16.2动物行为的主要类型 课件 (共39张PPT) 2021-2022学年北师大版八年级生物上册
文档属性
| 名称 | 16.2动物行为的主要类型 课件 (共39张PPT) 2021-2022学年北师大版八年级生物上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-01 07:50:21 | ||
图片预览
文档简介
(共39张PPT)
北师大八年级生物上册
第十六章 动物的行为
第2节 动物行为的主要类型
攻击行为
猜一猜：这些行为属于动物的哪种行为？
繁殖行为
防御行为
攻击行为
防御行为
繁殖行为
社群行为
社群行为
防御行为
1.动物的先天性行为和学习行为
2.举例说明动物的多种行为。
3.举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。
考纲要求
2
一、区分先天性行为和学习行为
（1）先天性行为
动物生来就具有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。
不是动物生来就具有的，而是动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的、新的行为活动。
（2）学习行为
比较先天性行为和学习行为
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能 不是生来就有的，而是在成长过程中形成的
获得途径 由体内遗传物质所控制的 通过生活经验和学习逐渐建立起来的。
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境。
进化趋势 无脊椎动物的主要行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。
练习：
1.试着区分先天性行为和后天性的学习行为 ：鹦鹉学舌 、小鸟学飞、老虎跳火圈、蜘蛛织网、蚕吐丝、鸟筑巢
2. 有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种（ ）
A.先天性行为 B.后天性行为
C.攻击行为 D.繁殖行为
A
1、取食行为——与获取食物相关的行为。
肚子好饿呀
取食行为有什么意义？
1、获得维持生存所必须的物质和能量
2、在取食者与被取食者的相互选择中，
种族得以优化。
3、控制生物数量，维持生态平衡
练习：
1、人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A.攻击行为 B.繁殖行为
C.贮食行为 D.防御行为
2、螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）
A.雌虫凶猛 B.雌虫有食雄虫的习惯
C.雄虫过剩 D.有利于种族延续
C
D
2、攻击行为——同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗的行为。
哼，你翻脸，我也不客气
攻击行为的特点：
双方虽然斗争相当激烈，但是很少受到致死性的伤害。
攻击行为有什么意义？
有利于获得食物、领域、配偶；有利于种族的优化。
3、防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为（任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为。）
别想欺负我
动物的防御行为
——动物为了保护自己，防御敌害的行为 如：逃跑躲避 静止不动 释放臭气 集体防御等。
尺蠖的拟态
平时身体弯曲，休息时就伸直身体，伪装成小树，迷惑敌人，保护自己
逃跑躲避
保护色-美洲豹
警戒色——章鱼
保护色
防御行为有什么意义？
降低被捕食的几率，减少外来伤害，有利于生存。
动物的防御行为和攻击行为有什么不同？
行为类型 本质区别 行为原因 行为表现
攻击行为
防御行为
同种动物
不同种动物
争夺配偶、食物、领域、巢区
保护自己，防御敌害
斗争激烈，但很少死亡
逃跑、躲避、静止不动、释放臭气、集体防御
练习：
1.攻击行为和防御行为的本质区别是（ ） 。
A.行为过程是否激烈 B.行为结果有无伤亡
C.行为双方是否同种 D.行为双方是否主动
2.尺蠖静止不动时，形态像一段树枝，这属于（ ）
A.防御行为 B.繁殖行为
C.攻击行为 D.节律行为
3.下列属于攻击行为的是（ ）
A.一只蛇追击一只青蛙 B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻
C.猫捉老鼠 D.两狗争食
C
A
D
4、繁殖行为——与动物繁殖有关的行为。
（两性的识别、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏……）
妈妈，我是从哪来的？
繁殖行为有什么意义？
使种族得以延续，利于种族优化。
练习：
1.鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉而是将虫带回巢，这属于（ ）
A.繁殖行为 B.取食行为 C.防御行为 D.招引行为
2.下列不属于“求偶信号”的现象是（ ）
A星夜萤火 B蜻蜓点水 C孔雀展翅 D夏日蝉鸣
3.杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟“养母”，这种现象是（ ）
A.杜鹃的攻击行为 B.杜鹃的繁殖行为
C.杜鹃的防御行为 D.“养母”的繁殖行为
A
B
B
5、节律行为——一些动物表现出的具有周期性、节律性的行为。
日节律、月节律、年节律
白天不要打扰我，俺是上夜班嘀~
有些动物的行为随昼夜而改变
昼行性动物
夜行性动物
——某些鸟类随季节变化而变更栖息场所。
科学家经过仔细观察后发现，鸟类迁飞的时候，常常集结成群，一般是有组织有秩序地飞。
