人教部编版五年级语文上册 第七单元 主题阅读拓展练习【含答案】

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人教部编版五年级语文上册 第七单元 主题阅读拓展练习
班级： 姓名： 建议时间： 30分钟
一、阅读下面的短文，完成练习。
记取岁月珠
吴新星
至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。”我听了不由得感到紧张，不知是什么事。
原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工，妈妈之前在家做点裁缝，顺便照料家里。现在我们姐妹俩都上了学，妈妈有闲时间了，就想入厂做活，这样可以补贴家用，日子过得宽裕些。
妈妈要跟我们商量的是：化工厂的流水包装工分为日班和夜班。妈妈要是选日班，晚上就可以和爸爸一起回家，但中午吃饭就只有我和妹妹两个人；要是选夜班，妈妈白天可以在家照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈到时得一个人回来。工厂离家挺远的，对于独自夜行，妈妈有些顾虑——那会儿还没有路灯，到了晚上就黑黢（qū）黢的，有一段路有几棵高大的槐树，槐树投下的阴影如一潭深水……
我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。
此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好了的。后来我年级读得高些，妈妈教会了我做咸菜年糕汤。咸菜年糕汤做法简单，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮熟就可以吃了。那时也许是年纪小，厨艺不佳，连咸菜都切得筋脉相连的，味道自然更不好。长大后，妹妹回忆此事，曾对我说：“我印象中最难吃的东西就是你做的年糕汤。”我听了心里说不出来是什么感触。当然这是后话了。
小学的时候放学也早，三点多的时候就到家了。别的同龄人在外面玩得疯，我和妹妹回了家，早早地关紧了门，又早早地上了楼——妈妈到底也是不放心，反复叮嘱我们不要乱跑，门要关牢。我们乖乖记着妈妈的话。
楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景，不过看来看去也就瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，有一搭没一搭地聊着天。有一天，我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子，意外发现透过玻璃坠子看外面，坠子边缘的切面会反射出虹霓一样美丽的折光。我和妹妹轮流着看，看天，看山，看夕阳，一看就可以看半个小时。
那时候，人家的屋顶已经炊烟摇曳，自家却还是冷冷清清的。我们的内心多么希望，这个时候，爸爸妈妈能够快点回家，家里有爸爸爽朗的说笑声，有妈妈忙碌的身影。
好几次，我和妹妹等着等着，便在不知不觉中睡着了……
——回想起来，那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。
是的，能换回妈妈安安心心地回家，还有什么比这更值得？
更何况，那一段时光青灰的底色里，也还有一丝温柔的暖色：比如爸爸妈妈回来的时候，有几回把我惊醒了，我就会看到门缝底下漏进一线光亮，我的心瞬间充满了欣喜；有时我睡得沉，等妈妈上来把我叫醒，我才知道他们回来了。像变魔法一样的，眼前还有香喷喷的饭菜。妈妈或许也不忍叫起我们下楼，铺了报纸，“纵容”我们在床上吃。
成长的路上，所有的欢笑和泪水都值得被深深地铭记啊，它们会变成一颗颗珍珠，在你的年华里闪闪发光。
（节选自《儿童文学》2018年“选萃”第4期）
1.妈妈去工厂上班后，最担心的问题是什么？（　　　）（3分）
A.中午只有姐妹两个人在家吃饭。
B.姐妹俩下午放学后父母没空去接。
C.姐妹俩的中午吃饭问题和她自己的安全问题。
D.两个孩子独自在家会觉得冷清。
2.作者在文中提到“垂露状的玻璃坠子”的作用是（　 　）（3分）
A.强调透过玻璃坠子看到的风景非常迷人。
B.突出在成长的路上自己收获了许多乐趣。
C.表现“我”和妹妹细致观察的良好习惯。
D.反映了那一段童年时光非常无聊与无趣。
3.“那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。”为什么“我从未后悔过”？（　　　）（3分）
A.那时候年纪小，感受不到寂寥与凄清。
B.能让妈妈安心回家，那段日子怎样过都值得。
C.无趣的生活中也有一些有意思的经历。
D.父母常常给“我们”带来瞬间的惊喜。
4.作者深情地回忆了儿时的往事，请按叙述顺序简要概括事件的要点。（4分）
爸妈跟“我们”商量件事→_________________________→_____________________________→爸妈下班回到家给“我们”做晚饭
5.题目“记取岁月珠”在文中是什么意思？（3分）
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二、阅读短文、完成练习。
花园
汪曾祺
①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
②花园里那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个，两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手。常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即使飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑底白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的，有一种还似乎带点玫瑰香味。
③蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。
