误并回答问题。
2. 完成“Let’s wrap it up”部分的任务，灵活运用 Is there......？和 Are there......？及其回答。
3. 能够理解Story time的故事内容并表演故事。
4.能够通过阅读故事，复习巩固本单元语言，增加语言输入。
二、教学重难点
重点： 完成“Let’s wrap it up”的任务，理解There be句型的一般疑问句中be的单复数。
难点： There be句型的综合运用。
三、教学准备
教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡和挂图。
四、教学过程
（一）Warming-up
1. Free talk
Let’s draw a picture of your village.
T：What’s in your picture
S1：I can draw a village in my picture .
T：What’s in your village
S1：There is a building ,a lake ,and a mountain in my village .
T：Is there a house in your village
S1：Yes, there is .
T：Are there any rivers in your village
S1：No, there aren’t ...
2. 游戏：猜一猜。
教师在出示一张自然公园挂图，让几个学生背对图片，用“Is there a … ”来提问，其他学生看图回答：“Yes, there is. / No, there isn’t.”。
（二） Presentation
1. Let’s check的学习
(1) 介绍对话任务。看图片，读问题。
(2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容判断图片正误。
(3) 第二次播放教学录音，学生根据录音内容回答问题：
(4) 第三次播放教学录音，师生一起核对答案。
2. Let’s wrap it up的学习
(1) 教师用多媒体课件出示本部分的教学挂图，介绍任务。
T: Look at the picture. You should complete the questions and give your answers.
(2) 师生用问答的方式核对答案。
(3) 教师总结There be句型的一般疑问句的构词及意义。
There be句型用来表示“某处有某人或某物”，其基本句型为“There be + 某人或某物 + 某地”，如：
There are a lot of beautiful flowers in the garden.
There is a camera on the fridge.
There be句型变一般疑问句，把be动词放在there的前面，be动词首字母大写，句末用问号，如：
There is a / an / some ... → Is there a / an / any …
肯定回答：Yes, there is.
否定回答：No, there isn’t.
There are some …→ Are there any …
肯定回答：Yes, there are.
否定回答：No, there aren’t.
3. Story time的学习
(1) 教师依次出示本部分的教学挂图，学生根据挂图内容猜测故事大意。
(2) 教师播放本部分的教学录音，学生验证自己的猜测是否正确。
(3) 介绍故事背景。
T: Zoom and Zip go to the nature park on a nice day. What will happen Let’s listen to the tape and see.
(4) 第一次播放教学录音，全班学生小声跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：
What can they do in the nature park
What are beautiful, too
Are there any people in the house
What do they do first
Answers:
They can take some pictures.
The mountains and trees are beautiful, too.
No, there aren’t.
They take pictures of the koala first.
(5) 学生在小组内容练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。
（三）Consolidation& Extension
课堂小练习——把下列句子改为一般疑问句，并分别作肯定和否定回答。
陈述句：
There is a river in the nature park.
There is a pen and two rulers on the desk.
问句及答语：
Is there a river in the nature park Yes, there is. / No, there isn’t.
Is there a pen and two rulers on the desk Yes, there is. / No, there isn’t.
(4) Homework
1. Read the story.
2. Role play the story.
五、板书设计
Unit 6 In a nature park
C Let’s check& Let’s wrap it up & Story time
Let’s go to a nature park.
Take pictures corn koala
针对性训练
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
用there be句式及相应形式填空。
1.There __________a river in the park .
2.__________ __________ any boats in the lake
3.___________ __________ some trees in front of the house .
4.___________ __________ a building in the picture
5.There ___________ some storybooks on the desk .
纠错，改错。
( ) 1. There is a bridge on the river . ________ → ________
A B C
( ) 2. There aren’t some birds in the sky . ________ → ________
A B C
( ) 3. Is there any lakes in the river ________ → ________
A B C
( ) 4. There is a big lake on the house. ________ → ________
A B C
( ) 5.Are there some trees in the village ________ → ________
A B C
创新探究类作业
小组合作用简单的句子描述故事内容并表演。
针对性训练答案
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
用there be句式及相应形式填空。
1.There ____is______a river in the park .
2.___Are_______ ___there_______ any boats in the lake
3.___ There ________ ____are______ some trees in front of the house .
4.___ There ________ ___is_______ a building in the picture
5.There ____are_______ some storybooks on the desk .
纠错，改错。
( B ) 1. There is a bridge on the river . ___on_____ → __over______
A B C
( A ) 2. There aren’t some birds in the sky . ___some_____ → __any______
A B C
( A ) 3. Is there any lakes in the river __Is______ → __Are______
A B C
( B ) 4. There is a big lake on the house. ___on_____ → __near______
A B C
( B ) 5.Are there some trees in the village __some______ → ___any_____
A B C
创新探究类作业
小组合作用简单的句子描述故事内容并表演。
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