第1课 古代埃及 课件(22张PPT)

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名称 第1课 古代埃及 课件(22张PPT)
格式 pptx
文件大小 6.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-12-01 10:53:53

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(共22张PPT)
中国历史人教版九年级上册第一单元第1课教学课件
第1课 古代埃及
距今约二三百万年,人类形成。从早期人类的出现到15世纪末期,人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》,中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
第一单元
古代亚非文明
古代亚非文明
第一单元
第1课 古代埃及
第2课 古代两河流域
第3课 古代印度
目录
前言

尼罗河与古埃及文明

金字塔

法老的统治
前言
古埃及文明是世界上最早的文明之一,尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。为什么说金字塔是古埃及文明的象征?古埃及的法老与金字塔有什么关系?
第1课 古代埃及

尼罗河与古埃及文明
古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
尼罗河与古埃及文明
古代埃及示意图 →
A.尼罗河每年定期泛滥,带来了理想的天然肥料,有利于埃及农业发展
B.尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明
C.尼罗河在埃及人心目中的地位很高
D.罗河的泛滥毁灭了埃及文明
古代埃及人曾经写下这样的诗篇:“啊!尼罗河,我赞美你,你从大地涌出,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”尼罗河与古代埃及文明的关系是( )。
A
知识点
约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。此后,古埃及又几度分裂,并不断遭到外族入侵。公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。
古代叙利亚大体包括今叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、以色列和约旦等地。

尼罗河“第四瀑布”,在今苏丹共和国境内。

A.古巴比伦 B.古代印度
C.波斯 D.雅利安人
公元前525年,灭亡古代埃及的是( )。
C
知识点
约前3500年
前3100年左右
前525年
古埃及文明史
起源
灭亡
统一
古埃及墓穴壁画,描绘了古埃及人的社会经济生活
A.尼罗河谷出现了世界上最早的国家
B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D.尼罗河是世界上最长的河流
古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠礼。”理解最准确的是( )。
C
知识点
古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其中天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
古埃及象形文字铭文 →
问题思考
尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系
答:尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉 。
A.古代罗马 B.古代印度
C.古代埃及 D.古代雅典
大河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是( )。
C
知识点
古埃及文明的代表
1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一;
2.象形文字是世界上最早的文字之一;
3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人民智慧的结晶。
古埃及人发现,每年7月,当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,增长了解剖知识,从而促进了医学的发展。
古埃及象形文字在19世纪被释读,为古埃及研究开启了一个新纪元。古埃及的雕刻和绘画主要以国王和贵族为对象,人物表情庄重、严肃。
相关史事
A.夏历 B.农历
C.太阳历 D.二十四节气
古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测而总 结出来的,他将一年分为12个月,每月30天,再加 上5个宗教节日,共计365天。但它比实际一年的 时间少0.25天。古埃及人制定每年365天的历法 被称为( )。
C
知识点

金字塔
古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”、因此,中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征,反映古
埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人
智慧的结晶。
金字塔
金字塔
A.古代埃及国王的宫殿
B.古巴比伦国王的宫殿
C.古代埃及国王的陵墓
D.古巴比伦国王的陵墓
阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔.”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁.金字塔是( )。
C
知识点
相关史事
古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔,建于约公元前2600年,原塔高约146.5米,基底每边长230多米,用石200多万块,平均每块重2.5吨左右。石块之间严丝合缝,
连刀片都插不进去。在胡夫金字塔旁的哈佛拉金字
塔前,还有一座狮身人面像,用一整块巨石雕成,
高20余米,长50余米。金字塔与狮身人面像相互
烘托,构成宏大的历史场景。
金字塔
A.古代阿拉伯文明 B.古代埃及文明
C.古代印度文明 D.古代希腊文明
如下图是某地仿建的古代建筑,该建筑的“真实版”见于( )。
C
知识点

法老的统治
法老的统治
金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”具有无上的权威。大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常亲自用王杖责打大臣。
随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。
课后活动
1.判断下列表述,在正确选项后面的括号里画√,错误的画×。
古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断 ( )
古埃及在科学、文化领域取得很高的成就   ( )
古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”,象征着无限的权力( )
×

×
答:彼特里的书在科学家中引起了一场轩然大波。金字塔到底凝结着古埃及人多少知识和智慧,仍是个未解之谜。
金字塔底正方形的边长*2÷金字塔的高,恰好约等于3.14,也就是π
上行通道和水平面夹角是26°,而侧面与水平面的夹角是52°,恰好是26°的两倍!
底周长*塔高=圆周:半径
金字塔的重量×10×10的15次方=地球的重量
金字塔的高×10×10的9次方≈1.5亿千米=地球到太阳的距离
金字塔塔高的平方=金字塔侧面三角形的面积
胡夫金字塔底边长230.36米,为361.31库比特(埃及度量单位),大约是1年的天数
胡夫金字塔底面正方形的纵平分线延伸至无穷处,正是地球的子午线,这条纵平分线把地球上的陆地和海洋分成了两半,也把尼罗河口三角洲平分;而底面正方形对角线延长,则能将尼罗河口三角洲包括在内;而塔的中心刚好位于各大陆引力的中心。
2.请查找资料,读读关于金字塔建造的故事,你认为哪种建造方法比较合理?
人类的形成和原始社会
距今约二三百万年,人类形成。有了人类,就有了人类社会的历史。人类最初经历的是原始社会。随着生产力的发展和社会的进步,出现了氏族。最初人们生活在母系氏族社会,那时候财产公有,生产和分配都以集体为基础。随着农业和畜牧业的发展,以及手工业的进步,男子在经济活动中开始占主导地位。父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期,生产力进一步提高,出现了剩余产品和家庭私有财产,私有制和奴隶制出现,原始社会开始解体,人类逐步进入阶级社会。
知识拓展
中国历史人教版九年级上册第一单元第1课教学课件
古代亚非文明