22狐假虎威 课件（51张PPT)

(共51张PPT)
2
0
2
1
人教部编版语文
二年级上册
22狐假虎威
学习内容
第一阶：我爱识字
1.识记生字。
2.写字。
返 回
会认字
假山 威风 转盘 扯开
噪音 野兽 违背 抗命
赶趟 出纳 烦闷 难受
骗人 借书
假山 威风 转盘 扯开
噪音 野兽 违背 抗命
赶趟 出纳 烦闷 难受
骗人 借书
wēi
zhuàn
chě
jiǎ
sǎng
shòu
wéi
kàng
tàng
nà
mèn
shòu
piàn
jiè
识字提纲
1.识记生字。
会意：食 就
象形：爪
形声：物 爷 神 活 猪
2.写字。
我会认读
字理识字：爪的演变
“爪”是象形字。甲骨文像一只手因有所抓持而下垂的样子。金文画出了指甲，以突出抓挠的意思。篆文整齐化。隶变后楷书写作爪。造字本义：动词，用手爪抓持。后来“爪”的动词本义消失，楷书加“手”另造“抓”代替。
爪子、猪爪、猫爪
甲骨文
金文
隶书
今楷
爪
鸡爪
猪爪
我会认读
字理识字：食的演变
“食”是会意字。甲骨文和金文的“食”，上部是个“口”，只不过张口朝下，下部是只高脚钵子，里面装满了食物，意思是指吃饭。有的字中还含有几个小点，表示吃饭掉的颗粒。秦篆以后的“食”向符号化演变，到了楷书时，上部写成了“人”，下部写成了“良”。
粮食、食品、
丰衣足食、
日食、月食
商甲
周金
秦篆
汉隶
食
今楷
日食
多音字
转
转盘
转发
辨析：
表示“旋动，改换方向或情势”，“不直接地，中间再经过别人或别的地方”时，读(zhuǎn)，如，转身、转达；表示“旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动”，“绕着某物移动，打转”，“量词，绕几圈儿叫绕几转”时，读(zhuàn)，如，转盘，转圈。
(zhuàn)
(zhuǎn)
转盘
多音字
闷
愁闷
闷热
(mèn)
(mēn)
辨析：
表示“心烦，不痛快”，“密闭，不透气”时，读(mèn)，如，烦闷、沉闷、闷闷不乐；表示“因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉”,“待在屋里不出门”，“密闭”，“声音不响亮”时，读(mēn)如，闷热、闷声闷气。
多音字
朝
朝向
朝霞
字歌：
唐宋元明清，朝(cháo)代不断更。朝(zhāo)阳照常升，朝(zhāo)霞依旧红。
(cháo)
(zhāo)
朝霞
我会认读
形声字识记
神
活动、干活、神气活现
活
与神有关。
读音为shén
与水有关
读音为huó
神奇、神气、心领神会
猪皮、猪头、肥猪满圈
猪
与动物有关
读音为zhū
形旁表意
声旁表音
易读错
“嗓”是平舌音;
“扯、爪、神、猪、受”都是翘舌音；
“神、骗”是前鼻音；
“嗓、抗、趟”是后鼻音。
易写错
此处是示字旁，千万不要多加一撇哟！
最后一笔是点，千万不要写成捺哟！
会写字
食
就
物
神
活
爷
左右结构
上下结构
爪
猪
独体字
食
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
上下结构
“人”宽“良”窄。“良”的第一点落在竖中线上，第三笔横在横中线下侧，末笔长点收笔高于竖提的底端。
食
物
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
左右结构
左窄右宽，左右等高。“勿”的第一笔撇尖落在中心点，横折钩中的竖笔微微往里倾斜，第二撇短，第三撇长。
牛
爷
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
上下结构
上宽下窄。“父”写在上半格；“ ”的横折钩在横中线下侧，竖笔写在竖中线左侧。
父
就
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
左右结构
左窄右宽。左部结构紧凑；右部短横起笔在田字格的中心，撇要舒展，撇尖穿插到“小”的右点的下方。
亠
猪
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
左右结构
左窄右宽，顶部“者”略高，底 部左右齐平。“犭”的最后一撇从弯钩与横中线的交点起笔；“者”中的“土”在横中线 上侧，“日”的第一笔竖贴着竖中线写。
猪
1.理解词语。
2.理解课文内容。
3.句式练习：
……把……(“把”字句)。
第二阶：我会阅读
学习内容
返 回
词语听写
食物 爪子 神气活现 野猪
身边 为什么 面前 往常 身后
信以为真 爷爷 就近
近义词
寻找－寻觅 违抗－违背 茂密－茂盛
东张西望－左顾右盼
神气活现－趾高气扬
反义词
违抗－服从
东张西望－目不转睛
神气活现－垂头丧气
活学活用
小花猫( )地盯着老鼠洞口，不一会儿，一只老鼠从洞口探出头来( )，见没什么动静，就从洞口钻了出来。小花猫立刻扑了过去，抓住了老鼠。
东张西望 目不转睛
目不转睛
东张西望
[狐假虎威]假，借。狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野
兽。比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。
[神气活现]形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、
很傲慢的样子。
[半信半疑]一半相信，一半怀疑。又信又不信，对事情
的真假不敢肯定。
[东张西望]四处张望。
[大摇大摆]走路时故意把身体摇来摆去。形容一副高傲的形态。
[纳闷]疑惑不解。
理解语
理解词语
狐假虎威
狐狸 哺乳动物。栖息森林、草原、半沙漠，居树洞或土穴中，主食鼠类，兼食两栖类、爬行类、昆虫、小鸟及其他野兽和小果等。昼伏夜出。毛皮珍贵。
老虎 前额有似“王”字形斑纹。栖于森林山地。单独活动。夜行性，能游泳，不善爬树。性凶猛。捕食野猪、鹿、獐、羚羊等。有时伤害人。国际一级保护动物。
狐狸为什么要“假”老虎的威风？
