10《在《人民报》创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》练习2021-2022学年语文必修下册统编版（含答案）

第五单元
10　在《人民报》创刊纪念会上的演说/在马克思墓前的讲话
基础过关练
阅读下面的文字,完成1—2题。
过上有序生活,是我们每个人的期待;(　　)没有秩序,没有安全,过上幸福生活就会变成一种奢望。实践表明,人类对秩序和安全有着普遍的追求。秩序和安全是重要的,但秩序和安全并不会自然形成。伦理学家强调了伦理道德的意义,宗教学家论证了宗教信仰的价值,经济学家强调了经济理性的重要作用。然而,有了强有力的国家,人类社会就难以竖立起稳定的、持续的和节约的秩序。作为一种强制性力量,国家以公共暴力为基础,以暴力威胁为运作逻辑,依赖暴力威胁来建构秩序。在建构秩序的过程中,国家的不可替代性在于国家的运行以暴力为基础,而暴力对人的生命构成了威胁,国家成为人类建构秩序的最后一道“防线”。国家成了人们常说的“利维坦”[注]。倘若没有国家这只“利维坦”,人类社会将如同霍布斯所预测的那样陷入“一切人反对一切人”的战争状态。
[注]　“利维坦”是一条鱼,拥有坚硬的鳞甲,锋利的牙齿,腹下有尖刺,令人生畏。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
A.公共安全,是我们每个人的享受。
B.享受公共安全,是我们每个人的追求。
C.公共安全的享受,是我们每个人的追求。
D.我们每个人追求公共安全,是一种享受。
2.文中画横线的语句有语病,请修改。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2021重庆沙坪坝区八中高一月考)阅读下面的文字,完成3—5题。
在中国共产党建党百年的重要历史节点,《觉醒年代》用初心、匠心、诚心、史心、艺心,熔铸成有质感的影像语言,追寻跨越历史长河的中华民族精神,为电视剧献礼中国共产党百年　　　　再添一部具有里程碑意义的精品力作,照亮了同类电视剧的创作之路。
《觉醒年代》对中国共产党的起源和孕育过程进行了准确回溯,生动再现了中国近代历史的大变局,十分深刻地对中国人民为何选择共产党进行了讲述。导演张永新说:“两千五百年不变的车辙如何去面对船坚炮利,只有一条路——觉醒。”该剧堪称经典的是对人物形象的塑造及对历史场景的完美　　　　。就人物塑造来说,既有愚昧的晚清遗老、残暴的北洋军阀、守旧的儒学大家,也有在新思想影响下率先觉醒的青年英才、寻求救国良方的知识分子领袖,还有在近现代中华文化史上留下　　　　的诸多人物。除了对陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适等人物的精雕细琢外,对其他人物的塑造虽着墨不多却极为传神,如鲁迅、钱玄同、辜鸿铭、黄侃等人物均演绎得十分传神,就连跟随辜鸿铭的两个封建忠仆也刻画得　　　　。
3.下列填入文段横线上的词语,最恰当的一项是 (　　)
A.诞辰　呈现　雪泥鸿爪　栩栩如生
B.华诞　再现　雪泥鸿爪　惟妙惟肖
C.诞辰　再现　吉光片羽　惟妙惟肖
D.华诞　呈现　吉光片羽　栩栩如生
4.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用了相同的修辞手法的一项是 (　　)
A.蜀道之难,难于上青天!