雪兔的换毛
动物冬眠
有些动物随季节而改变自己和行为
节律行为有什么意义？
利于获得食物和繁殖，利于度过不利的环境条件。
练习：
1.蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ ）
A.昼夜节律 B.潮汐节律
C.季节节律 D.没有节律
2.猫头鹰昼伏夜出，这是一种（ ）
A、攻击行为 B、节律行为 C、捕食行为 D、繁殖行为
3.冬季来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这属于动物的_______行为。
A
B
节律
6、领域行为——动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保卫、占有自己领域的行为。
我的地盘
我做主
这种行为有什么意义？
提供安全活动场所，享有领域内部资源
7、社群行为——一起生活的动物个体内不同的成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
看，我们是和谐的大家庭
合作的蜜蜂群
工蜂
雄蜂
蜂王
建筑蜂巢
喂养幼蜂
与蜂王交配
专职产卵
合作的白蚁群
兵蚁
兵蚁和工蚁
动物的社群行为
—营群体生活的动物个体之间维持群体共同生存的一系列的行为。
社群行为的特点：
1.同种动物群居在一起
2.具有不同的分工合作
3.有的还具有等级差别
4.个体之间可以进行信息交流
社群行为有什么意义？
个体间分工合作，更利于获得食物、躲避敌害、繁殖，更好地适应环境。
练习：
1.下列属于动物社群行为的是（ ）
A.母鸡带领小鸡觅食 B.山洞里居住着一群蝙蝠
C.蜂王依靠工蜂喂养 D.草原上共同生活着大量食草动物
2.下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）。
A蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体
C、白蚁的群体 D、绵羊的群体
3.下列动物的行为中，属于社会行为的是（ ）
A、猎豹捕食受伤的羚羊 B、水蛭吸附水牛的皮肤
C、小丑鱼躲进海葵避险 D、小猴给猴王整理毛发
C
D
D
小结
一、动物的行为多种多样，可以有如下的分类：
（1）根据行为的发生分：先天性的本能行为和后天性
的学习行为
（2）根据动物行为的功能分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、领域行为、社群行为
二动物行为的类型
取食行为：
攻击行为：
防御行为：
繁殖行为：
节律行为：
社群行为：
领域行为：
动物通过独特方式获取食物的行为
同种动物之间为争夺食物 、配偶、
领域 、巢穴而相互攻击的行为
动物为了保护自己 防御敌害的行为
与动物繁殖后代有关的行为
动物随着地球 、日 、月的周期性变化
形成了许多周期性的有节律的行为
同种动物个体之间维持群体共同生存
的一系列的行为
动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保
卫、占有自己领域的行为。
北师大八年级生物上册
第十六章 动物的行为
第2节 动物行为的主要类型
攻击行为
猜一猜：这些行为属于动物的哪种行为？
繁殖行为
防御行为
攻击行为
防御行为
繁殖行为
社群行为
社群行为
防御行为
1.动物的先天性行为和学习行为
2.举例说明动物的多种行为。
3.举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。
考纲要求
2
一、区分先天性行为和学习行为
（1）先天性行为
动物生来就具有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。
不是动物生来就具有的，而是动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的、新的行为活动。
（2）学习行为
比较先天性行为和学习行为
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能 不是生来就有的，而是在成长过程中形成的
获得途径 由体内遗传物质所控制的 通过生活经验和学习逐渐建立起来的。
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境。
进化趋势 无脊椎动物的主要行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。
练习：
1.试着区分先天性行为和后天性的学习行为 ：鹦鹉学舌 、小鸟学飞、老虎跳火圈、蜘蛛织网、蚕吐丝、鸟筑巢
2. 有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种（ ）
A.先天性行为 B.后天性行为
C.攻击行为 D.繁殖行为
A
1、取食行为——与获取食物相关的行为。
肚子好饿呀
取食行为有什么意义？
1、获得维持生存所必须的物质和能量
2、在取食者与被取食者的相互选择中，
种族得以优化。
3、控制生物数量，维持生态平衡
练习：
1、人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A.攻击行为 B.繁殖行为
C.贮食行为 D.防御行为
2、螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）
A.雌虫凶猛 B.雌虫有食雄虫的习惯
C.雄虫过剩 D.有利于种族延续
C
D
2、攻击行为——同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗的行为。
哼，你翻脸，我也不客气
攻击行为的特点：
双方虽然斗争相当激烈，但是很少受到致死性的伤害。
