人教版 五年级数学下册 第1、2单元阶段性综合复习【含答案】
文档属性
| 名称 | 人教版 五年级数学下册 第1、2单元阶段性综合复习【含答案】 |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-30 00:00:00 | ||
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文档简介
人教版五年级数学下册 第1、2单元阶段性综合复习
复习时间：80分钟 满分：100分 书写(3分)
一、细心填空。(每空1分，共26分)
1.如果a×b=c（a、b、c是非0的自然数），那么c是a、b的（ ），a、b是c的（ ）。
2.18的因数有（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ），质数有（ ）（ ），偶数有（ ）（ ）。
3.下面有6个几何体。（填序号）
（1）从正面看，看到的是（ ），看到的是（ ）。
（2）从左面看，看到的是（ ），看到的是（ ）。
（3）从上面看，看到的是（ ），看到的是（ ）。
4.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。将小正方
体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，
从（ ）面看到的图形没有发生变化。
5.一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是（ ）。
6.100以内既是3的倍数,又是5的倍数的最大奇数是（ ）。
7.526至少加上（ ）是3的倍数，至少减去（ ）既是2的倍数，又是5的倍数。
8.三个连续偶数的和是42，这三个偶数分别是（ ）。
9.一个几何体，从正面、左面和上面看到的都是，这个几何体是由（ ）个小正方体摆成的。
10.用质数填空，每个质数只能用一次。
26=（ ）+（ ）=（ ）-（ ）=（ ）×（ ）
二、判断对错。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)
1.如果甲数除以乙数的商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。 （ ）
2.除2以外，其他任意两个质数的和都是偶数。 （ ）
3.如果一个几何体从左面看到的图形是，那么这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。 （ ）
4.两个奇数的和一定是2的倍数。 （ ）
5.6的倍数一定是3的倍数，3的倍数不一定是6的倍数。 （ ）
三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(5分)
1.一个数既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有（ ）个。
A.1 B.3 C.4 D.5
2.下面（ ）组数字组成的所有四位数都是3的倍数。
A.0、2、3、5 B.0、3、4、5 C.1、3、6、9 D.5、6、7、8
3.一个用同样的小正方体摆出的几何体，从正面和左面看都是，这个几何体可能是（ ）。
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.一个几何体是由6个小正方体摆成的，从左面看到的是，从上面看到的是，共有（ ）种不同的摆法。
A.3 B.4 C.5 D.7
5.在下列式子（a为自然数）中，一定是偶数的是（ ）。
①3a+4②4a③a+6④2a+8
A.①② B.①④ C.②④ D.①②③④
四、分一分，填一填。(12分)
1 3 6 10 18 20 23 25 30 44 47 51 56 60 67 82
五、按要求完成下面各题。（共25分）
1.不计算，判断下面各算式的结果是奇数还是偶数。（3分）
327+799（ ）（ ） 541-126（ ）（ ） 426×319（ ）（ ）
711-215（ ）（ ） 1354+979（ ）（ ） 513×425（ ）（ ）
2.在□里填上合适的数。（4分）
（1）3□2是3的倍数，□里最大填（ ），最小填（ ）。
（2）6□3是3和5的倍数，□里能填（ ）（ ）。
（3）1□8是2和3的倍数，□里能填（ ）（ ）。
3.从四张卡片中选取三张，按要求组成三位数。（每空填两个数）（12分）
（1）奇数：___________________ （2）偶数：___________________
（3）5的倍数：___________________ （4）3的倍数：________________
（5）同时是3和5的倍数：___________________
（6）同时是2，3和5的倍数：___________________
4.根据从不同方向看到的图形，在从上面看到的图形中标出各个位置所用的小正方体的个数。（6分）
六、猜数游戏。（4分）
我们是（ ）和（ ）。 我们是（ ）和（ ）。
七、解决问题。(共23分)
1.有一些苹果不超过50个，3个装一袋或5个装一袋都正好装完。这些苹果最多有多少个？最少有多少个？ （4分）
2.状状和元元打乒乓球，状状发球，假设两人接球没有间断。第10次接球的是状状还是元元？第29次呢？（4分）
3.某个果园每行种的果树的棵数都是相等的，且大于1行，每行大于1棵。下面是几位小朋友各自数出的总棵数，其中只有一个小朋友数对了，你知道是谁吗？说说你的理由。(5分)
4.王阿姨在花店买了一些玫瑰和康乃馨，她付了100元，营业员找给她35元。帮王阿姨判断一下，营业员找给她的钱对吗？为什么？（5分）
5.体育课上，40名学生站成一排，并从左到右依次报数。老师先让所报的数是2的倍数的学生出列跑步，再让余下学生中所报的数是3的倍数的出列跳绳。这两批学生离开后，继续让余下学生中所报的数是5的倍数的跳木马，最后剩下的学生打乒乓球。打乒乓球的学生有多少人？（5分）