B.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
5.将文中画横线的句子改为一组整句,可适当增删词语,但不得改变原意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.微写作。
自20世纪初马克思主义传播到中国,中国共产党就始终将其与中国革命和建设紧密结合在一起,不断推进马克思主义中国化,取得了举世瞩目的成就。作为当代中国中学生的你来到了马克思墓前,你想对他说什么 请将你想对他说的话写出来。(150字左右)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三年模拟练
一、(2021山东菏泽高二期末)阅读下面的文字,完成1—5题。(19分)
材料一:
精神的经典是就经典的价值而言的,经典的精神是就经典的内涵而言的,经典的精神支撑起精神的经典。这种精神不少是由经典作家自己说出来的,但更多是潜藏在经典文本之中的,需要读者去感受和挖掘。这种精神说到底是人的精神,人将自己的精神对象化于经典之中,人的精神品位决定了经典的精神品位,但我们是通过阅读来解读人的精神,而不是直接从人的行为中来解读人的精神。
马克思主义经典著作具有探索社会发展规律、代言工人阶级利益的理论境界。经典成其为经典,是由于它有着“究天人之际”的大境界,有着为先进阶级代言的大胸襟。马克思发现了人类社会的规律,拨开了历史领域的迷雾。经典著作蕴含着“太平世界,环球同此凉热”的磅礴气势。马克思主义经典著作是无产者的“圣经”,马克思、恩格斯、列宁却都出身于“有产者”,他们都自觉成为为工人解放而奋斗的领袖。从恩格斯的《英国工人阶级状况》里,我们可以感受到其对工人阶级命运的关切,懂得建立社会主义社会的利益基础。
马克思主义经典著作具有坚持长年诚实研究、经受实践历史检验的科学态度。十年磨一剑,没有电脑、网络,没有搜索、复印、打印工具,却创造了经典。《资本论》第2、3卷,是马克思去世后由恩格斯编辑出版的,其原因如恩格斯所说:“马克思在公布他的经济学方面的伟大发现之前,是以多么认真的态度,以多么严格的自我批评精神,力求使这些伟大发现达到最完善的程度。”以至于生前来不及拿出去出版。经典不因时光的流逝而失色,反而历久弥新、愈益醇厚。今天,我们捧读100多年前写作的经典著作,仍然为其折服,这就是经典的质量。
马克思主义经典著作具有不计得失顶住压力、矢志不渝追求理想的人格力量。马克思研究利润、资本和财富,却没有用于自己赚取利润、增值资本、积累财富,还不时需要恩格斯的接济才能维持生活,但他无怨无悔,写出了理论版的《悲惨世界》。1848年革命后的德国,“那种旧有的在理论上毫无顾忌的精神已随着古典哲学完全消失了;取而代之的是没有头脑的折中主义,是对职位和收入的担忧,直到极其卑劣的向上爬的思想”。恩格斯却反其道而行之,坚持写作出《反杜林论》《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《费尔巴哈论》等经典著作。
马克思主义经典精神产生100多年了,世界发生了巨大变化,产生经典精神的时代条件不同了,但我们仍然需要学习精神的经典、坚守经典的精神,这是坚持和发展马克思主义的内在要求。培育和践行社会主义核心价值观,弘扬民族精神和时代精神,让精神境界更加纯真、精神世界更加美好、精神品格更加高尚,都应当而且可以从马克思主义经典著作中感受精神的魅力,汲取精神的动力,寻求精神的定力。
(摘编自颜晓峰《精神的经典与经典的精神》)
材料二:
新时代中国青年担负着实现民族复兴的历史重任,需要读懂马克思的深邃理论、革命实践和人生追求,从中汲取前进的智慧和力量。新时代中国青年要走近马克思,读懂马克思,练就过硬素质,不负使命重托,在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
