2 小小的船 （微课教案）（表格式）

《小小的船》教学设计
教师姓名 单位
微课年级及名称 一年级上册《小小的船》 微课时长 9分12秒
知识点名称 学习儿歌《小小的船》
录制工具和方法 电脑、录屏软件、麦克风
教学背景 《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣。课文插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的暇思，对美丽神奇夜空的深切感受，对大自然的由衷热爱。 运用多媒体进行直观形象教学，采用动画片导入新课，创设情境教学，激发学习兴趣。一年级学生缺乏学习经验，自主学习能力差，教师必须借助他们表现欲强的特点，有意识地培养学生学会学习。如在教学词语中，通过“互动游戏”让学生在“动”中快乐地学习词语，在教师组织、指导下，让学生发散思维，培养学生大胆想象，敢于发表自己见解的能力。
教学目标 正确、流利、有感情地朗读儿歌，积累词语。培养学生大胆想象，敢于发表自己见解的能力。3.感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和对大自然的热爱之情。
教学方法 情景教学法、朗读法、示范法、练习法。
教学过程 一、激趣导入 今天林老师给大家带来了一段有趣的动画片，我们一起来欣赏吧！（播放动画片）小朋友们，好看吗？现在我们要学习一首和动画片有关的儿歌，它的名字叫——《小小的船》。二、整体感知，了解内容1.老师范读儿歌。2.学习词语：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的。仿说这样的词语。3.师生“互动游戏”，生生互动。过渡：小朋友们，你们看到过弯弯的月儿吗？请你用手来比划一下吧！一边比划一边说“弯弯的”。三、理解感悟儿歌（一）理解“弯弯的月儿小小的船”1.出示对比图，观察月儿和小船的形状，知道把月儿比作小船。生活中你还看到过哪些弯弯的事物？老师收集了一些，请小朋友认真观察。过渡：像小船一样的月儿，真可爱？2.听老师范读“弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。” 过渡：你还看到过什么形状的月亮？3.出示圆月图片：圆圆的月亮像什么？过渡：月儿是个调皮的孩子，一个月30天，它天天都在变！4.了解月亮在一个月里的不同变化以及得名。特别强调“月牙儿”的特点，弯弯的、细细的，像眉毛一样！小结：多么神奇的月亮呀！（二）理解“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”1.老师范读本句，月亮那么可爱，想坐上月亮船飞上太空去旅行吗？请小朋友们闭上眼睛出发吧！2.想象，说说坐月亮船有什么感觉？3.假如你坐在月亮船里，会看见什么呢？4.刚才小朋友看见了好多东西，可是作者只看见闪闪的星星和蓝蓝的天，为什么说“只看见”呢？（因为夜空太美了，星星和蓝天太吸引人了，作者的眼里只有星星和蓝天，没有别的了。）5.那一闪一闪的星星像什么？那蓝蓝的天又像什么？过渡：你还能说带“像”的句子吗？四、仿说带“像”的句子。过渡：小朋友，你们喜欢月亮吗？老师收集了一首关于月亮的古诗。五、知识拓展，古诗赏析 朗读《古朗月行》。过渡：学完了这首儿歌，老师想考考大家，相信你们一定能行！六、巩固练习七、归纳总结
教学总结 小朋友们，欣赏了这样的夜空我们不禁被深深地陶醉了，蓝蓝的天，弯弯的月儿，闪闪的星星，构成了一幅美丽的图画。大自然是多姿多彩的，太空上有许许多多的奥秘，我们要多学知识，掌握本领，将来去太空旅行，去探索宇宙的奥秘。