3.1 生物圈中有哪些绿色植物 单元测试题 (word版含答案） 2021—2022学年人教版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 3.1 生物圈中有哪些绿色植物 单元测试题 (word版含答案） 2021—2022学年人教版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 397.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-01 06:18:41 | ||
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文档简介
2021——2022学年度人教版七年级生物上册 3.1生物圈中有哪些绿色植物 单元测试题
一、选择题（20分）
1．关于绿色植物类群，说法正确的是（ ）
A．海带是藻类植物，有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，但无输导组织
D．苔藓植物有真正的根、茎、叶，但无输导组织
2．藻类植物是一类低等植物，其主要原因是
A．主要生活在水中 B．可进行光合作用
C．无根、茎、叶的分化 D．温泉中也存在藻类
3．下列有关植物的叙述中，错误的是（ ）
A．紫菜和满江红均能进行光合作用 B．满江红和葫芦藓的根，茎、叶里都有输导组织
C．紫菜是藻类植物，没有根、茎、叶的分化 D．葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物
4．下列植物体内具有输导组织的是
A．水绵 B．墙藓 C．甲藻 D．肾蕨
5．鹿角菜广泛分布于我国东南沿海，没有根、茎、叶的分化。据此判断其属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
6．下列植物属于裸子植物的是（ ）
A．桫椤 B．白菜 C．侧柏 D．卷柏
7．“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“古楹日敝加丹刻，老柏年深益黛苍”。卷柏和柏树分别属于
A．蕨类植物裸子植物 B．裸子植物被子植物
C．苔藓植物裸子植物 D．苔藓植物蕨类植物
8．关于四种常见植物的叙述，正确地是
A．紫菜具有根、茎、叶 B．蕨没有疏导组织
C．牡丹能形成果实 D．松树不结种子
9．有一种植物，植株高大，结有种子；但种子裸露，没有果皮包被。这种植物属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
10．下列关于植物种类的说法中，不正确的是（ ）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管
C．蕨类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织
D．绿色植物都靠种子繁殖后代
11．植物界中最高等、数量最多动物一类植物。这类植物是
A．苔藓植物 B．种子植物 C．蕨类植物 D．被子植物
12．小明同学从小就很喜欢植物，在他今年生日的那天，爸爸特地买了盆盆栽肾蕨送给他，如果想要使盆栽的肾蕨生长良好，那么小明同学应把肾蕨
A．放在向阳的地方，少浇水 B．放在向阳的地方，多浇水
C．放在背阴的地方，少浇水 D．放在背阴的地方，多浇水
13．下列四组植物是裸子植物的一组是（ ）
A．苹果、西瓜、核桃 B．松树、柏树、卷柏
C．银杏、银杉、柳树 D．银杏、水杉、苏铁
14．以下是四大植物类群中的代表植物，属于藻类植物的是 （ ）
A． B． C． D．
15．生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本，其中形成甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子；形成丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被。这三种植物分类上依次属于（ ）
A．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
B．苔藓植物、裸子植物和被子植物
C．藻类植物、蕨类植物和裸子植物
D．蕨类植物、藻类植物和裸子植物
16．银杏是原产于我国的举世闻名的“活化石”，被称为裸子植物中的“元老”。科学家将其列为裸子植物，主要依据是（ ）
A．根、茎、叶发达 B．受精作用不需要水
C．有种子无果皮 D．适于生活在干旱环境
17．下列植物中，种子外有果皮包被的是
A．马尾松 B．贯众 C．水绵 D．花生
18．“杏”与“银杏”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ）
A．花有没有鲜艳的颜色
B．果实有没有酸甜的味道
C．种子外面有没有果皮包被
19．槐树的花可以食用，神话传说中的“还魂草”又叫做卷柏，区分槐树和卷柏的主要依据是（ ）
A．能否进行光合作用 B．是否用种子繁殖后代
C．有无根茎叶的分化 D．种子外有无果皮包被
20．下面是某生物兴趣小组对4种植物的观察记录：甲有鲜艳的花朵；乙有种子无果实；丙有根、茎、叶，无种子；丁无根、茎、叶。据此，可以推测甲、乙、丙、丁四种生物最可能分别属于哪类生物（ ）
A．藻类植物、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物
B．被子植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物
D．被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物
二、填空题（10分）
21．胚是新植物的幼体，由子叶、______、______和______组成．