马克思在青年时期就确定了为人类解放而斗争的人生航向,从开始为《莱茵报》撰稿起,就将他的一生都投入了“写作”。他的言论深深打动了当时广大民众的心灵,更让当时的统治阶级惶恐不安,而这并不仅仅来自马克思的文采,更来自他强烈的忧患意识和使命意识。青年阶段可以说是信仰形成的关键期,青年时代的马克思为我们树立了榜样。年轻时的邓小平同志把《共产党宣言》视为共产主义的“入门老师”,由此走上了为共产主义奋斗终身的正确道路;习近平同志在延安的知青岁月中,时刻不忘阅读《共产党宣言》《资本论》等马克思主义经典著作,树立了崇高的信仰和坚定的信念。新时代青年要认真学习马克思主义这个看家本领,在学之愈深、信之弥坚中享受真理的“甜”味,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。
马克思是理论家,更是实践家,马克思主义的本质属性是进行实践,这也是马克思主义与其他理论有所区别的重要标志。马克思主义的语言和文字,如同一把锋利的匕首,直刺错误的理想、思想、制度。正确的理论要能够结合具体的发展实际,根据具体情况进行详细阐明,才能更好地发挥作用。在新民主主义革命时期,广大青年克服重重困难奔赴延安,相会延河之滨和宝塔山下追求真理,为的是中国人民能够“站起来”。在改革开放和社会主义现代化建设时期,广大青年听党指挥不偏向,紧跟党走不动摇,把青春汗水挥洒在中国特色社会主义伟大事业的各领域各方面,为的是中国人民能够“富起来”和“强起来”。实践证明,只有将个人的奋斗融入国家和民族的伟大事业中,与时代同呼吸,与祖国共命运,其价值才能真正体现,人生才能更加出彩。
最能体现马克思主义价值的当属中国的革命、建设与发展。中国共产党人的成功实践向世人证实了毛泽东同志的一段名言:“不如马克思,不是马克思主义者;等于马克思,也不是马克思主义者;只有超过马克思,才是马克思主义者。”这里所说的“超过”,实际讲的就是对马克思主义的发展,而这种发展正是更好地体现了对马克思主义发展最好的实践。习近平新时代中国特色社会主义思想,这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南,也为青年学习成长提供了力量之源。
时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年,新时代课题需要时代新人去解答。在中国共产党接续奋斗的波澜历程中,新时代青年生逢其时;在全面建成小康社会的壮阔进程中,新时代青年责任重大;在实现中华民族伟大复兴中国梦的辉煌征程中,新时代青年使命光荣。新时代青年是开创民族复兴的先锋队,是社会主义建设者和接班人。作为青年,读懂马克思和马克思主义最为重要的是,要能够深入学习和贯彻中国特色社会主义理论体系,能够在理论的高峰上望一望,用实践的镜子照一照,用人民的尺子量一量,用时代的筛子滤一滤,不断丰富新时代中国特色社会主义的实践特色、民族特色、时代特色、理论特色,在持续推进改革开放中不断开辟当代中国马克思主义新境界,在实现中华民族伟大复兴的新时代征途中书写新的青春篇章,让当代中国马克思主义展现出更加灿烂的真理光芒。
(摘编自夏斌文《青年如何读懂马克思主义的“三美”》)
1.()下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)
A.马克思拥有“究天人之际”的大境界,因此他能够发现人类社会的规律。
B.缺乏高科技的办公设备,导致马克思有两卷《资本论》没能在生前发表。
C.当代青年要真正实现人生价值,就必须把个人奋斗融入国家和民族的伟大事业中。
D.马克思主义之外的理论由于没有进行实践,产生了许多错误的思想和制度。
2.()根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.经典的精神是精神的经典的基础,没有经典的精神就不会产生精神的经典。
B.作者写马克思拥有赚钱的方法却没有用于自身,是为了强调马克思的这种人格力量值得青年学生学习。
C.虽然时代发生了巨大变化,但马克思主义的精神仍然值得我们不断挖掘。
D.新时代中国青年只有读懂马克思理论的精髓,才能担负起民族复兴的大任。
3.()根据材料内容,下列各项中能体现马克思主义理论与实践相结合的特色的一项是(3分)(　　)