1+2+3+…+999+1000+1001的和是奇数还是偶数 请写出理由。（10分）
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复习时间：80分钟 满分：100分 书写(3分)
一、细心填空。(每空1分，共26分)
1.如果a×b=c（a、b、c是非0的自然数），那么c是a、b的（ ），a、b是c的（ ）。
2.18的因数有（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ），质数有（ ）（ ），偶数有（ ）（ ）。
3.下面有6个几何体。（填序号）
（1）从正面看，看到的是（ ），看到的是（ ）。
（2）从左面看，看到的是（ ），看到的是（ ）。
（3）从上面看，看到的是（ ），看到的是（ ）。
4.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。将小正方
体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，
从（ ）面看到的图形没有发生变化。
5.一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是（ ）。
6.100以内既是3的倍数,又是5的倍数的最大奇数是（ ）。
7.526至少加上（ ）是3的倍数，至少减去（ ）既是2的倍数，又是5的倍数。
8.三个连续偶数的和是42，这三个偶数分别是（ ）。
9.一个几何体，从正面、左面和上面看到的都是，这个几何体是由（ ）个小正方体摆成的。
10.用质数填空，每个质数只能用一次。
26=（ ）+（ ）=（ ）-（ ）=（ ）×（ ）
二、判断对错。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)
1.如果甲数除以乙数的商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。 （ ）
2.除2以外，其他任意两个质数的和都是偶数。 （ ）
3.如果一个几何体从左面看到的图形是，那么这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。 （ ）
4.两个奇数的和一定是2的倍数。 （ ）
5.6的倍数一定是3的倍数，3的倍数不一定是6的倍数。 （ ）
三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(5分)
1.一个数既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有（ ）个。
A.1 B.3 C.4 D.5
2.下面（ ）组数字组成的所有四位数都是3的倍数。
A.0、2、3、5 B.0、3、4、5 C.1、3、6、9 D.5、6、7、8
3.一个用同样的小正方体摆出的几何体，从正面和左面看都是，这个几何体可能是（ ）。
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.一个几何体是由6个小正方体摆成的，从左面看到的是，从上面看到的是，共有（ ）种不同的摆法。
A.3 B.4 C.5 D.7
5.在下列式子（a为自然数）中，一定是偶数的是（ ）。
①3a+4②4a③a+6④2a+8
A.①② B.①④ C.②④ D.①②③④
四、分一分，填一填。(12分)
1 3 6 10 18 20 23 25 30 44 47 51 56 60 67 82
五、按要求完成下面各题。（共25分）
1.不计算，判断下面各算式的结果是奇数还是偶数。（3分）
327+799（ ）（ ） 541-126（ ）（ ） 426×319（ ）（ ）
711-215（ ）（ ） 1354+979（ ）（ ） 513×425（ ）（ ）
2.在□里填上合适的数。（4分）
（1）3□2是3的倍数，□里最大填（ ），最小填（ ）。
（2）6□3是3和5的倍数，□里能填（ ）（ ）。
（3）1□8是2和3的倍数，□里能填（ ）（ ）。
3.从四张卡片中选取三张，按要求组成三位数。（每空填两个数）（12分）
（1）奇数：___________________ （2）偶数：___________________
（3）5的倍数：___________________ （4）3的倍数：________________
（5）同时是3和5的倍数：___________________
（6）同时是2，3和5的倍数：___________________
4.根据从不同方向看到的图形，在从上面看到的图形中标出各个位置所用的小正方体的个数。（6分）
六、猜数游戏。（4分）
我们是（ ）和（ ）。 我们是（ ）和（ ）。
七、解决问题。(共23分)
1.有一些苹果不超过50个，3个装一袋或5个装一袋都正好装完。这些苹果最多有多少个？最少有多少个？ （4分）
2.状状和元元打乒乓球，状状发球，假设两人接球没有间断。第10次接球的是状状还是元元？第29次呢？（4分）
3.某个果园每行种的果树的棵数都是相等的，且大于1行，每行大于1棵。下面是几位小朋友各自数出的总棵数，其中只有一个小朋友数对了，你知道是谁吗？说说你的理由。(5分)
4.王阿姨在花店买了一些玫瑰和康乃馨，她付了100元，营业员找给她35元。帮王阿姨判断一下，营业员找给她的钱对吗？为什么？（5分）
5.体育课上，40名学生站成一排，并从左到右依次报数。老师先让所报的数是2的倍数的学生出列跑步，再让余下学生中所报的数是3的倍数的出列跳绳。这两批学生离开后，继续让余下学生中所报的数是5的倍数的跳木马，最后剩下的学生打乒乓球。打乒乓球的学生有多少人？（5分）
1+2+3+…+999+1000+1001的和是奇数还是偶数 请写出理由。（10分）
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