人教版2021-2022学年 数学八年级上册15.1.2分式的基本性质课堂练习(word版、含解析)

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名称 人教版2021-2022学年 数学八年级上册15.1.2分式的基本性质课堂练习(word版、含解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-12-01 21:05:27

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文档简介

2021-2022学年初中(人教版)数学八年级上册
15.1.2分式的基本性质-课堂练习
时间:40分钟
一、单选题
1.下列分式中,是最简分式的是( )
A. B. C. D.
2.如果把分式中的x和y都扩大到原来的5倍,那么分式的值( )
A.扩大到原来的5倍 B.缩小到原来的
C.缩小到原来的 D.不变
3.不改变分式的值,把它的分子和分母中的各项的系数都化为整数,则所得结果为( )
A. B. C. D.
4..不改变分式的值,使的分子、分母中最高次项的系数都是正数,则此分式可化为( )
A. B. C. D.
5.下面四个等式:①;②;③;④.其中正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
6.将的分母化为整数,得(   )
A. B.
C. D.
二、填空题
7.如果成立,则a的取值范围是_______.
8.,其中A是整式,B是整式,且,M是_______.
9.化简________.
10.已知﹣=3,则分式的值为_____.
11.与通分的结果是_______.
12.分式和的最简公分母是 ___.
三、解答题
13.通分
(1)与;
(2)与.
14.不改变分式的值,使分子、分母中次数最高的项的系数都化为正数.
①;②;③;④.
15.化简下列各分式.
(1); (2).
16.利用分式的基本性质把下列各式的分子、分母中各项的系数都变为整数.
(1);
(2).
17.已知分式的值是m,如果分式中x,y分别用它们的相反数代替,那么所得的值为n,则m,n有何关系?
18.(1)有两块棉田,第一块xhm2,收棉花mkg;第二块yhm2,收棉花nkg.这两块棉田平均每公顷的棉产量是多少?
(2)一件商品售价x元,利润率为a%(a>0),则这种商品每件的成本是多少元?
试卷第2页,共2页
试卷第1页,共1页
参考答案
1.B
【解析】解:A、,故不是最简分式,不符合题意;
B、的分子、分母都不能再分解,且不能约分,是最简分式,符合题意;
C、,故不是最简分式,不符合题意;
D、,故不是最简分式,不符合题意;
故选B.
2.D
【解析】解:把分式中的x和y都扩大到原来的5倍,即,
故选:D.
3.A
【解析】解:分子分母同时扩大10倍,即原分式,
故选:A.
4.D
【解析】
故选D.
5.C
【解析】解:①正确;
②不正确;
③不正确;
④正确;
正确的有2个.
故选择C.
6.D
【解析】解:将的分母化为整数,可得.
故选:D.
7.
【解析】解:由题意得,,
解得,
故答案为:.
8.不为0的整式
【解析】解:
所以根据分式的基本性质可得:M是不为0的整式
故答案为:不为0的整式
9..
【解析】解:原式

故答案为:.
10.
【解析】解:∵
∴x≠0,y≠0,
∴xy≠0.
故答案为.
11.
【解析】,,
最简公分母为,
通分后分别为.
故答案为:.
12.
【解析】解:和的最小公倍数为,
故答案为:.
13.(1),;(2),
【解析】解:(1)最简公分母是.


(2)最简公分母是.


14.①;②;③;④
【解析】解:①;
②;
③;

15.(1) (2).
【解析】(1) =;
(2) 原式=.
故答案为(1) (2).
16.(1);(2)
【解析】解:(1)原式;
(2)原式
17.m与n互为相反数.
【解析】由题意得:n==-m,
则m与n互为相反数.
18.(1)这两块棉田平均每公顷的棉产量是千克;(2)这种商品每件的成本是元.
【解析】解:(1)由题意可得:,
答:这两块棉田平均每公顷的棉产量是千克;
(2)设这种商品每件的成本是y元,根据题意可得:
y(1+a%)=x,
则y=,
答:这种商品每件的成本是元.
答案第1页,共2页
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