④好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠（kē）的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞口封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边歇歇，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。
1.本文写了作者在花园里做的三件趣事，请你用简短的小标题来概括（不超过6字）。（3分）
①　　②　　③
2.作者笔下的虫子都有各自的性格，天牛仿佛_ _ ________ _，蟋蟀是歌唱者，土蜂则像__ _________ __。（4分）
3.（1）照样子，用“INCLUDEPICTURE"圈-1.TIF" INCLUDEPICTURE "D:\\工作\\人五语 创新名卷 8.4\\圈-1.TIF" \* MERGEFORMATINET ”圈出“我”捉蟋蟀的动作。（5分）（圈错或多圈每处扣0.5分）
“听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。”
（2）作者用一连串的短句，既写出了蟋蟀的__ __，也写出了“我”__ __、____ 的心情。（3分）
（3）土蜂是个蠢头蠢脑的家伙，常常被“我”捉弄：①__ _ _；②__ _ 。从这些都可以看出“我”是个__ __的孩子。（5分）
4.“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。”结合本文内容，下列对这句话的含义理解不正确的一项是（　　）（3分）
A.小花园景色美丽，还有许多有趣的小动物，是“我们”家最好玩的地方。
B.小花园相比室内，没有屋顶的遮盖，是“我们”家光线最好的地方。
C.小花园里有“我”童年的许多有趣的回忆，是“我”记忆最深刻的地方。
D.小花园是“我”童年的乐园，我在那里自由自在、无拘无束地玩耍，获得了很多的乐趣。
三、阅读理解。
木星：残月满天
木星是太阳系从内向外的第五颗行星，论体积，它是最大的行星。虽然它是气体的行星，但不是虚胖子，质量也非常大，为太阳系其他七大行星质量总和的两倍半，也能赶上太阳质量的千分之一。
木星最大的卫星是四颗伽利略卫星，它们的个头都跟月球差不多一样，从木星看上去，它们的大小十分可观，这四颗卫星为木星的天空增加了很多的情趣。
木星家族庞大，小卫星很多，截至2017年，已经发现的木星卫星总数是69颗。如此说来，木星的天空上就有69颗“月亮”，虽然有些小卫星太小，可能看不到，中等的卫星也不是圆形的，看上去可能并不美观，但是，木星的夜空繁星点点，璀璨夺目那是一定的。不仅如此，木星的卫星也很特别，不仅有顺行卫星，还有逆行卫星，所以向东跑的和向西跑的卫星都有。
但这还远远不够，木星的天空实在是太热闹了，有一些小行星会反射太阳的光芒，也能充当“月亮”，这就是希腊小行星群和脱罗央小行星群。
这是小行星家族中很特别的两个种族，脱罗央小行星群位于木星的后方，位于木星前方的叫希腊小行星群，如果从太阳的方向看来，它们分别位于木星前方和后方约60度的位置。虽然位置常常有所变化，但是移动不远，它们又会回到这个位置。这两个小行星群与太阳和木星的方位共同构成菱形，太阳和木星在这个菱形的短轴上，它们又可以组成两个等边三角形。这两个小行星群没有自己独立的轨道，它们与木星处于同一轨道上，围绕太阳运行的周期也与木星一样，都是11.86年左右。
这是很奇怪的一种现象，它是由天体力学原因导致的，科学家对它们做了大量研究，因此得出了很多有关天体力学的重要研究成果。这两个小行星群当然也会反射太阳的光芒，可能不像是卫星那样跑来跑去，它们固定在某一片位置，相当于在那里有很多明亮的“月亮”集合在一起。
木星的周边有这么多小天体，这绝不是一件好事，因为它们会发生碰撞，由此产生出许多碎屑，成为环绕木星的圆环。所以，站在木星上的人们，还可以看到另一种奇景，那就是木星的光环。木星的光环很不起眼，远远赶不上土星的光环。(有改动)
1．题目中的“残月满天”的“天”指的是(　　)的天空。(2分)
A．木星 B．行星 C．卫星 D．太阳系
2．对“残月”的理解正确的一项是(　　)。(2分)
A．能反射太阳光芒的月球
B．能反射太阳光芒的木星的小卫星
C．能反射太阳光芒的木星周边的小天体
D．能反射太阳光芒的太阳系里的其他行星
3．下列句子没有体现“木星的天空实在是太热闹了”的一项是(　　)。(2分)
A．小卫星很多。
B．木星质量非常大。
C．小行星会反射太阳的光芒。
D．有四颗伽利略卫星，大小十分可观。
4．木星的光环是怎样形成的？正确的一项是(　　)。(2分)
A．自身有会发光的星体
B．木星本身反射太阳的光
C．逆行卫星和顺行卫星摩擦的结果
D．木星周边的小天体发生碰撞的碎屑
5．“这两个小行星群当然也会反射太阳的光芒，可能不像是卫星那样跑来跑去，它们固定在某一片位置，相当于在那里有很多明亮的‘月亮’集合在一起。”这句话主要运用的说明方法是(　　)。(2分)
A．分类别 B．作比较 C．列数字 D．举例子
6．文中画线句子主要运用了什么说明方法？其作用是什么？(3分)
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7．“木星最大的卫星是四颗伽利略卫星，它们的个头都跟月球差不多一样”中的“差不多”一词能否删去？为什么？(3分)
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四、阅读下面的材料，完成练习。
（一）鸟的天堂（节选）
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。①只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
（二）小鸟天堂（节选）
“小鸟天堂”无愧于“天下奇观”这一赞誉。一棵已有几百年历史的古榕树“一树成林”，竟能枝繁叶茂，盘根错节，覆盖着一个占地十多亩的小岛。②远看像一簇绿茸茸的丛林，近看则如一幅青蒙蒙的巨伞。那些粗细不一的气根，一排排、一簇簇，像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底。尤其是那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，无论你从哪个方向观察，也难以分出主干与枝干。
