河南省新乡市2021-2022学年高二上学期期中考试语文试题(扫描版含答案)

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名称 河南省新乡市2021-2022学年高二上学期期中考试语文试题(扫描版含答案)
格式 pdf
文件大小 20.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-12-01 20:59:58

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新乡市高二上学期期中考试
创造力的劳动。为此,我们不仅应打破那种将人作为手段的“异化”工作模式,更应通过创造性
的劳动来亨受生活的谕悦与满足。正如马克思所言:“正是创造活动,使劳动者在劳动时享受了
语文
个人的生命表现,感觉到个人的乐趣。”追求独立人格、尊严和个体价值,在当今工匠精神的塑造
中,应成为一种自觉的理性诉求
考生注意
摘編自彭新武《工匠精神的中国语境》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分
1.本试卷共150分,考试时间
A.工匠精神不仪可以让国家的制造业变得强大,也与国家富强、民族复兴、人民幸福相关
青将各题答案填写在答题卡上
本試卷主要考试内容:人教版必修
B.我国自古以来就特别注重工匠精神,有很多文献资料对工匠精神的内涵进行了多角
且精微的阐释
现代文阅读(36分)
C我国当下正进行工匠精神的重塑,但面临的问题很多,这需要大家一起来解决,仅仅靠
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分
个体是没有用的。
阅读下面的文字,完成1~3
D.工匠精神包含了富有创新力和创造力的劳动,人们可通过这种劳动享受生活的愉悦与
工匠精神的重塑是一个事关国家富强、民族复兴、人民幸福的重大问題。纵观世界制造
足,感受到乐趣
国,无论是“日本制造”还是“德国制造”,其强大莫不与工匠精神密切相关。中要实现制造业
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
地的转型升级,真正缺乏的不是钱和技术,而是一种谦虚进取、克己奉公、忍耐执着、一丝不苟、严
A.文第一段从工匠精神的重要性人手,提出“中国要实现制造业的转型升级需要工匠精
谨务实、精益求精的工匠精神
神”的中心论点。
从历史上看,古代中国对工匠精神的内涵曾有诸多精微的阐释,如《诗经》所描述的工匠在
B.文章釆川总分总的论证结构,主体部分悃绕历史上对⊥匠精神的闸释、工匠精神当下面
制作玉器、象牙、骨器时“如切如磋,如琢如磨”的伃细、认真与执肴;家及其弟子所提倡的“强
临的挑战和重塑等方面展开。
力而行”的敬业精神;如《考工记》所倡导的“知者创物,巧者述之守之”的“臻达极致”的技术追
C.文章在论证国民的高素质与教育的高水平密切关联的过程中提及了当下教育界的不良
求;等等。然而,自选入大工业时代以来,中国传统分散化的手工生产方式迅衰落,传統工匠
现状,有现实指向性
日渐沦为社会的边緣甚至成为机嚣的附庸,技术甚至发屣为压制、支配与统治人类和社会的外
D.文中运用了例证法、引证法,其中引用马克思的话语论证了创造活动对劳动者的作用
部力量,等等。虽然不能说工匠精神消失了,但在机器化和标准化社会生产条件下,它确实被削
增强了说理力度
弱和忽略了
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
工匠精神在当下中国的倡导,仍然面哈一些现实挑战:社会的急功近利思想,使能静下来精
A.在大工业时代,和西方国家没有受到影响不一样,我国传统工匠受到了巨大冲击,工
心研发、打磨产品的人越来越少;传统“重道轻器”的观念依然裉深蒂固;体力劳动仍然存在肴被
精神也被削弱和忽略。
貶抑的现象,劳动者缺乏发言权、缺乏工作尊严……在如此环境下,仅仅依靠一些个体坚守工匠
B.仝社会形成对“职业无贵贱”的认同和共识以及塑造出尊重劳动、弘扬工匠精神的文化
精神显然是不够的。妥让工匠精神真正落地生根,全社会应形一种“职业无贵贱”的认同和共
氛围,这得益于工匠精神落地生根

识,塑造出尊童劳动、弘扬工匠精神的文化氛国,积极引导劳动者摒弃功利主义意识。
C.国民素质是否提高和国民教育有无改善对塑造工匠精神关系重大,但民众素质的提高
工匠精神的垂
宣传教育和市场引导,它更加需要一整套有效的制度来做保障。国家
则完全取决于高水平的教育
应创造一个保障公平、自由、竞争的制度环境,营造一种使企业和员工各司其职、各安其分的社
Ⅰ.我国工匠精神的塑造需要市场引导和制度保障,也要把追求独立人格、尊严和个体价值
会环境,规范市场运行的监督机制,强化知识产权保护、产品和服务供应的问贲机制,防止出现
作为自觉的理性诉求
“劣币驱逐良币”的逆向淘汰。此外,还需要深化劳动力市场改革,提高工匠群体的社会地位,建
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分
立合理的人才评价机制,为人才自由流动创造条件,等等。
阅读下面的文字,完成4~6题
工匠精神的塑造依赖国民素质的提高与国民教育的改善,最终目标则指向劳动者生存权利
材料
的保障和做人尊严的维护。而国民的高索质与教育的高水平密切关联。在教育理念上,要着力
钻车底排查汽车故障、拆装发动机、四轮定位……这些在汽车雏修店常见的操作,大多由男
改变重知识传蝓、轻技能培养,重学历、轻能力的现象;在教育机制上,要建立起高效的、市场化
师傅“包揽”。而在深圳市第二职业技术学校,有一名女“学霸”,不仅每天都和这些擾作打交道
的精英型工程师和高技能产业工人培养体系;在学科专业培养上,要改变财经等文科专业过热
还刷新了全校纪录。今年4月,17岁的她更是在广东省职业院校学生专业技能大赛汽车机电
逃高工科”现象愈演愈烈和实用型人才匮乏的现状;等等
維修赛项目上夺得一等奖,成为全省第一个参加此类賽亨并夺冠的女生
进一步讲,重视教育并不仅是为了提升产品质量与职业技能,更是为了使劳动者成为具有
她就是古慈晶。从小喜爱汽车的她,拒绝被标签化,凭着一腔热血和冲劲,在汽修专业劾学
真正自主性和创造性的自由个体。
工匠精神指向一种自觉能动、自由自主、富有创新力和
苦练,从汽修¨“小白”晋级为省賽金牌得主,并获得国赛遴选赛参赛资格。而生活中的她爱看书
【高二语文第1页(共8页)
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