第13课五四运动 导学案（含答案）

第四单元 新时代的曙光
第13课 五四运动
一、教学目标
1、了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；
2、掌握五四运动爆发的原因和重要意义；
3、理解并掌握五四运动是中国新民主主义革命的开端。
二、本课重点
1、五四运动爆发的背景；
2、五四运动爆发的背景及历史意义。
三、自主学习
五四运动的爆发
1．第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在 召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国在会议上提出 、 、 等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵会议，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
2．1919年，北京3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，举行 。学生们提出 等口号，要求严惩亲日派卖国贼 、 、 。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行 。
答案：
1．法国巴黎 取消帝国主义在华特权 废除“二十一条” 收回青岛主权
2. 示威游行 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字” 曹汝霖 陆宗舆 章宗祥 总罢课
五四运动的扩大
1．北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召 、 、 奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
2．6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压。5日，上海工人罢工，商人罢市。 成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到 。
3．在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放 ，罢免 ，中国代表也没有在 。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民 的一次重大胜利。
答案：
1. 北京学生 商人 劳工
2. 工人阶级 上海
3. 被捕学生 曹汝霖等人的职务 “巴黎和约” 反帝斗争
五四运动的历史意义
五四运动是一次彻底地反对 的爱国运动。在这次运动中，中国 开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了 的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国 革命的开端。
答案：
帝国主义和封建主义 工人阶级 马克思主义 新民主主义
四、合作探究
1. 第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？
2.什么是五四精神呢？
答案：
1.第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？
总结：虽然辛亥革命刚刚结束不久，但中国的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，北洋军阀政府对内镇压人民，对外投靠帝国主义，所以中国综合国力依然很弱，依然摆脱不了被侵犯的命运。 正所谓“弱国无外交”，巴黎和会上，中国外交失败了，这个消息传到国内马上激起了人民的愤怒，尤其是青年学生，他们面对失败，感到屈辱和愤怒，一场风暴即将来临。
2.什么是五四精神呢？
总结：学生以拳拳爱国之心发起了五四运动，他们希望中国走向独立进步，他们高举新文化运动民主和科学的伟大旗帜和封建势力展开坚决的斗争。五四精神可以概括为爱国、进步、民主、科学。1919年成为了记忆的永恒，那个英雄辈出，群星灿烂的年代，它充满了生机与活力，仿佛一场精神日出照亮了20世纪以后的中国，那是一个少年的中国。
五、巩固练习
1. (2019广东)有学者认为,维新变法、辛亥革命等失败的共同原因在于没有发动普通民众;五四运动中,年轻的工人阶级为站在潮头的青年知识分子先锋队提供了可靠而强大的后盾。该学者旨在说明 (　　)
A.维新变法主张君主立宪
B.辛亥革命缺乏社会基础
C.五四运动具有爱国性质
D.政治革命需要民众参与
2. (2018山东潍坊)1919年5月24日,青州举行了由社会各界人士参加的万人大会,各界代表历数帝国主义罪行,一致声援北平学生爱国运动。这表明当地的五四运动 (　　)
A.工人阶级是主力军
B.共产党员起了领导作用
C.群众基础较为广泛
D.运动中心开始转向农村
