小学三年级语文（上）《不懂就要问》练习题（word版含答案）

小学三年级语文（上）《不懂就要问》练习题
下面加点字读音完全 正确的一组是（ ）
背诵（shòng） 照例（lì） 段落（duàn) 熟练（liàn）
吓呆（dāi） 清楚（chǔ） 糊涂（hú） 戒尺（xiè）
厉害（lì） 霎时（shà） 私塾（shú） 圈画（quān）
读拼音，写词语。
Bèi sòng lì zi quān huà duàn luò hù tù
Jiè chí lì shēng āi dǎ qīng chù liàn xī
查字典。
要查的字 部首 除部首外几画 读音 组词
诵
朗
霎
比一比，组词语。
诵（ ) 例（ ) 涂（ ） 戒（ ）
桶（ ） 列（ ） 徐（ ） 或（ ）
厉（ ） 历（ ） 挨（ ） 唉（ ）
五、近、反义词
近义词。详细—（ ） 流利—（ ） 霎时——=（ ）
清楚—（ ） 照例——（ ） 立刻—（ ）
反义词、 流利—（ ） 认真—（ ） 详细—（ ） 清楚—（ ）
六、在（ ）里填上适当的词语。
（ ）地看书 （ ）地玩耍 （ ）地背诵
（ ）的教室 （ ）的老师 （ ）的习惯
七、选词填空。
厉 历
墙上的挂（ ）又翻过了一页。
先生（ ）问道：“你会背了吗？”
提 题
你向先生 （ ）出问题，不怕挨打吗？
这篇课文的( )目是《不懂就要问》。
八、按要求 写句子。
孙中山背出功课，（扩句）
孙中山 想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
先生 念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点词写句子）
九阅读理解。
课内阅读。
先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声问道：“你会上背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地学了出来。
先生 收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书是的道理，你们长大了自然会知道的。现在既然想听。我就讲讲吧！”先生 讲得很仔细，大家 听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生 提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
写出下面近义词。
详细——（ ） 清楚——（ ）
“自然”一词在文中意思是 ，（①自然界 ； ②自由发展，不经人为干预； ③表示理所当然。）
先生为什么有变化，为什么会有这变化？
用“ ”画出最能表达文章中心的语句。
课外阅读。
鲁迅先生 的学习和玩耍
鲁迅先生 小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟 =的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背。老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他 一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书步光凭聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也喜欢玩耍。他怎么玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看，他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画，那时候没有美术课。他自己买了一些宣纸。映在乡像小说上，技能书收上的人物、房屋等 描写 下来再订成一本一本的小册子。这时他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示 ：读书学习就访专心致志。瘊不可三心二意’不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有溢 。
车出下列词语反义词、
三心二意——（ ） 津津有味——（ ） 聪明伶俐——（ ）
填空。
第一自然段有现在层意思：第一层意思是 。第二层意思是 。
鲁迅小时候喜欢 和 。
用“ ”郚了第二自然段的中心句。
鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ）。
他特别聪明，读两三遍就会背。
他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。
他不 仅聪明，而且特别勤奋。
附参考答案
一、选正确读音、AB
二、看拼音，写词语。背诵。例子，圈 画，段落，糊涂，戒尺，厉声，清楚，练习
三‘查字典。讠，7，sòng，背诵。 月，6，láng，雨，8，shà，霎时
四。组词。背诵。水桶，例子，五列，糊涂。姓徐，戒尺，蒙昧，或者，厉害，历史
挨打，唉声叹气。
五、近反义词。1、详尽，清楚，即时，明白，照常，马上 2、结巴，马虎，简略，糊涂
六、填 词语。认真，尽情，熟练，整洁，敬爱，良好。
七、选 词填空。1、历，2、厉，3、提，4、题
八、按要求写句子。1、孙中山熟练地背出课文。 2、孙中山 想：这样糊里糊涂地背，没什么用处。
3、天上白云像一座座雪山一样。
九、阅读理解。（一）1、详尽，明白， 2、（2） 3、略， 4、略
（二）1、聪明， 勤奋， 2、种花。描画 3、鲁迅小时候 也喜欢玩耍。
3、C