A.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,实现中华民族伟大复兴。
B.新民主主义革命时期,广大青年奔赴延安,追求真理。
C.新时代青年要认真学习马克思主义,享受真理的“甜”味。
D.在改革开放时期,广大青年将个人的奋斗融入国家和民族的伟大事业中,与时代同呼吸,与祖国共命运。
4.()请简要梳理材料一的行文思路。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.()当代中国青年学生应该怎样阅读马克思主义经典著作 (6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、(2020山东淄博高三三模)阅读下面的文字,完成6—9题。(16分)
在马克思墓地
唐 弢
马克思墓在伦敦市郊北部的海格特小山上。我在英国时正值铁路工人罢工,交通不便,陪我的孔慧怡女士又没有去过那里。7月12日早晨,我们决定先到北区的查林再说。大风骤起,阴云密布。从筑路工人口中问明路由,缓步上坡,路不太陡,但对像我这样一个心脏病患者来说,还是有点吃力。两旁是属于中等阶级的住宅,看去简单朴素,幽静整洁。大约走了半小时,便到坡路尽头,绿树成荫的滑铁罗公园已在眼前。进入大门,绕着池塘穿行,芳草如茵,杂花满圃。出北门向左一拐,便是与小山同名的海格特公墓,马克思和他的爱妻燕妮、外孙哈利·龙格、“忠诚的琳蘅”——海伦·德穆特等葬在一起。公墓的铁门半掩。里面到处是十字架,到处是大小不同、式样各别的墓碑。我们沿着一条长满蔓草的小径往南,读着每一块墓碑上的名字,其中有资本家、小商人、教师、海员……找不到一个我们曾经听到过的熟识的名字,更不用说全世界都知道的卡尔·马克思了。
不久,我从小径左边发现一座方形尖顶、巍然矗立的高高的碑石,碑座正面刻着墓中人姓名。原来这是英国女作家乔治·艾略特埋骨之处。艾略特生前从热心教会的善行转变到介绍唯物主义的无神论,大大地轰动了当时英国的思想界。她的长篇小说《亚当·比德》《佛洛斯河上的磨坊》《织工马南》取材农村,描写社会动态,刻画人物心理,从生活里提出了许多值得注意的问题。如像莎士比亚、狄更斯笔底的人物一样,马克思也引用过艾略特小说里的人物,去比拟他的朋友和熟人。例如在给他女儿燕妮的信里,就说地质学家达金斯有点像艾略特小说《费里克斯·霍尔特》的主人公,不过达金斯不像费里克斯“装腔作势,而是有学识的”。他还告诉燕妮,自己曾开玩笑警告达金斯,要他别让艾略特夫人遇见,否则,“她会立刻抓住他,把他写进她的文学作品”。看来马克思酷爱文学,很有风趣,常用艺术形象强化自己的观点,加深对方的感受,不肯轻易地放过从文学作品中得来的一切动人的印象。
我们继续前行。远处,一缕青烟冉冉上升,有个老人将成堆的枯枝点燃了,一面烧,一面不停地从四周把落叶扫拢来。我们加快步子,正待向前问讯,立刻发现自己原来走到了一个比较开阔的地方,绿荫环抱,不需要再问什么,马克思的头像已经赫然在望了。
头像底座是一块方形的浅色大理石。全部高三米余,宽一米五,正面中间微凹的小块白石,刻着墓中人姓名及其生卒年月,底座上端是英文金色大字:“全世界无产者联合起来。”下端则是《关于费尔巴哈的提纲》中的名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”比起中国传统的墓碑来,两句话也许简单了一些,但我以为选得十分恰当。正如李卜克内西说的:马克思不需要人家为他立纪念碑,他已经用《共产党宣言》和《资本论》为自己树立了纪念碑。是的,这才是不朽的纪念碑。因此,1883年3月17日——马克思逝世后第三天,他被合葬在海格特公墓一角他的爱妻燕妮的墓穴里,离此一箭之地。我们现在站的并不是当年恩格斯作墓前演说的地方。这里是1954年新迁的墓址,由几个国家的共产党筹资建成。它并不豪华,却显得庄严、大方、雄伟,特别是1956年劳伦斯·布雷德肖雕塑的马克思青铜头像安上以后,这位思想家便以他的坚毅、慈祥、风趣,同时又带一点期待的神情,从高处凝望着这个世界,凝望着人类的正在变化的一切。
