(共18张PPT)
第24章 圆
24.2 圆的基本性质
课时3 圆心角、弧、弦、弦心距间的关系
1.结合图形了解圆心角的概念,掌握圆心角的相关性质.(重点)
2.能够发现圆心角、弧、弦、弦心距间关系,并会初步运用这些关系解决有关问题. (难点)
学习目标
新课导入
情境导入
熊宝宝要过生日了!要把蛋糕平均分成四块,你会分吗?
把圆绕圆心旋转任意一个角度,仍与原来的圆重合吗?
·
圆是旋转对称图形,具有旋转不变性,旋转中心为圆心.
新课导入
新课讲解
例
1
典例分析
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,
以点C为圆心,BC为半径的圆交AB于点D,交AC
于点E,则 的度数为________.
解:连接CD,∵∠C=90°,
∠A=30°,∴∠B=60°,
∵CB=CD,∴∠CDB=∠B=60°
∴∠BCD= 60° ,
∴ 的度数为60°.
新课讲解
知识点1 圆心角
1. 圆心角:顶点在圆心的角,如∠AOB .
3. 圆心角 ∠AOB所对的弦为AB.
2. 圆心角 ∠AOB 所对的弧为 AB.
⌒
O
A
B
M
新课讲解
练一练
1
2
下面四个图形中的角,是圆心角的是( )
如图,AB为⊙O的弦,∠A=40°,则 所对的圆
心角等于( )
A.40° B.80° C.100° D.120°
B
C
新课讲解
知识点2 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
1.在同圆中探究
在☉O中,如果∠AOB= ∠COD,那么AB与CD,弦AB与弦CD,弦心距OE与OF有怎样的数量关系?
⌒
⌒
由圆的旋转不变性,我们发现:
在⊙O中,如果∠AOB= ∠COD,
那么,AB=CD,弦AB=弦CD,OE=OF
⌒
⌒
·
O
A
B
C
D
E
F
2.在等圆中探究
如图,在等圆中,如果∠AOB=∠CO ′ D,你发现的等量关系是否依然成立?为什么?
·
O
A
B
C
·
O'
D
┐
E
·
┐
F
新课讲解
新课讲解
这个条件能去掉吗?为什么?
圆心角、弧、弦与弦心距的关系定理
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对弦的弦心距相等.
①∠AOB=∠COD
②AB=CD
⌒ ⌒
③AB=CD
④OE=OF
A
B
O
D
C
E
F
新课讲解
圆心角、弧、弦与弦心距间关系定理的推论
在同圆或等圆中,如果两个圆心角以及这两个角所对的弧、所对的弦、所对弦的弦心距中,有一组量相等,那么其余各组量都分别相等.
圆心角
相等
弦
相等
弧
相等
弦心距
相等
新课讲解
例
2
典例分析
已知:如图,点O是∠ A平分线上的一点, ⊙O分别 交∠ A
两边于点C,D和点 E,F. 求证:CD=EF.
证明 :过点O作OK ⊥ CD、
OK ′⊥EF,垂足分别为K,K ′ .
∵ OK = OK ′ (角平分线性质),
∴ CD =EF.
新课讲解
例
2 3 如图24-28,AB,CD为⊙O的两条直径,CE为⊙O的弦,且
CE // AB,CE 为40°,求∠ BOD的度数.
⌒
解:连接OE.
∵ 为 40 °,∴ ∠ COE =40°
∵ OC = OE
∴ ∠ C = = 70°
∵ CE // AB,∴ ∠ AOD = ∠ C = 70°
∴ ∠ BOD = 180°-70° = 110°
新课讲解
练一练
1
已知:如图,等边三角形ABC的三个顶点都在⊙O上.
求证: ∠ AOB= ∠ BOC = ∠ COA =120°.
证明:连接OA,OB,OC,如图.
∵ AB=BC=CA,
∴∠AOB =∠BOC =∠COA
A
B
C
O
课堂小结
圆心角
弦、弧、圆心角
的关系定理
在同圆或等圆中
概念:顶点在圆心的角
应用提醒
①要注意前提条件;
②要灵活转化.
圆心角
相等
弦
相等
弧
相等
弦心距
相等
当堂小练
1. 如果两个圆心角相等,那么( )
A.这两个圆心角所对的弦相等
B.这两个圆心角所对的弧相等
C.这两个圆心角所对的弦的弦心距相等
D.以上说法都不对
2. 在同圆中,圆心角∠AOB=2∠COD,则 AB 与CD
的关系是( )
⌒ ⌒
A. AB=2CD
⌒ ⌒
B. AB >CD
⌒ ⌒
C. AB ⌒ ⌒
D. 不能确定
D
D
当堂小练
3.如图,AB是⊙O的直径,BC,CD,DA是⊙O的弦,
若BC=CD=DA=4 cm,则⊙O的周长为( )
A.5π cm
B.6π cm
C.9π cm
D.8π cm
D
D
拓展与延伸
1.如图,AB是☉O的直径,点C在☉上,∠AOC=40°,D是BC的中点,求
∠OCD的度数.
解:连接OD.
∵AB是☉O的直径,∠AOC=40°,
∴∠BOC=140°.
∵D是BC的中点,
∴∠COD=∠BOD= ∠BOC=70°,
∵OC=OD,
∴∠OCD=∠ODC= (180°-∠COD)=55°
⌒