2021-2022学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册1.3位置变化快慢的描述——速度 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
§1.3 位置变化快慢的描述——速度
位置坐标及坐标的变化量
0 10 30
物体的位移
比较下面各组中两个运动的快慢
博尔特百米成绩9秒81
加特林百米成绩9秒89
甲车由静止启动后2秒运动5米
乙车由静止启动后2秒运动7米
丙车刹车后4秒停共滑行12米
丁车刹车后3秒停共滑行15米
C组
A组
B组
一.速度（velocity）
2.定义式：
这是一种比值定义法，v与△x、△t没有决定关系！
3.单位及其换算：m/s km/h
1m/s=3.6km/h
4.物理意义：描述物体运动快慢的物理量，也就是描述物体位置变化快慢的物理量
△x 越大，v越大吗？
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
—— 可能是背道而驰 ！！
体会：速度仅指出大小是不够的，还必须具有______
方向
5.速度是___量
矢
方向：与物体的运动方向相同。
二、平均速度与瞬时速度
（3）物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均快慢程度。
（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
（2）定义式：
（4）标矢性：矢量，方向即物体的位移方向
1.平均速度
（1）定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。
（2）标矢性：是矢量，方向是此刻物体运动的方向。
（3）物理意义：反映物体在某一时刻（或某一位置）时运动的快慢，能对变速运动做精确描述。
2.瞬时速度
（4）瞬时速度的大小叫做瞬时速率，简称速率。
A P B C D E
【例】设一质点在做直线运动时经过以下五个位置，且相邻两个位置的时间间隔T相同，设AB、BC、CD、DE之间的距离依次为x1、x2 、x3 、x4
用哪一段位移计算出的平均速度更接近于A点的瞬时速度？
x1
x2
x3
x4
A P B C D E
x1
x2
x3
x4
当公式 中的 趋近于0时，公式所表示的极短时间内的平均速度就等于该时刻的瞬时速度。
平均速度
瞬时速度
极限思想
试判断下面的几个速度中哪个是平均速度 哪个是瞬时速度
A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车通过站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3s末的速度是6 m/s
平均速度:
瞬时速度 :
B
A、C、D
巩固练习
区别：平均速度粗略描述物体的运动快慢，对应某一个过程，说平均速度必须要指明是哪一段时间（或哪一段位移）上的平均速度。
瞬时速度精确描述物体运动的快慢，对应某一个状态，说瞬时速度必须要指明是哪一个时刻（或哪一个位置）的瞬时速度。
联系：在△t非常小的情况下，可以认为物体在t到t+△t这段时间间隔的平均速度就是物体在t时刻的瞬时速度。
思考与讨论
平均速度和瞬时速度有怎样的的区别与联系？
匀速直线运动——速度大小和方向始终不变。
匀速直线运动的瞬时速度和平均速度完全相同。
思考与讨论
初中所学过的匀速直线运动中，瞬时速度和平均速度有什么关系
1.说出现在学的速度和初中学的速度含义相同吗
2.位移大的物体的速度一定比的位移小的物体的速度大吗？
3.两个物体的速度分别为2m/s和-3m/s，哪个速度大？
4.一辆汽车沿直线行驶,从出发到目的地用时1.5h，行程90km，所以他的速度为60km/h，某时刻它的速度计显示为50km/h。这两个速度有什么区别？
思考与讨论
速度——时间图像
0
1
2
3
计时点：打点计时器在纸带上打出的每个点迹叫做计时点。
计数点：为了方便研究运动规律，从纸带上有规律的取出部分计时点，并加以标号，这些被取出并标号的计时点叫做计数点。
速度——时间图像
1 2 3 4 5
时间 t
速度v
t
v
0
1
2
3
A
t/s
x/m
1
2
0
2
4
-2
求：
（1）0，1s，2s时A物体的位置坐标
（2）0~1s，1s~2s A物体的位移
（3）位移随时间变化的关系式
（4）0~1s，1s~2s A物体的速度
（5）画出A物体的速度v-t图
A
t/s
x/m
1
2
0
2
-2
求：
（1）0，1s，2s时A物体的位置坐标
（2）0~1s，1s~2s A物体的位移
（3）位移随时间变化的关系式
（4）0~1s，1s~2s A物体的速度
（5）画出A物体的速度v-t图
B
t/s
v/m
1
2
0
2
4
-2
求：
（1） 0，1s，2s时B的速度
（2）速度随时间变化的关系式
t/s
v/m
1
2
0
2
4
-2
C
求：
（1）速度随时间变化的关系式
（2） 0~2s 内C的运动方向