布雷德肖的马克思头像的确是一个杰作,就我见过的马克思画像或者塑像而言,似乎还没有一个能够超过他。为政治伟人——尤其是像马克思那样伟大的思想家造像是不容易的。布雷德肖取得了很大的成功,当然也不是十全十美。罗丹的《巴尔扎克》放手大胆,给人以一种粗犷的美,而他的《维克多·雨果》却是浑朴的、厚实的。我们的雕塑家为了保持严肃而不敢过于放任,为了表示正直而不想使棱角流于圆熟,我的印象是有点拘谨。这是艺术上的问题,又不完全是艺术上的问题。
我们在墓前大约流连了半小时,天,始终是欲雨不雨的样子。当我转到滑铁罗公园,出了大门,踏着坡路走上归途的时候,脑海里时隐时现地闪动着马克思的头像,闪动着他的带一点期待从高处凝望这个世界的神情。这个神情使我困惑。我忽然若有所悟:呵,他在沉思,他的期待也正因为他在沉思。
恩格斯的墓前演说开头说:“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了……”不,我现在要说,他没有停止思想,他还在思想。一百年过去了。在伦敦北郊海格特小山上,我亲眼看到马克思带一点期待的神情凝望着这个世界,他没有停止思想,他还在思想。他在凝望中沉思。
马克思在沉思。
1983年6月30日追记。
(有删改)
6.()下列对文章思想内容的分析与概括,不正确的一项是(3分)(　　)
A.马克思用艾略特作品里的人物形象去比拟他的朋友和熟人,既表现了马克思的风趣性格,也说明了他酷爱文学的特点。
B.作者引用李卜克内西的话,旨在表明马克思的著作和理论为他自己赢得了巨大的声誉,也表现了作者对马克思的敬仰之情。
C.1954年筹资迁墓、1956年安上青铜头像等,既表明马克思的理论广为传播,也表明后人对他的纪念与缅怀。
D.恩格斯说马克思“停止思想了”,而作者却说“他没有停止思想”,这两种说法看似矛盾,其实表达了相同的含意。
7.()下列对文章艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章较为详细地介绍了艾略特的小说创作情况,这既突出了艾略特的文学成就,也衬托了马克思的理论贡献。
B.“全部高三米余,宽一米五”“微凹的小块白石”“英文金色大字”等数字说明和细节描写,给人留下了非常具体的印象。
C.文章用罗丹的雕塑作品作对照,指出布雷德肖雕塑的马克思青铜头像不是十全十美的,其原因并不完全是艺术方面的。
D.这篇文章以游踪为线索,详细记述了作者在英国伦敦北郊海格特公墓瞻仰马克思墓过程中的所见、所思、所感、所悟。
8.()“大风骤起,阴云密布”“天,始终是欲雨不雨的样子”,两处天气描写有何作用 请简要分析。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9.()“这位思想家便以他的坚毅、慈祥、风趣,同时又带一点期待的神情,从高处凝望着这个世界,凝望着人类的正在变化的一切”,马克思有何期待 下文又两次写到马克思的这种期待的神情,有何用意 请结合全文简要分析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案全解全析
10　在《人民报》创刊纪念会上的演说/
在马克思墓前的讲话
基础过关练
1.B　根据括号前的分号可知,括号中所填写的句子与前面的分句“过上有序生活,是我们每个人的期待”是并列关系,且句子结构应保持一致,只有B项符合此要求,故选B。
2.答案　然而,没有了强有力的国家,人类社会就难以建立起稳定的、持续的和节约的秩序。
解析　画线句有两处语病:第一处是不合逻辑,前面的因“有了强有力的国家”,不能得出后面的结果,应该是“没有了强有力的国家”;第二处是搭配不当,“竖立”和“秩序”不搭配,应该将“竖立”改为“建立”。