所谓“奇观”，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭鸟。黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。③早晨，白鹭、麻鹭飞出去到处觅食，黄昏后归宿；此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩……日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。
1.【理解句子】读选文中画线的句子，完成练习。
句①是______（静态 动态）描写，写出了榕树的根______；句②是______（静态动态）描写，表现了大榕树的__________________；句③是______（静态 动态）描写，表现了鸟儿的________________。
2.【分析判断】根据选文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）选文（一）中“农民不许人去捉它们”，是这里能成为“鸟的天堂”的人为因素。
（ ）
（2）选文（一）中作者在“鸟的天堂”里没有看到一只鸟，心情非常遗憾。 （ ）
（3）选文（二）是从“一树成林”这个方面来写“小鸟天堂”这一“天下奇观”的。
（ ）
3.【提取信息】选文（一）中的“鸟的天堂”和选文（二）中的“小鸟天堂”都是指
（ ）
A.一座天然的公园。 B.成百上千只小鸟栖息的大榕树。
C.绿茸茸的丛林。 D.充满诗情画意的游览胜地。
4.【自由表达】如果你是一位游客，来到“鸟的天堂”，看到这一“天下奇观”，你会对当地人说些什么？
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五、阅读短文，完成练习。
我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色的：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，（ ）它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，（ ）它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。（ ）你连根挖掉它，它横卧在地上（ ）会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是被蔑视还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
1.在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
2.用“____”画出与“我对他说：‘画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。’”相照应的句子。（1分）
3.本文倒数第2自然段中的“本色”指什么？请用“ ”在文中画出相关的句子。（2分）
4.根据短文内容填空。（9分）
（1）本文第3自然段中的“庞大”主要突出了仙人掌的__________、__________。
（2）本文第3自然段是从______、______和______三个方面表现仙人掌的特点的。
（3）仙人掌是无私的，主要表现在__________________，__________________，__________________，__________________。
5.理解句子，注意加点的词，体会句子蕴含的思想感情。（4分）
（1）仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（2）你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
参考答案
一、1.C　2.D　3.B
4.“我”做咸菜年糕汤　和妹妹早早放学回家，在楼上看风景
5.在成长的路上，我们会铭记所有快乐和难受的往事，它们会像一颗颗珍珠，在我们的记忆里闪闪发光。
二、1.手捉天牛　喂养蟋蟀　愚弄土蜂
2.一个有教养惜身份的绅士　蠢头蠢脑的老先生
3.（1） 听　 掏　 扒　 灌 扑
（2）敏捷　欢喜　兴奋
（3）用湿泥把洞封好，在旁边重新掘一个　在土蜂进洞后，用一根树枝塞住洞，看土蜂从别处开了洞出来　淘气
4．B
三、1.A 2．C 3．B 4．D 5．B
6．主要运用了作比较的说明方法。通过与其他七大行星质量总和、太阳质量进行比较，突出了木星质量很大的特点。
7．不能删去。“差不多”表示接近，并不完全等同于，如果删去与事实不符。“差不多”一词的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。
四、1.静态 非常多 静态 茂盛和勃勃生机 动态 自由自在
【解析】本题考查分析表达方法及其作用的能力。选文（一）具体描写了大榕树生长的环境，以及这里能成为“鸟的天堂”的人为因素——“农民不许人去捉它们”。由此可知句①是对榕树的静态描写。选文（二）中句②描写了远观大榕树的景象，从“丛林”“巨伞”等比喻可以看出是对大榕树外形的描写，属于静态描写。句③则描写了大榕树上的白鹭、麻鹭早出晚归的生活场景，用拟人的修辞手法表现出鸟儿的自由自在，由此可知其属于动态描写。
2.（1）√ （2）√ （3）×
3.B
【解析】本题考查分析比较的能力。选文（一）选自巴金《鸟的天堂》，联系课文内容可知“鸟的天堂”指大榕树；从选文（二）第1自然段提取关键信息“一棵已有几百年历史的古榕树”亦可知。
4.示例：正是有了你们的保护，鸟儿们才有了这栖息的“天堂”。你们的远见卓识令人佩服！
五、1.虽然 但是 即使 也
2.我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。
3.它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
4.（1）种类之多 数量之大
（2）形状 颜色 味道
（3）悄悄开花供人观赏 挂满果实供人解渴 吐出嫩茎供人食用 用自己的绿色装扮大地
5.（1）通过写仙人掌虽然外貌普通，但是能在沙漠中为人们解除饥渴，赞扬了仙人掌无私奉献的高尚品德。
（2）运用拟人的修辞手法，写出了仙人掌生命力的顽强，即使没人管它，它也可以顽强地活着。
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