2022届辽宁省名校高三第四次联合考试
空前尖刻、空前辛辣的嘲笑和讽刺。而对他政治上的死对头——圣玛丽修道院的共和党英雄们
(如米希尔·克雷斯蒂安、尼雪龙老爹、于洛元帅等人物),毫不掩饰地赞赏,“他在当时唯一能找
到未来的真正的人的地方看到了这样的人”。巴尔扎克将这些人物称为“能够改变世界面貌的
语文试题
伟大的政治家
其实,这里存在的一个误区在于,恩格斯所概括出来的审美意义,本质上是恩格斯所构建出
来的意义,既非巴尔扎克本人创作意图中的意义,也不是当时一般人所悟出之意义
法国人腓力克思·达文对巴尔扎克的作品推崇备至,他看到的审美意义何在呢 达文在
《巴尔扎克(十九世纪风俗研究》序言》中说,巴尔扎克作品的“统一性就是世界本身,人只是其中
考生注意
的一个细节;因为他提出要从人的生活的各种场合来描写他;从各个角度来刻画他;在各种连贯
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
的或不连贯的情况中抓住他,既不是完全善良的,也不是完全邪恶的,由于利益关系而与法律斗
2.答題前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚
争,由于感情关系而同习俗作战,他是否合乎逻辑或伟大,全凭偶然。作者也提出要揭示那不断
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上
对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题
瓦解、不断重新组合的社会,这个社会是威胁人的,因为它本身就受到威胁;总之,把社会的成分
的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答
重建,以获得社会的整体。”“人是细节,因为他是手段。在19世纪,地位的不同没有标志
无效
法兰西贵族和法律代办人、艺术家与资产者、学生与军人表面上都有同样的外貌;在这里,没有
什么东西是分得一清二楚,滑稽与悲剧的原因完全失落,个性消失,典型自行磨灭,人是一架机
4.本卷命题范围:高考范围
器,青年时期由感情驾驶,成熟时期由利益和欲望操纵。巴尔扎克的眼光只须不介意地一瞥就
、现代文阅读(35分)
能在律师的办公室里、省城的深处或巴黎一间内室的围帐后面找到全世界所要求的戏剧,它好
(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
像冬天的蛇一样藏在最拐弯抹角的阴暗地方”。显然,达文看到的审美意义只是巴尔扎克对人
阅读下面的文字,完成1~5题
性复杂性的洞察与出色描绘,完全没有恩格斯那种对时代与社会变迁的深刻理解。
在文艺学和美学方面,恩格斯1888年致玛·哈克奈斯的信是一份非常重要的文献,这封信
其实达文也是与恩格斯同时代的人,但是,他的历史观还远远够不上恩格斯的高度,他也没
通过对巴尔扎克创作的分析,揭示了一个复杂的文学现象:作为创作方法的现实主义可以不顾
有恩格斯的眼界,所以他能够感悟到的审美意义只局限在艺术文本的叙述本身,而恩格斯却跨
越到了伟大时代的量变积累与质变爆发
作者的见解(世界观)而表露出来,故称为“现实主义的最伟大胜利”
在传统的马克思主义美学框架中,艺术家的思想观念即世界观是受到高度重视的,一般认
恩格斯的审美意义构建告诉后人,精神领域,至少在文艺领域,作品投入社会之后,作者已
经不能再主宰作品的意义发生,接受者的构建是非常重要的。一个思想深刻的构建者,既要超
为,只有在正确的世界观的指导下,艺术家才可能创作出优秀的作品。而恩格斯所论之“现实主
越作者,也要超越其他的接受者,在这个意义上,世界观的重要性便凸现出来。
义的最伟大胜利”,似乎淡化了世界观的决定性意义。如此,怎么去理解恩格斯的论断,实际上
(摘编自微博考试研究所《恩格斯的“现实主义伟大胜利”理论》)
成为一个棘手的问题。旨在创新马克思主义美学的卢卡契对恩格斯的论断高度认同。他在
下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
1930年代就指出:“事实上存在着这等情况,即一种在政治上和社会上都很反动的世界观并不
A.恩格斯通过分析巴尔扎克的创作而揭示的文学现象,在文艺学和美学方面都极具价值
能阻碍伟大的现实主义巨著的产生,同时也有这等情况,即一个资产阶级作家恰恰由于他政治
B.恩格斯提出“现实主义的最伟大胜利”,但并没否认传统美学框架中世界观的决定性意义
上的进步性而接受了某种程式,从而阻碍了他现实主义地塑造人物
C.关于作家的世界观与现实主义创作方法之间的复杂关系,恩格斯与卢卡契有相似看法
今天学习与研读恩格斯的这一论断,如果依然纠结于世界观与创作方法之间的孰优孰劣