3.B　①诞辰:生日(多用于所尊敬的人)。华诞:敬辞,称人的生日。华诞不仅可以用于伟大人物,还可以用于机构、团体等。语境说的是“中国共产党”的生日,故应选“华诞”。②再现:(过去的事情)再次出现。呈现:显出;露出。语境说的是“历史场景”再次出现,故应选“再现”。③吉光片羽:比喻残存的珍贵的文物。雪泥鸿爪:鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹,比喻往事遗留下的痕迹。语境说的是诸多人物在近现代中华文化史上留下痕迹,故应选“雪泥鸿爪”。④栩栩如生:形容艺术形象生动逼真。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。前者强调生动活泼,如同活的一样;后者强调和原型非常接近。语境说的是《觉醒年代》这部电视剧把跟随辜鸿铭的两个封建忠仆的形象刻画得非常逼真,很接近“封建忠仆”的原型,故应选“惟妙惟肖”。
4.B　画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法,将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙。A.运用了夸张的修辞手法,“难于上青天”以夸张手法突出蜀道之难行。B.运用了比喻、设问和拟人的修辞手法,把“春风”比作“剪刀”,是比喻;说“春风”剪裁细叶,是拟人;前问后答,是设问。C.运用了对偶的修辞手法,“无边落木”对“不尽长江”,“萧萧下”对“滚滚来”。D.运用了互文和借代的修辞手法,“主人下马客在船”应为“主人客人下马在船”,是互文;“管弦”代指音乐,是借代。
5.答案　(示例1)《觉醒年代》准确回溯了中国共产党的起源和孕育过程,生动再现了中国近代历史的大变局,深刻讲述了中国人民为何选择共产党。
(示例2)《觉醒年代》将中国共产党的起源和孕育过程回溯得很准确,将中国近代历史的大变局再现得很生动,将中国人民为何选择共产党讲述得十分深刻。
解析　文中画横线的句子“《觉醒年代》对中国共产党的起源和孕育过程进行了准确回溯……”的主语是“《觉醒年代》”,三个分句概括了《觉醒年代》的主要内容,改为整句时,主要是将三个分句(主语保持不变)改为结构一致的句子,如可以改为“《觉醒年代》准确回溯了……生动再现了……深刻讲述了……”,也可以改为“《觉醒年代》将……回溯得很准确,将……再现得很生动,将……讲述得十分深刻”。注意语言表达要流畅,不得改变原意。
6.写作指导　写作时要注意思考题干中第一句话的含意,这句话实际上是告诉我们,中国革命和建设取得的巨大成就,正是马克思主义中国化的结果。所以,写作时,应联系中国革命和建设的成果,表达对马克思的感激、敬仰之情。同时,还要注意“当代中国中学生”的写作身份。
三年模拟练
1.C　A.因果关系不成立,根据原文“经典成其为经典,是由于它有着‘究天人之际’的大境界,有着为先进阶级代言的大胸襟”可知,“究天人之际”的大境界是马克思主义经典著作成为经典的原因之一,不是马克思发现人类社会的规律的原因。B.原因分析错误,由原文“‘马克思在公布他的经济学方面的伟大发现之前……力求使这些伟大发现达到最完善的程度。’以至于生前来不及拿出去出版”可知,“马克思有两卷《资本论》没能在生前发表”是因为马克思“力求使这些伟大发现达到最完善的程度”。D.于文无据,原文“马克思是理论家,更是实践家……直刺错误的理想、思想、制度”主要是强调马克思主义的实践性,并未说“马克思主义之外的理论由于没有进行实践,产生了许多错误的思想和制度”。故选C。
2.B　“是为了强调马克思的这种人格力量值得青年学生学习”曲解文意,由原文“马克思主义经典著作具有不计得失顶住压力、矢志不渝追求理想的人格力量……写出了理论版的《悲惨世界》”可知,作者写马克思拥有赚钱的方法却没有用于自身的事例是为了强调“马克思主义经典著作具有不计得失顶住压力、矢志不渝追求理想的人格力量”,是为了表现马克思主义经典著作的精神价值。
3.A　B.强调的是青年们追求真理的行动。C.强调的是新时代青年要认真学习马克思主义理论。D.强调的是广大青年将个人的奋斗融入国家和民族的伟大事业中的行动。故选A。
4.答案　①文章先对“精神的经典”和“经典的精神”的区别与联系进行阐释,进而说明人的精神与经典的精神之间的关系。②然后从马克思主义经典著作所具有的理论境界、科学态度、人格力量三方面进行阐释,说明马克思主义经典著作的精神内涵。③最后总结全文,联系当下实际,发出号召,表达希望。
