花城粤教版七年级音乐下册第3单元《友情 歌曲《友谊地久天长》》教学设计

《友谊地久天长》教案
【教学年段】
初中一年级
【教学课时】
一课时
【教学目标】
能够让学生懂得珍惜朋友间的友谊和友情，并用自己喜欢的方式抒发友爱之情。
了解《友谊地久天长》的歌曲背景，并用抒情、柔美的歌声演唱《友谊地久天长》，以表达真挚的友谊。
掌握弱起小节
【教学重点】
用抒情、柔美的声音演唱《友谊地久天长》
【教学难点】
让学生懂得珍惜朋友间的友谊和友情。
【教学过程】
导入：
师：同学们，还记不记得我们这个单元的标题是什么？
生：音乐与人的情感世界
师：对了，那么我们之前已经学习了乡情、亲情，知不知道我们这节课要学习哪种情感？
生：友情。
师：对了，那么在上课之前，我们先找几位同学来分享一下自己与朋友、同学之间有什么比较难忘的事情。
生：…….
师：所以可以看得出来，友情对于我们每个人来说都非常重要，是我们生命中不可或缺的一部分。那么我们今天就来学习一首关于友情的歌曲《友谊地久天长》
学唱歌曲《友谊地久天长》
师：《友谊地久天长》这首歌是一首苏格兰民歌，由苏格兰著名的农民诗人罗伯特，彭斯作的词。在20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》还把它作为影片的主题曲。自此以后，这首作品在全球风靡开来，历经那么多年这首作品依旧经久不衰。
师：请同学们欣赏一下这部著名影片《魂断蓝桥》的片段，大家注意一下里面的配乐，感受一下这首歌是用什么情绪演奏的？
生：这首歌的情感有伤感、不舍、朋友间深厚的友谊……
师：同学们总结的真好。在这里同学们还需要了解到，在影片中，歌曲的节奏是四三拍子的，而我们今天所学习的这首歌的版本是四四拍子，它还有四二拍子的版本。歌曲作品可以有很多种表现形式，它所表现的力度是不一样的，但是作品的内涵是永恒不变的。
师：那么接下来，大家听一遍范唱，大家思考一下，歌曲是用什么拍子的，重音的位置在哪里？特别注意一下歌谱的第一和最后一小节有什么特点？他们之间有什么联系？
生：……
师：（展示PPT，引导学生找出歌曲第一和最后一小节是不完整小节，并由此引出弱起小节的节奏特点）
生：跟着教师的思路学习
师：这首歌是弱起，那么我们是要在强拍的位置开始唱呢？还是在弱位置唱？
生：弱位置
师：借助指挥挥拍手势引导学生挥拍演唱弱起特点。（以歌曲的第一句歌词为例子）
师：现在同学们跟着老师的钢琴一起来演唱，首先请全班同学一起有感情的朗读歌词的第一段。
生：有感情的朗读。（教师需注意学生在朗读时发音的位置、发音是否饱满，并及时纠正。）
师生：教师弹伴奏，学生有感情的演唱。
（在学生演唱的过程中，师需注意学生的音准、节奏、强弱关系的把握、换气的统一等问题）
拓展知识
师：请大家思考一下，我们为什么需要友谊？
生：……
师总结：音乐没有国界，虽然我们语言不通，但是当音乐响起的时候，我们总能不约而同的感受到作品所要传达给我们的情感。中国是一个情感含蓄的民族，我们不善于用文绉绉的字眼去表达我们对亲人、对朋友的爱，但是我们可以通过歌曲来抒发我们的情感。所以让我们大声唱起来吧，把我们满腔的热情通过歌声献给我们所爱和爱我们的人。好，这节课我们就上到这里，谢谢大家！