人教部编版四年级上册语文试题-第六单元课外阅读专练卷（二） （含答案）

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四年级上册语文第六单元课外阅读专练卷（二）
（一）阿瓜
在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似的把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道这位同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家。可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音。出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳子拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？
1.对短文画“ ”的句子的理解，正确的一项是（ ）
A.阿瓜不能识别别人怪异复杂的眼光，说明他确实笨。
B.阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光，说明他善良、坦荡。
C.阿瓜不认为别人用怪异复杂的眼光看自己，是嫌自己头大不中用。
D.阿瓜总是微笑着，说明他确实头大不中用，不知道大家总是嘲笑自己。
2.文中画“ ”的句子运用了 描写，体现出了老师对阿瓜的什么态度？（ ）（填序号）
A.无奈 B.赞同 C.劝慰 D.同情
3.文中画“ ”的句子表现出（ ）
A.阿瓜愚笨，不知道铁篮子有用。B.阿瓜心地善良，很想帮助同学。
C.阿瓜拆掉铁篮子费了很大的力气。D.阿瓜做事情不怕辛苦。
4.读了这篇短文,你有什么样的启发或者疑惑？请在短文对应的地方作批
注。
_________________________________________________________________5.对于生活中像“阿瓜”这样的同学，我们应当怎样对待他们？
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（二）牧鹅散记
白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅安静的乡村小景。
初春孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。
每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母鹅作了案。
鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？
原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不注意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。
1.根据意思在文中找三字俗语。
（1）指粗心大意的人。（ ）
（2）指聪明灵活的人。（ ）
2.文中画线的句子让人想起了两句唐诗中，你能写出来吗？
_________________________________________________________________3.“鹅事档案”指什么？鹅是怎样偷蛋的？请你用自己的话说。
_________________________________________________________________4.本文表达了作者怎样的感情？
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（三）妈妈的礼物
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦，我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在了一位老人身上。老人并没有生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，你的妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双脚，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1.文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请再找出文中的三个描写神态的词语写下来。
_________________________________________________________________
2.第3自然段中，“徘徊”的意思是_________________。孩子“独个儿在街头徘徊”是因为____________________________________________________________。
3.“孩子听着，眼睛忽地一亮”是因为他明白了：______________________________________________________________________________________________。
4.“孩子听着，陷入了沉思”是因为他明白了：_________________________________________________________________________________________________。
5.老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体是指：___________________________________________________________________________________________。
参考答案：
（一）1.B2.语言B3.B
4.我受到的启发：要正确、全面地看待一个人，对待不够聪明的孩子更要看到他们的优点和长处。
5.应当尊重他们，友好地对待他们。
（二）1.（1）指粗心大意的人。（马大哈 ）
（2）指聪明灵活的人。（机灵鬼）
2.白毛浮绿水，红掌拨清波。
3.指每只鹅生蛋的记录。机灵鬼鹅发现马大哈鹅的窝里有蛋露在身子外边，
就趁对方不注意，用长长的脖子和嘴，一点一点地把蛋拨到到自己窝里。
4.对马大哈和机灵鬼的喜爱之情。
（三）、1.伤心、诧异、沉思。
2.在一个地方来回地走　他想起他的妈妈竟来不及给他一件礼物，心里十分哀伤
3.妈妈给了他整个世界作为礼物，这个礼物非常珍贵
4.妈妈给了他这么多珍贵的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜
5.整个世界、明亮的眼睛、灵敏的耳朵、一双脚、一双手和一颗充满热血的心
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