D.第三段“巴尔扎克现象的复杂性”,指他的作品表达了人性的复杂性、人与社会之复杂关系。
显然容易陷入困境,我们不可能否认正确的世界观对优秀作品的创作之重要意义,也不可能否
2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
认恩格斯关于“现实主义伟大胜利”的论断,不可能否认巴尔扎克现象的复杂性
A.恩格斯的论断革新了传统马克思主义的文艺、美学观,因而获得卢卡契的高度认同
恩格斯的论断实际上涉及到审美意义的构建性特征,即是说,艺术作品的审美意义并不随
B.纠结作者世界观与创作方法孰优孰劣,是源于他们虽然构建了审美意义却无法感知
创作的完成而完成,它处于一个未完成而且呈开放性的过程中。构建有两大制约要素,首先当
C.恩格斯将巴尔扎克的审美意图与自己的审美感悟进行比较综合,提出了新的论断。
然是艺术家的审美意图,另一要素则是接受者感悟到的审美意义。
D.对巴尔扎克的作品,达文局限于文本的叙述,没能看到文本对认识文明发展的意义
的确,巴尔扎克的审美意图是:作为政治上的正统派,他对注定要灭亡的贵族阶级寄予了全
作者主要从什么角度对恩格斯的观点进行评价的 下列概括最准确的一项是(3分)
部的同情,其作品可以看作对上流社会无可阻挡的崩溃的一曲无尽的挽歌。然而,恩格斯并不
A.艺术家审美意图的决定性作用
看重巴尔扎克的意图,他在作品中看出的是,巴尔扎克对他所深切同情的那些贵族男女,进行了
B.接受者对艺术审美意义的构建
【高三第四次联合考试·语文试题第1页(共8页)】
223262Z
【高三第四次联合考试·语文试题第2页(共8页)】
223262Z022届辽宁省名校高三第四次联合考试·语文试题
参考答案、提示及评分细则
象的复杂性”含义表述不全面,结合原文“这封信通过对巴尔扎克创作的分析,握
杂的文学现象:作为创作方法的
作者的见解
观
来”,可见“巴尔扎克现象
复杂性”不仅仅指他
复杂性,也包
界观与创作方法的冲突等
传统的马克思主义美学框架
术家的思想观
界观是受到高度
重视
恩格斯所论之‘现实主义的最伟大胜利’,似乎淡化了世界观的决定性意义”,恩格斯
不是要革新观点,只是发现了现象;结
在创新马克思主义美学的卢卡契对恩格斯的论断高度
B项“虽然构建了审美意义却无法感知”错,结
界观与创作方
孰优孰劣,显然容易陷入困境……恩格斯的论断实际上涉及到审
意义的构建性特
构建有两大制约要素,首先当然是艺术家的审美意图
素则是扫
角度问题。C项“比较、综合”说法不妥,结合原文“然
重巴尔扎克的意图,他在作
恩格斯并未重视作者的
3.B(作者在文章最
对恩格斯的观点进行评价
接受者对艺术审
的构建的角度
式结构行文(1分):①首先由恩格斯的论断
②接着通过对巴尔扎克的审美意图与恩格斯、达文看到审美意义的比较,指明恩格斯的论断是
来的
分)③最后高度评6
斯的艺术审美构建,指出接受者的艺术构建有巨大意义。(1分
家创作的完成不等于审
的完成,接
美构建非常重要
者对审美意义的建构具有
术审美意义的构建有重要影响。(每点1分,答出三点
们都勤恳地继承了墨子的精神,切切实实
错误。只有黔敖继承了墨子的精
你去
不要弄玄虚;死并不
难
死得于民有利
谈,而非勤恳实干,不能体现
κ“淡化了小说的严肃性”错误。插入现实生活
而能增强作品幽默
讽的情趣
8.①正面描写。以墨子鞋底磨成大窟窿,脚上起茧等细节描写写出他为宋不辞劳苦、埋头苦干、不做空谈的实
家形象。②侧面扦
以公输般狡
以及各种
侧面衬托出墨子执着于仁义、为民请命、扶
危救急的侠义形象。(每点3分
墨子不计名利,为民请命的形象特征更加鲜明。②从主题表现上,深化
真正的英雄默默无闻甚至被人误解的沧桑感,深刻揭示了真正的英雄是孤独的。③从艺术效果上,讽刺竹
者生活
皆幽
深思,余味悠长
点2分
A(原文标点如
雅坐妖言诛
裴寂尝闻其
寂坐免官,遣还乡里。寂请留京师,上数
“计公勋庸,安得至此
另有
纪年等”的判断不准确
代没有公元纪
年开始是
年)起采用公历月
会议协商决定采用现代世界大多数国家公用的纪年制度
D(“因坚信他不会为叛贼所用,故未判死刑,而仅将其流放”的分析
放裴寂是因为“又坐狂人信行
寂有天命,寂不以闻”,此事发生在前,后来才有
劫寂为主”,唐太宗坚信他不
果真有错失,御史自当纠察
假如让御史到各部门巡視,搜素揭发毛病缺点,实在是太繁琐
疵额”各1分
贪污受贿风气公开盛行,朝廷政纲混
关系
货赂
各1分,句意通
好比水的支流,源头浊
使诈,无法要求臣下耿直;③唐太宗以至诚之
天
文参考译文
司演奏《秦王破陈乐》
受命专
兵征伐,民
然不具备文德
尔雅,但
七而成就,所
彝说:“陛下以神武之才平定天
文德所
平乱建囯凭借武
第四次联
文试题参考答案第
