部编版五年级上册第二单元习作：“漫画”老师课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
“漫画”老师
同学们，今天老师就带领你们进入霍格沃兹一般魔法的课堂啦~
一、魔法课堂的课程回顾
猜猜他是谁
一两点
我的“自画像”
几方面+事例
“漫画老师”
魔法小任务
任务一：看图猜人物
（三毛）
（父与子）
（成龙）
魔法小任务
任务二：挑选以下图片中的人物，对人物的外貌和性格进行描写。
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进阶魔法的学习
二、 新魔法的探究
审清题目
1、审关键词
2、审限定词/修饰词
老师
“漫画”
二、新魔法的探究
合理选材
让我们来一睹霍格沃兹魔法教师们的风采吧！
德高望重的邓布利多校长
和蔼善良的麦格教授
严慈相济的斯内普教授
二、新魔法的探究
合理选材
联系日常生活，说一说我们身边的老师吧！
二、新魔法的探究
理清思路
人物素描卡
老师 特点
事例
魔法师们的分享会~
二、新魔法的探究
人物素描卡
老师 数学张老师 特点 全能
事例 1、不用工具徒手画圆 2、投影仪坏了迅速修好
优秀魔法作文的鉴赏
三、魔法范文赏析
我们的语文胡老师，高高的个子，洪亮的声音，最大的特点就是幽默。他的课堂气氛活跃，话语永远都是那么生动、风趣，常常引得我们哈哈大笑。
一天下午，有位同学在课上打盹儿。胡老师灵机一动，提了一个问题：“睡觉和认真有什么区别？”我举手回答：“睡觉是动词，认真是形容词。”胡老师张大了嘴巴，趁机幽默一下：“现在咱们班的大多数同学是形容词，不过有个别同学是动词哦！”在同学们的笑声中，那位半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子。胡老师趁热打铁，微笑着说：“现在个别同学也由动词变成了形容词，很好，很好！”他边说边竖起了赞美的大拇指。
三、范文赏析
一天下午，有位同学在课上打盹儿。胡老师灵机一动，提了一个问题：“睡觉和认真有什么区别？”我举手回答：“睡觉是动词，认真是形容词。”胡老师张大了嘴巴，趁机幽默一下：“现在咱们班的大多数同学是形容词，不过有个别同学是动词哦！”在同学们的笑声中，那位半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子。胡老师趁热打铁，微笑着说：“现在个别同学也由动词变成了形容词，很好，很好！”他边说边竖起了赞美的大拇指。
这就是我们风趣的胡老师，听她上课可真是一种享受！
三、范文赏析
小魔法师主要围绕着老师的哪个特点进行地描写？
小魔法师围绕着老师地这些特点写哪些事例？
围绕着胡老师上课时看到打盹的同学，借区分词语巧妙地提醒打盹的同学，引得大家哈哈大笑的事例来展开描写。
小魔法师是如何将老师地特点展现得细致入微？
运用了语言描写、动作描写和外貌描写，将老师地幽默表现得活灵活现。
01
02
03
魔法小测试
主要描写了胡老师幽默地特点。
魔法课堂小总结
1、特点要鲜明
2、抓住主要特征
写事例
抓特点
如何写好“漫画”老师？
1、事例能够突出特点
2、叙事时多用描写为文章润色
3、详略得当
四、习作魔法训练场
1、挑选视频中你最喜爱的一位老师，仔细观察并发挥想象，
写清楚这一位老师的外貌与性格特点。（100分）
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课后作业
1、整理今天的课程笔记
2、画好习作的思维导图
3、完成习作“漫画”老师
要求：字数在400以上，要抓住人物的主要特征进行描写。
同学们
下次再见