解析　材料一大体上是按照“是什么—为什么—怎么办”的思路进行论述的。第1段先阐释“精神的经典”和“经典的精神”的区别与联系,并说明人的精神与经典的精神之间的关系,让读者对“精神的经典”和“经典的精神”有了一定的了解,为后文的论述奠定了基础。第2、3、4段分别以“马克思主义经典著作具有探索社会发展规律、代言工人阶级利益的理论境界”“马克思主义经典著作具有坚持长年诚实研究、经受实践历史检验的科学态度”“马克思主义经典著作具有不计得失顶住压力、矢志不渝追求理想的人格力量”为分论点,从理论境界、科学态度、人格力量三方面说明马克思主义经典著作的精神内涵,即其何以成为精神的经典。最后一段从“怎么办”的角度总结全文,联系当下实际,发出号召,表达希望。
5.答案　①读懂马克思的深邃理论、革命实践和人生追求,从中汲取前进的智慧和力量。②结合具体的发展实际,理论联系实践,根据具体情况进行详细阐明。③深入学习和贯彻中国特色社会主义理论体系,不断丰富新时代中国特色社会主义的特色,在持续推进改革开放中不断开辟当代中国马克思主义新境界。
解析　解答本题,应先根据题干筛选相关信息,然后提取关键词句整合作答。由题干及材料二的出处《青年如何读懂马克思主义的“三美”》可知,本题信息区间在材料二。由“新时代中国青年担负着实现民族复兴的历史重任……从中汲取前进的智慧和力量”可概括出答案第①点。由“马克思是理论家,更是实践家,马克思主义的本质属性是进行实践”“正确的理论要能够结合具体的发展实际,根据具体情况进行详细阐明,才能更好地发挥作用”可概括出答案第②点。由“作为青年,读懂马克思和马克思主义最为重要的是……让当代中国马克思主义展现出更加灿烂的真理光芒”可概括出答案第③点。
6.D　“这两种说法看似矛盾,其实表达了相同的含意”表述错误。恩格斯用“停止思想了”委婉地表达了马克思的逝世,作者用“他没有停止思想”写出了自己瞻仰马克思头像后的感受和思考。
7.A　“也衬托了马克思的理论贡献”表述错误。根据文本可知,文章较为详细地介绍了艾略特的小说创作情况,主要是为了突出艾略特的文学成就,以及引出后文对马克思酷爱文学、很有风趣的形象特点的描写。
8.答案　(1)第一处交代天气变化,渲染了肃穆的氛围,烘托了作者要去拜谒马克思墓时的沉重心情。(2)第二处照应了第一处的天气变化,烘托了作者瞻仰马克思墓后的沉重心情,暗示了马克思头像“欲语不语”的沉思。
解析　本题考查环境描写的作用。解答此类题目,首先要明确环境描写的主要作用:交代故事发生的时间、地点等,渲染气氛,烘托人物性格或某种心理,推动情节发展,深化主旨,象征或者暗示,等等。“大风骤起,阴云密布”交代了当时的天气变化。根据前文“马克思墓在伦敦市郊北部的海格特小山上……陪我的孔慧怡女士又没有去过那里”可知,作者是去拜谒马克思墓,天气的变化渲染了庄严肃穆的氛围,烘托了作者当时沉重的心情。“天,始终是欲雨不雨的样子”照应了第一处的天气变化,而此时作者面对伟人之墓,更是心情沉重,所以此处的天气描写烘托了作者当时沉重的心情,同时也暗示了马克思头像“欲语不语”的沉思。
9.答案　(1)马克思的期待:期待人们的思想由唯心主义向唯物主义转变;期待关于基层民众的社会问题的解决;期待全世界无产者联合起来。
(2)用意:交代马克思“期待”的原因;突出马克思作为思想家的形象特点;表达对马克思的无限崇敬之情。
解析　本题考查对文本内容的个性化解读的能力。第一个问题要结合马克思的身份、思想来思考。马克思和恩格斯共同创立的马克思主义学说,被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。由此分析,可得出答案。第二个问题要联系语境来回答。后文两次写到马克思期待的神情,第一处是“脑海里时隐时现地闪动着马克思的头像,闪动着他的带一点期待从高处凝望这个世界的神情。这个神情使我困惑。我忽然若有所悟:呵,他在沉思,他的期待也正因为他在沉思”,第二处是“在伦敦北郊海格特小山上,我亲眼看到马克思带一点期待的神情凝望着这个世界,他没有停止思想,他还在思想。他在凝望中沉思”。这两处描写巧妙地交代了马克思“期待”的原因,即他在沉思。马克思是一位伟大的思想家,文章这样写能更好地突出他的这一形象特点,也表达出作者对马克思的崇敬之情。