22．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们分为四大类群，其中我们所吃的海带就属于________类植物；________植物可作为监测空气污染的指示植物；
23．（1）松生活在 ______________的土壤里，是常青乔木。
（2）松的根系非常__________，增加了对_______和________的吸收面积。
24．将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是________________。
25．藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（__________________）
三、实验探究题（10分）
26．海带（如图一所示）有“长寿菜”、“含碘冠军”的美誉。海带的生长与生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了图二所示的两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳含量对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响，请分析实验甲（25℃时海带腐烂，生长率为负值）和实验乙的数据，并回答下列问题：
（1）海带属于植物中的______类群，该类植物的共同特征是______，海带的整个身体都能从环境中吸收______。
（2）科研小组通过实验甲探究的问题是：______？该实验过程中，除改变水体温度外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以控制单一变量；通过该实验可以得出，最适宜海带生长的温度范围是______。
（3）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带“利用二氧化碳合成______”这一生理过程的影响。
（4）实验乙得出的数据表明：当环境中二氧化碳含量低于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而______；当环境中二氧化碳含量高于700pm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而______。
27．大气中的二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方放置种有250株葫芦藓的相同花盆，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。其他条件相同且适宜。一段时间内，葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位:株）。请据此分析回答下列问题。
（1）该研究小组想探究的问题是：____________？
（2）为确保实验的准确，你认为同学们在实验中应注意哪些问题？ _____。
（3）二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄，是因为苔藓植物的叶只有_____层细胞，有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，影响其生存。因此，藓植物的生长情况可以监测______的程度。
（4）表中数据说明离污染源越_______，苔藓植物的受害程度越大。
（5）请根据实验结果对该发电厂提一些合理化建议： _______。
28．通过生物课的学习我们知道了苔藓植物的根是假根，同学们想通过实验的方法验证一下苔藓植物的根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。
提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？
（1）做出假设：______________。
（2）设计实验方案
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让根不与液面接触，而叶片与液面接触。
④观察现象并记录。
实验中设置B培养皿的作用：______________。
（3）预期的实验结果是______________。
（4）结论：______________。
四、综合题（10分）
29．下图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）“西湖春色归，春水绿如染”，春天湖水变绿是水中的______植物（填名称）大量繁殖的结果，这类植物没有根、茎、叶等器官的分化，与图中______属于同一类植物。
（2）我市曾被称为“煤城”，与煤的形成有关，具有真正的根、茎、叶的古代植物是______（填字母代号）类植物；具有了根、茎、叶的植物有______ （填字母代号）。
（3）B和E属于______植物，这两类植物的最主要区别是种子外是否有______包被。
（4）可作为检测空气污染指示植物的是______（填字母代号）类植物，C、D、F同属______植物。
【参考答案】
1．B 2．C 3．B 4．D 5．A 6．C 7．A 8．C 9．C 10．D
11．D 12．D 13．D 14．A 15．C 16．C 17．D 18．C 19．B 20．B
21．胚根 胚轴 胚芽
22．藻 苔藓 温度。
23．干旱贫瘠 发达 水分 无机盐
24．种子外有无果皮包被
25．藻类、苔藓 、蕨类植物无种子 ，用孢子繁殖后代
26．藻类 没有根茎叶的分化 水和无机盐 温度对海带的生长率有影响吗 10℃~15℃ 有机物 增加 减少
27．二氧化硫浓度对葫芦藓生活的影响 所栽种的葫芦藓大小、长势应相同，同时栽种，浇等量相同的水等 一 空气污染 近 建议该化工厂在排废气时要对其中的二氧化硫进行净化处理后再排放