一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸被老虎逮住，怕老虎吃它。
逃走、乱跑
狐狸：惊慌动作快
老虎迅速、有力
伏笔
思考：
“窜”能换成“跑”吗？为什么？
“窜”不能换成“跑”，因为“窜”字说明狐狸不想被老虎逮住，急于逃跑，且逃跑的速度非常快，从中可见狐狸还是很怕老虎的。
老虎是怎样被蒙住的？
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
“松开”说明老虎完全相信了狐狸的话。
狐狸是怎样“假”老虎的威风的？
狐狸让老虎跟着他到百兽面前走一趟。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
半信半疑
东张西望
神气活现
摇头摆尾
它们之间形成了鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。
百兽看到狐狸和老虎时有什么反应？
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？
其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
百兽不是怕狐狸，而是怕狐狸后面的老虎。
后来人们就把借着别人的威势吓唬别人的这种行为叫“狐假虎威”。
句式学用
句式：
……把……(“把”字句)
例句：
老虎 扑过去，把 狐狸 逮住了。
解析：用一句话表示一种事物对另一种事物进行了处理时，可以用“……把……”的句式。“把”连接的前后两种事物，表示前者处理了后者。如“乐乐把苹果吃了”。“我把雨伞弄丢了。”
主动者
被动者
动作
主动者＋把＋被动者＋动作
练一练
1.把句子补充完整。
他扑过去， 。
2.看图，写“把”字句。
。
把球救了起来
翠鸟钻进水里去，把鱼捉住了
结构图示
狐假虎威
抓
老虎—狐狸
上当 骗 逃生
(比喻借助、依仗别人的势力来欺压人)
1.课后作业。
2.内容拓展：
(1)成语对联
(2)故事：狐狸和葡萄
第三阶：我想试试
学习内容
返 回
课后习题1
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
老师来指导
文中的主要角色是老虎和狐狸，他们之间的对话个性鲜明。 第2自然段中的“你敢吃我？”，朗读时语气可高亢洪亮，略带震慑力，读出狐狸的虚张声势；第4自然段狐狸是在用“老天爷”吓唬老虎，朗读时重音放在“老天爷”“违抗”“命令”“多大的胆子”等关键词语或短语上；第6自然段中的狐狸说的话，要读出狐狸炫耀的语气。第3自然段中的“为什么不敢？”一句既要读出老虎的威严，又要 体现老虎诧异、吃惊的样子。
课后习题1
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
答案供参考
狐狸⌒眼珠子/骨碌碌一转↗，扯着嗓子/问老虎↘：“你敢/吃我？↗”
课后习题1
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
答案供参考
狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。
课后习题2
2.下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
(1)下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？
老师来指导
完成本题时，同学们要读懂课文内容，对狐狸和老虎的个性特点有准确的认知。狐狸知道只要威风凛凛的老虎在他身后，森林里的百兽就一定会被吓跑，所以他极尽撒谎之能，“神气活现”“摇头摆尾”“大摇大摆”都是描写狐狸虚张声势、吓唬别人、欺骗老虎的词语。老虎一开始不相信狐狸能吓跑百兽，所以“半信半疑”“东张西望”就是描写老虎的词语。
课后习题2
2.下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
(1)下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？
答案供参考：
“神气活现、摇头摆尾、大摇大摆”这三个词语是写狐狸的，“半信半疑、东张西望”是写老虎的。
课后习题2
2.下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
(2)分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来？
老师来指导
①解一解：充分理解这五个词语的意思。
②分一分：回忆故事内容，老虎抓到狐狸——狐狸说谎骗老虎——老虎跟在狐狸后面——百兽害怕逃跑。根据文中角色，将五个词语分成两类。
③想一想：这些词语出现在故事的哪些环节？根据故事的先后顺序，给词语排队。
④演一演：同学之间先做“你做动作我来猜”的游戏，再分角色表演这个故事。
我想试试
成语对联
狐假虎威对狗仗人势 精卫填海对愚公移山
缘木求鱼对守株待兔 唐突西施对刻画无盐
凿壁悬梁对囊萤映雪 卧薪尝胆对破釜沉舟
顺藤摸瓜对按图索骥 摧眉折腰对卑躬屈膝
颠倒黑白对混淆是非 擢发难数对罄竹难书
去粗取精对去伪存真 惊弓之鸟对漏网之鱼
我想试试
狐狸和葡萄
有一只狐狸，在路上闲逛时，眼前忽然出现一个很大的葡萄园，果实累累，每颗葡萄看起来都很可口，让他垂涎欲滴。葡萄园的四周围着铁栏杆，狐狸想从栏杆的缝隙钻进园内，却因身体太胖了，钻不过去。
于是，狐狸决定减肥，让自己瘦下来。他在园外饿了三天三夜后，果然变苗条了，真是皇天不负苦心人，终于顺利钻进葡萄园内。狐狸在园内大快朵颐。 葡萄真是又甜又香啊！不知吃了多久，他终于心满意足了。但当他想溜出园外时，发现自己又因为吃得太胖而钻不出栏杆，于是只好又在园内饿了三天三夜，瘦得跟原先一样时，才顺利地钻出园外。回到外面的狐狸，看着园内的葡萄，不禁感叹：空着肚子进去，又空着肚子出来，真是白忙一场啊！