美术五年级下人美版我的书包教案（表格式）

第1课时
教学内容 我的书包 课型 新授课
主备教师 辅备教师
备课时间 9.2 上课时间
教学 目标 1、知识与技能：设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在写生基础上抓住书包基本结构进行创新设计 2、过程与方法：欣赏、对比不同年代、类型的书包图片。 3、情感态度与价值观：在评价中感受美的设计与美化生活的关系
教学 重难点 教学重点： 掌握书包的形状、结构和外表特征，大胆设计一个书包，并有所创新。 教学难点： 设计有新意的书包。
教具准备 图画纸、学生作品、胶水等
关注学生名单
教 学 步 骤 二次备课
导入： 师：我们开始上学书包就一直陪伴着我们，伴随着我们一起成长和进步。今天，我们大家就一起来认识一下书包，看看自己的书包有什么特点，尝试自己也来设计一个书包，做个小小设计师 实例赏析 师：我们再来欣赏一些不同年代、各种样式的书包（各种类型的书包图片） 师：书包的类型是多种多样的，有双肩背带式、拉杆式。外形、颜色都有很大的区别，书包上的装饰图案更是五彩缤纷，还有各种附加使用功能。现在呢，老师想请几位同学上来向同学们展示一下自己的书包。 三、学生展示书包 生向同学展示自己的书包 （师逐步提出外形、组成结构、颜色、图案、功能） 重点从形、色、图案入手，体现美术特色，抒发个人情感。 欣赏 高年级同学的书包设计作品 学生书包设计 师：我们同学设计一个书包。 作业要求：以下任选一项完成： 1、发挥想象力，设计一个款式新颖的的书包； 2、设计一个功能奇特的未来的书包 3、教师演示、分解书包的制作过程； 六、学生完成作业，教师巡视指导。 七、作业评价 教师挑选些优秀作业，把作品贴到黑板上。自评，让这些同学向大家介绍他设计的意图，谈谈还要改进的地方。他评，说出别人作品的优点，自己有什么启发，教师引导评论，主要以鼓励，培养自信为重。 八、教师总结。
板 书 设 计 我的书包 1.观察书包的特点； 2. 简笔画制作书包作品，注意相应步骤； 3.书包的外形、颜色、图案、结构和功能
教 学 反 思