美术四年级下岭南版1《小桥、流水、森林》教案

课题 《小桥、流水、森林》
课时 1课时
教材分析 本节课是将音乐与美术相结合的课程,是通过有一定指向的课题内容,使学生的创造思维尽早建立起与生活的联系,建立起审美的能力和在不同的情境下欣赏艺术的能力。学生能够进行创作,并学会在不同的音乐情境下进行创作和欣赏。
教学目标 知识与技能：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。比较三者的不同的美感。 过程与方法：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 情感态度：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。
教学重点 小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。
教学难点 对绘画表现自然美景的感受。
教学过程 一、设问、激趣 播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问：“你听到了什么？” 引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。 谈一谈：这些类型的美景有什么特点？ 二、欣赏、感受 1、在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。问：这些画给了你什么感觉？画中哪些地方使你产生了这种感觉？你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗？ （鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受） 2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。 A国画 齐白石――《蛙声十里出山泉》 画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？ 假如你来改这幅作品，你如何修改？？ B油画 列维坦（俄罗斯）――《深渊》 画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？ 大家推测一下，当时画家当时为什么要画《深渊》这幅画？ C油画 希施金（俄罗斯）――《松林的早晨》 你认为《松林的早晨》这幅画可以从哪些方面去欣赏？你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗？ 三、讨论、交流 比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说这两幅作品所用的材料有什么不同？它们的表现风格有何特点？ 用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美…… 教师演示线条的情感表现特征。 四、课堂实践： 各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。 五、学生展示 评选并展示优秀学生作品
板书设计 《小桥、流水、森林》 西方绘画：油画 中国绘画：国画 表现风格以及情感体现
作业布置 通过今天学习的方法下去之后尝试欣赏其他作品。