2 小小的船 （表格式教案）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 人教部编
课题名称 第三组 课文2.小小的船
难点名称 会读儿歌中出现的词语，会简单扩词
难点分析 从知识角度分析为什么难 准确读出词语 并知道在儿歌当中如何读 能够简单运用到生活用语当中
从学生角度分析为什么难 对儿歌中形容词与名词连读时，比较陌生
难点教学方法 通过引导学生自己用之前知道的词汇来描述图片内容 一步步引入到儿歌当中
教学环节 教学过程
导入 创设情境，导入课题。通过引导学生描述两张图片上的内容，充分发挥学生的想象力和口语表达能力，逐步引出课文当中词语及句子，为后面儿歌的学习打下词汇与句子基础。
知识讲解 （难点突破） 通过图片让学生初步感受夜空的美 师：同学们，你看到了什么？ 生：美丽的夜空。 一闪一闪的星星。 蓝蓝的天...... 师：通过小结同学们的回答，潜移默化地引出儿歌当中出现的词语及句子。 二．学习儿歌当中出现的词语 师：通过小朋友的描述我们可以进一步认识一些“词语宝宝”，我们来看看他们都是谁，大家一起区认识一下吧！（引出儿歌当中的词语） 通过范读，提示，引导，领读的方式来教读词语 引出儿歌 师：我们在之前的图片中的景物都来到了这里，大家欢聚一堂变成了美妙的儿歌，那让我们一起来读一读，学会它。 齐读儿歌，巩固学习 对比学习月亮和小船 四．进行总
课堂练习 （难点巩固） 1.通过图片去感受夜空美景，练习把看到的转化成自己的话表达出来。 2.学习词语，练习“...的天空”“...的星星”“...的月儿”等句式 3.对儿歌当中出现的词语进行简单的拓展进项 4.反复练习语言表达能力 5.对比学习，学会比较学习的方法 6.练习简单的扩词，例如“船—很小的船—小小的船”“蓝蓝的天空” 7.练习“...像...”的句式，例如“月亮像小小的船”“天空像大海”“星星像宝石”等 8.练习背读儿歌
小结 《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。同学们，不仅仅是我们小朋友喜欢月亮，其实月亮也很喜欢我们，它总是默默地看着我们，看着我们快乐地学习，看着我们快乐地游戏，看着我们快乐地生活，她是我们永远的朋友！