2021-2022学年北师大版七年级生物上册5.4蒸腾作用 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第4节 蒸腾作用
第5章绿色开花植物的生活方式
植物细胞吸水和失水的原理
细胞失水：
细胞吸水：
细胞液浓度＞外界溶液的浓度
细胞液浓度＜外界溶液的浓度
探究：植物的蒸腾失水
(1)选择的材料及选材原因？
(2)实验是怎么样做的？
(3)观察到了什么现象？
请你们小组说一说：
袋内壁有水珠
有叶片的试管内液面下降
袋内壁无水珠
无叶片试管内液面高度不变
实验现象
1、为什么试管内的水面要加入植物油？
3、袋内的水珠是以液体形式散发出来还是以气体状态散发出来呢？
4、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？
小组交流讨论
2、塑料袋内壁的水珠主要从植物的哪个器官散发出来的？是通过该器官的什么结构散发出来的？
2、塑料袋内壁的水珠主要从植物的哪个器官散发出来的？
3、是通过叶片的什么结构散失到体外？
1、为什么试管内的水面要加入植物油
叶片中散发出来
气孔
防止试管内的水分蒸发
小组代表汇报
4、袋内的水珠是以液体形式散发出来还是以气体状态散发出来呢？
5、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？
气体形式---水蒸气
叶片散失的水分更多，实验效果更明显。
蒸腾作用的概念
在 、 的条件下，植物体内的水分以 形式散失到 的生理过程。
温暖
有阳光照射
水蒸气
体外
蒸腾作用的结构主要是:
叶片的气孔
叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。
蒸腾作用的概念
蒸腾作用的部位
气孔
蒸腾作用的部位
大师推算：
你认为叶片的上下表面的气孔数量，
哪个更多？
组内尝试设计实验，探究：叶片的上下表面的气孔数量，哪个更多？
小组交流讨论
正常的植物叶片内会有一些气体，如氧气、二氧化碳等，在受热的情况下气体会膨胀，并会通过气孔排出，形成气泡。
探究叶片上下表面气孔的数量
实验原理：
我们把杜英放在70℃的水中。
叶片的上表面和下表面都会冒出气泡 但上表面的少，下表面的多。
实验过程：
实验现象：
实验结论：
一般来说，叶片的下表面的气孔多于上表面
我是土壤中的一滴水，我和朋友们想去植物体内走一走，再到大气中看一看。可是我们不知道旅行路线，请帮帮我们吧！
蒸腾作用的过程
大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
生长期中总吸水量 200Kg 100%
作为组成成分的水 1.7Kg
0.2Kg
散失到体外 198Kg
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致情况如下：
0.9%
0.1%
99%
维持生理过程的水
1、促进植物体内水分和无机盐的运输
2、降低叶面温度，避免灼伤叶片。
蒸腾作用的意义
这些生活现象与蒸腾作用有什么联系？
阴雨天或傍晚移栽植物
小
结
蒸腾作用的概念：
蒸腾作用的主要结构：
蒸腾作用的意义
叶片的气孔
在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
2、促进植物体内水分和无机盐的运输
1、降低叶面温度，避免灼伤叶片。
蒸腾作用的过程：
【课堂检测】
1、蒸腾作用发生的主要部位是：（ ）
A、根、茎、叶 B、叶 C、所有器官 D、花、果实和叶子
2、关于蒸腾作用对植物生活的意义，下列哪种说法是不正确的？（ ）
A、促进有机物在体内运输 B、促进水分在体内的运输
C、促进无机盐在体内的运输 D、降低叶面的温度，避免灼伤叶片
3、移栽植物时，最好在阴天或者傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，
这是为了降低植物体的：（ ）
A 、光合作用 B、 呼吸作用 C、 蒸腾作用 D、吸收作用
4、炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是：（ ）
A、 光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度
B、 呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气温度
C、 蒸腾作用降低了周围空气的温度，提高了空气湿度
D 、呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度。
B
A
C
C