28．（1）苔藓植物的根不能吸收水分
（2）对照
（3）A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物叶片变红
（4）苔藓植物的根不能吸收水分，水分是苔藓植物根之外的结构吸收的
29．（1） 藻类 D
（2） C ABCE
（3） 种子 果皮
（4） F 孢子
一、选择题（20分）
1．关于绿色植物类群，说法正确的是（ ）
A．海带是藻类植物，有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，但无输导组织
D．苔藓植物有真正的根、茎、叶，但无输导组织
2．藻类植物是一类低等植物，其主要原因是
A．主要生活在水中 B．可进行光合作用
C．无根、茎、叶的分化 D．温泉中也存在藻类
3．下列有关植物的叙述中，错误的是（ ）
A．紫菜和满江红均能进行光合作用 B．满江红和葫芦藓的根，茎、叶里都有输导组织
C．紫菜是藻类植物，没有根、茎、叶的分化 D．葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物
4．下列植物体内具有输导组织的是
A．水绵 B．墙藓 C．甲藻 D．肾蕨
5．鹿角菜广泛分布于我国东南沿海，没有根、茎、叶的分化。据此判断其属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
6．下列植物属于裸子植物的是（ ）
A．桫椤 B．白菜 C．侧柏 D．卷柏
7．“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“古楹日敝加丹刻，老柏年深益黛苍”。卷柏和柏树分别属于
A．蕨类植物裸子植物 B．裸子植物被子植物
C．苔藓植物裸子植物 D．苔藓植物蕨类植物
8．关于四种常见植物的叙述，正确地是
A．紫菜具有根、茎、叶 B．蕨没有疏导组织
C．牡丹能形成果实 D．松树不结种子
9．有一种植物，植株高大，结有种子；但种子裸露，没有果皮包被。这种植物属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
10．下列关于植物种类的说法中，不正确的是（ ）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管
C．蕨类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织
D．绿色植物都靠种子繁殖后代
11．植物界中最高等、数量最多动物一类植物。这类植物是
A．苔藓植物 B．种子植物 C．蕨类植物 D．被子植物
12．小明同学从小就很喜欢植物，在他今年生日的那天，爸爸特地买了盆盆栽肾蕨送给他，如果想要使盆栽的肾蕨生长良好，那么小明同学应把肾蕨
A．放在向阳的地方，少浇水 B．放在向阳的地方，多浇水
C．放在背阴的地方，少浇水 D．放在背阴的地方，多浇水
13．下列四组植物是裸子植物的一组是（ ）
A．苹果、西瓜、核桃 B．松树、柏树、卷柏
C．银杏、银杉、柳树 D．银杏、水杉、苏铁
14．以下是四大植物类群中的代表植物，属于藻类植物的是 （ ）
A． B． C． D．
15．生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本，其中形成甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子；形成丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被。这三种植物分类上依次属于（ ）
A．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
B．苔藓植物、裸子植物和被子植物
C．藻类植物、蕨类植物和裸子植物
D．蕨类植物、藻类植物和裸子植物
16．银杏是原产于我国的举世闻名的“活化石”，被称为裸子植物中的“元老”。科学家将其列为裸子植物，主要依据是（ ）
A．根、茎、叶发达 B．受精作用不需要水
C．有种子无果皮 D．适于生活在干旱环境
17．下列植物中，种子外有果皮包被的是
A．马尾松 B．贯众 C．水绵 D．花生
18．“杏”与“银杏”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ）
A．花有没有鲜艳的颜色
B．果实有没有酸甜的味道
C．种子外面有没有果皮包被
19．槐树的花可以食用，神话传说中的“还魂草”又叫做卷柏，区分槐树和卷柏的主要依据是（ ）
A．能否进行光合作用 B．是否用种子繁殖后代
C．有无根茎叶的分化 D．种子外有无果皮包被
20．下面是某生物兴趣小组对4种植物的观察记录：甲有鲜艳的花朵；乙有种子无果实；丙有根、茎、叶，无种子；丁无根、茎、叶。据此，可以推测甲、乙、丙、丁四种生物最可能分别属于哪类生物（ ）
A．藻类植物、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物
B．被子植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物
D．被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物
二、填空题（10分）
21．胚是新植物的幼体，由子叶、______、______和______组成．
22．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们分为四大类群，其中我们所吃的海带就属于________类植物；________植物可作为监测空气污染的指示植物；
23．（1）松生活在 ______________的土壤里，是常青乔木。
（2）松的根系非常__________，增加了对_______和________的吸收面积。