攻击行为有什么意义？
有利于获得食物、领域、配偶；有利于种族的优化。
3、防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为（任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为。）
别想欺负我
动物的防御行为
——动物为了保护自己，防御敌害的行为 如：逃跑躲避 静止不动 释放臭气 集体防御等。
尺蠖的拟态
平时身体弯曲，休息时就伸直身体，伪装成小树，迷惑敌人，保护自己
逃跑躲避
保护色-美洲豹
警戒色——章鱼
保护色
防御行为有什么意义？
降低被捕食的几率，减少外来伤害，有利于生存。
动物的防御行为和攻击行为有什么不同？
行为类型 本质区别 行为原因 行为表现
攻击行为
防御行为
同种动物
不同种动物
争夺配偶、食物、领域、巢区
保护自己，防御敌害
斗争激烈，但很少死亡
逃跑、躲避、静止不动、释放臭气、集体防御
练习：
1.攻击行为和防御行为的本质区别是（ ） 。
A.行为过程是否激烈 B.行为结果有无伤亡
C.行为双方是否同种 D.行为双方是否主动
2.尺蠖静止不动时，形态像一段树枝，这属于（ ）
A.防御行为 B.繁殖行为
C.攻击行为 D.节律行为
3.下列属于攻击行为的是（ ）
A.一只蛇追击一只青蛙 B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻
C.猫捉老鼠 D.两狗争食
C
A
D
4、繁殖行为——与动物繁殖有关的行为。
（两性的识别、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏……）
妈妈，我是从哪来的？
繁殖行为有什么意义？
使种族得以延续，利于种族优化。
练习：
1.鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉而是将虫带回巢，这属于（ ）
A.繁殖行为 B.取食行为 C.防御行为 D.招引行为
2.下列不属于“求偶信号”的现象是（ ）
A星夜萤火 B蜻蜓点水 C孔雀展翅 D夏日蝉鸣
3.杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟“养母”，这种现象是（ ）
A.杜鹃的攻击行为 B.杜鹃的繁殖行为
C.杜鹃的防御行为 D.“养母”的繁殖行为
A
B
B
5、节律行为——一些动物表现出的具有周期性、节律性的行为。
日节律、月节律、年节律
白天不要打扰我，俺是上夜班嘀~
有些动物的行为随昼夜而改变
昼行性动物
夜行性动物
——某些鸟类随季节变化而变更栖息场所。
科学家经过仔细观察后发现，鸟类迁飞的时候，常常集结成群，一般是有组织有秩序地飞。
雪兔的换毛
动物冬眠
有些动物随季节而改变自己和行为
节律行为有什么意义？
利于获得食物和繁殖，利于度过不利的环境条件。
练习：
1.蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ ）
A.昼夜节律 B.潮汐节律
C.季节节律 D.没有节律
2.猫头鹰昼伏夜出，这是一种（ ）
A、攻击行为 B、节律行为 C、捕食行为 D、繁殖行为
3.冬季来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这属于动物的_______行为。
A
B
节律
6、领域行为——动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保卫、占有自己领域的行为。
我的地盘
我做主
这种行为有什么意义？
提供安全活动场所，享有领域内部资源
7、社群行为——一起生活的动物个体内不同的成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
看，我们是和谐的大家庭
合作的蜜蜂群
工蜂
雄蜂
蜂王
建筑蜂巢
喂养幼蜂
与蜂王交配
专职产卵
合作的白蚁群
兵蚁
兵蚁和工蚁
动物的社群行为
—营群体生活的动物个体之间维持群体共同生存的一系列的行为。
社群行为的特点：
1.同种动物群居在一起
2.具有不同的分工合作
3.有的还具有等级差别
4.个体之间可以进行信息交流
社群行为有什么意义？
个体间分工合作，更利于获得食物、躲避敌害、繁殖，更好地适应环境。
练习：
1.下列属于动物社群行为的是（ ）
A.母鸡带领小鸡觅食 B.山洞里居住着一群蝙蝠
C.蜂王依靠工蜂喂养 D.草原上共同生活着大量食草动物
2.下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）。
A蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体
C、白蚁的群体 D、绵羊的群体
3.下列动物的行为中，属于社会行为的是（ ）
A、猎豹捕食受伤的羚羊 B、水蛭吸附水牛的皮肤
C、小丑鱼躲进海葵避险 D、小猴给猴王整理毛发
C
D
D
小结
一、动物的行为多种多样，可以有如下的分类：
（1）根据行为的发生分：先天性的本能行为和后天性
的学习行为
（2）根据动物行为的功能分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、领域行为、社群行为
二动物行为的类型
取食行为：
攻击行为：
防御行为：
繁殖行为：
节律行为：
社群行为：
领域行为：
动物通过独特方式获取食物的行为
同种动物之间为争夺食物 、配偶、
领域 、巢穴而相互攻击的行为
动物为了保护自己 防御敌害的行为
与动物繁殖后代有关的行为
动物随着地球 、日 、月的周期性变化
形成了许多周期性的有节律的行为
同种动物个体之间维持群体共同生存
的一系列的行为
动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保
卫、占有自己领域的行为。