银屏之歌教案

课 题：银屏之歌
教材版本：义务教育课程标准实验教科书音乐
授课年级：七年级
学生分析：现代中学生对经典的银屏之声了解过少，电视上所了解的都是改编版的内容，失去了往日经典的意义。
教材分析：以四大名著的插曲为主，让学生们了解经典艺术。
教学目标：⑴知识与技能
通过本节课的学习，使学生们了解四大名著的背景内容以及艺术精华。
⑵过程与方法
通过欣赏掌握歌曲中的艺术成分与特点
⑶情感态度与价值观
通过四大名著，了解其中人物特点，加以评价和比较，加深自己的文化及艺术修养。
重点难点：能够独立对曲目进行赏析。
教、学具准备：多媒体、彩纸、胶水、彩笔、剪刀。
教学过程：（同学们听着《西游记》片头曲进入多媒体教室）
师：同学们听到了什么？有没有听过呢？
生：（七嘴八舌）西游记、孙悟空……
师：对，这是我国四大名著之一《西游记》的片头曲。说到四大名著，同学们知道四大名著是什么吗？
生：有《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。
师：非常好。知道它们的名字，那对他们的内容了解多少呢？
生：我知道《西游记》是有师徒四人去西天取经，历经种种磨难。其他的不太清楚。
师：那好，在今天的银屏之歌中，我会向大家一一介绍这些作品，不过，我们最主要的是让大家了解四大名著在银屏中的音乐。好了，我们就先从红楼梦开始吧。同学们应该知道红楼梦讲的是大观园里的故事吧，那么现在就一起到大观园里走一走吧！
（多媒体播放《红楼梦》简介如下：）
师：游览了大观园大家应该对内容有所了解了吧，那么我们现在就进入主题，去欣赏一下这其中的经典音乐吧。
（多媒体播放《枉凝眉》视频）
师：欣赏完后，大家有什么感受及看法吗？
生1：歌词很美。
生2：唱得很好听。
生3：感受到歌词里主人公的一种内心伤感矛盾的心情。
师：同学们分析的相当好，你们从三个方面赏析了这首歌，这就是一种音乐鉴赏能力，音乐是一种审美的艺术，所以同学们更要从审美的角度来欣赏它。好了，走访完大观园，我们再去看看西方有什么好玩的吧？
（多媒体播放《西游记》简介如下：）
师：同学们都看过西游记吧，那么你对里面的哪一段印象最深呢？
生：三打白骨精、盘丝洞、大闹天宫……
师：很好，下面看一段音乐视频，看看你们知不知道这是哪一段？
（多媒体播放《天竺少女》视频）
师：同学们真是看得津津有味啊！那你们知不知道这是哪一段呢？
生：玉兔精那一段。
师：对，没错，其实天竺就是我们现在的印度，大家可以观察一下他们的服装、首饰、建筑等等，是不是很特别呢？那么下面有一个问题交给大家课下去讨论，那就是，谈一谈欣赏完《天竺少女》之后的感受，大家一定要认真去思考。
师：那剩下的时间我们做些什么呢？同学们看我准备了什么？有彩纸，剪刀，胶水，彩笔，这些工具我们要做什么用呢？现在我们分成六组，每组领一套工具，用他们来制作西游记里你所喜欢的人物头像，我们看哪一组做的又多又好看。
（同学们兴致勃勃的做手工，十分钟之后，同学们各自展示自己的作品，有猪八戒、孙悟空、沙和尚、唐僧、还有白龙马，有的组甚至还制作了妖怪。）
师：好，同学们真是太棒了！每一个都做得精美绝伦，那么这些面具大家要留好，因为我们还有一个任务：找一段你喜欢的《西游记》片段编成话剧，下节课我们用这些面具来表演，看谁演的最好？
师：这节课我们介绍了两部名著的音乐，以后我们还会去了解另外两部。快下课了，就让我们在银屏之歌中结束这一课吧！
（多媒体播放音乐《敢问路在何方》）
课后反思：⑴本节课情境创设能够激发学生们的兴趣，但由于时间关系内容较少，在以后的课程中应注意这些问题。
⑵教学过程中，课堂气氛比较活跃，同学们充满兴趣及好奇心，回答问题积极而又完整，完成作业情况较好。
⑶在教学过程有创新，从音乐欣赏中转到学生自己动手实践。
⑷备课中重点不太突出，内容起伏较大，在以后的教学过程中要注意改正与完善。
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。其原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家族的腐朽，对封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，代表古典小说艺术的最高成就之一，也是中国古代四大名著之一。它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到我国古典小说的高峰，被誉为“我国封建社会的百科全书”。本书变相的反映了现代人的交际能力。
《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。《西游记》全书分为三大部分，前七回是全书的引子部分，一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间。八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取经缘由。十三至一百回写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。以无量无数方便种种因缘、譬喻言辞，释佛法渊博。