24．将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是________________。
25．藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（__________________）
三、实验探究题（10分）
26．海带（如图一所示）有“长寿菜”、“含碘冠军”的美誉。海带的生长与生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了图二所示的两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳含量对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响，请分析实验甲（25℃时海带腐烂，生长率为负值）和实验乙的数据，并回答下列问题：
（1）海带属于植物中的______类群，该类植物的共同特征是______，海带的整个身体都能从环境中吸收______。
（2）科研小组通过实验甲探究的问题是：______？该实验过程中，除改变水体温度外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以控制单一变量；通过该实验可以得出，最适宜海带生长的温度范围是______。
（3）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带“利用二氧化碳合成______”这一生理过程的影响。
（4）实验乙得出的数据表明：当环境中二氧化碳含量低于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而______；当环境中二氧化碳含量高于700pm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而______。
27．大气中的二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方放置种有250株葫芦藓的相同花盆，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。其他条件相同且适宜。一段时间内，葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位:株）。请据此分析回答下列问题。
（1）该研究小组想探究的问题是：____________？
（2）为确保实验的准确，你认为同学们在实验中应注意哪些问题？ _____。
（3）二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄，是因为苔藓植物的叶只有_____层细胞，有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，影响其生存。因此，藓植物的生长情况可以监测______的程度。
（4）表中数据说明离污染源越_______，苔藓植物的受害程度越大。
（5）请根据实验结果对该发电厂提一些合理化建议： _______。
28．通过生物课的学习我们知道了苔藓植物的根是假根，同学们想通过实验的方法验证一下苔藓植物的根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。
提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？
（1）做出假设：______________。
（2）设计实验方案
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让根不与液面接触，而叶片与液面接触。
④观察现象并记录。
实验中设置B培养皿的作用：______________。
（3）预期的实验结果是______________。
（4）结论：______________。
四、综合题（10分）
29．下图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）“西湖春色归，春水绿如染”，春天湖水变绿是水中的______植物（填名称）大量繁殖的结果，这类植物没有根、茎、叶等器官的分化，与图中______属于同一类植物。
（2）我市曾被称为“煤城”，与煤的形成有关，具有真正的根、茎、叶的古代植物是______（填字母代号）类植物；具有了根、茎、叶的植物有______ （填字母代号）。
（3）B和E属于______植物，这两类植物的最主要区别是种子外是否有______包被。
（4）可作为检测空气污染指示植物的是______（填字母代号）类植物，C、D、F同属______植物。
【参考答案】
1．B 2．C 3．B 4．D 5．A 6．C 7．A 8．C 9．C 10．D
11．D 12．D 13．D 14．A 15．C 16．C 17．D 18．C 19．B 20．B
21．胚根 胚轴 胚芽
22．藻 苔藓 温度。
23．干旱贫瘠 发达 水分 无机盐
24．种子外有无果皮包被
25．藻类、苔藓 、蕨类植物无种子 ，用孢子繁殖后代
26．藻类 没有根茎叶的分化 水和无机盐 温度对海带的生长率有影响吗 10℃~15℃ 有机物 增加 减少
27．二氧化硫浓度对葫芦藓生活的影响 所栽种的葫芦藓大小、长势应相同，同时栽种，浇等量相同的水等 一 空气污染 近 建议该化工厂在排废气时要对其中的二氧化硫进行净化处理后再排放
28．（1）苔藓植物的根不能吸收水分
（2）对照
（3）A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变，B培养皿中苔藓植物叶片变红
（4）苔藓植物的根不能吸收水分，水分是苔藓植物根之外的结构吸收的
29．（1） 藻类 D
（2） C ABCE
（3） 种子 果皮
（4） F 孢子