3. (2020四川南充)郑超麟在其回忆录中说:“中华民国八年……中国的集体意识,可以说,是在这一年觉醒的。”材料中“中国的集体意识”指 (　　)
A.长征精神　　
B.红船精神
C.五四精神　　
D.铁人精神
4. (2019福建)某同学搜集了下图所示史料。据此推知,他探究的历史事件是 (　　)
A.新文化运动　　
B.五四运动
C.北伐战争　　
D.西安事变
5. (2020河北保定十七中学业水平考试)1919年6月1日,在日、美、英、法等国驻华公使的强力施压下,北洋政府下命令,责成教育部,“警饬各校职员,约束诸生。即日一律上课”,并宣布查禁学生联合会、义勇队等组织。由此可见 (　　)
A.爱国学生传播了新思想
B.学生是五四运动的主力
C.学生运动影响了列强利益
D.五四运动拥有广泛参与者
6. (2019河北沧州模拟)1919年5月,上海一家商店挂出这样一副对联:“罢学救亡,罢市救亡,我两界挺身而起;民心不死,民国不死,愿诸君努力而行。”材料反映的学习线索是 (　　)
A.新文化运动　　
B.五四运动
C.马克思主义的传播　　
D.中国共产党的成立
7. (2019河北唐山滦南一模)郑超麟在其回忆录中说:“中华民国八年……当代中国的集体意识,可以说,是在这一年觉醒的。”“当代中国的集体意识”主要是指 (　　)
A.五四运动——毫不妥协的爱国精神
B.中国共产党成立——开天辟地的“红船精神”
C.红军长征——坚守理想信念的革命文化
D.三大战役——加速解放战争胜利的人民力量
8. “为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料所反映的历史事件发生的直接原因是(　　)
A.巴黎和会上中国外交的失败
B.中国共产党的组织发动
C.北洋军阀的反动统治
D.新文化运动的影响
9. （2021 河北唐山期中）1919年的五四爱国运动对中国近代历史发展影响深远。五四运动最先爆发于(　　)
A.天津
B.北京
C.南京
D.上海
10. 五四运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国革命运动。下列标语和口号中，最能体现这一性质的是(　　)
A.提倡民主，反对专制
B.誓死力争，还我青岛
C.外争主权，内除国贼
D.拒绝在和约上签字
11. 国家主席习近平在纪念五四运动100周年大会上讲话时说：“面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言‘国土不可断送、人民不可低头’。”这说明“五四精神”的核心是(　　)
A.爱国
B.民主
C.科学
D.进步
12. (2020河北秦皇岛卢龙期末)探究问题。
材料一：五四运动是一场以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝和反封建的伟大爱国革命运动……五四运动以彻底反帝反封建的革命性,追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
材料二：在五四运动一周年之际,蔡元培说,在国际社会看来“中国外交主权在于国民全体,非复政府中少数人所能愚弄;各国知中国民族既有自决之心,足为外交后盾,未可再加轻侮”,自此以后,“各国对于中国,一变其强权压迫之态度,而为亲善之态度,实可谓外交上之一是转机”。
材料三：1912—1917年的五年间,大约有550万在校或者毕业的学生。到了五四运动时期,约有1 000万受过某种新式教育的人。这些人不再是传统社会的“沉默的顺民”,而是有着新思想的新公民,他们构成了五四运动的中坚和新式观众。五四运动发生后,《申报》持续报道学生的游行示威活动;《民国日报》自1919年5月6日起开辟三个专栏连续报道五四运动的进展。此外,《每周评论》《益世报》《大公报》以及上海的《新闻报》等也投入了大量的版面和人力及时报道这场学生运动。正是电报的使用保证了信息传递的及时和通畅,巴黎和会上的事情很快就传到了国内。五四运动时期,“公电”(公开通电)成为各界人士表达观点的最好媒介,民间各界通过电报发出声音,表示抗议。据说巴黎和会期间,有5 000封电报发给出席关于山东问题的巴黎和会中的中国代表。
(1)结合所学知识,指出材料一中五四运动“是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点”的主要依据。
(2)根据材料二,概括五四运动的意义。
(3)结合材料和所学知识,探究五四运动爆发的原因。(提示:需答对4个)
巩固练习答案
D
C
C
B
C
B
A
A
B
C
A
12.
(1)五四运动为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
(2)提高了中国的国际地位。
(3)近代新式教育的发展;近代新闻出版业的发展;近代通信业(或电信技术)的发展;中国工人阶级队伍的壮大;民族资本主义的发展;新文化运动的开展;先进知识分子的带动作用;爱国青年学生的加入;社会各阶层人士的加入;等。(答出四点且意思相近即可)