湘文艺版三年级音乐上册第4课《（听赏）森林的歌声》教学设计

《森林的歌声》教学设计
【教学内容】
湘教版三年级上册第四课中的欣赏课《森林的歌声》。
【教材分析】
本课是一首器乐合奏作品，乐曲运用了大自然的真实音响（中国树蟾、白腹秧鸡、腹斑蛙、褐鹰枭、山羌、飞鼠的鸣叫）与笛子、小提琴、吉他等乐器的优美音色共同交织，是一首奇妙的森林之歌。乐曲采用自然小调式，三个主题的音乐轻松活泼，起落回旋，旋律以“3”为轴心，简洁而质朴，轻快而流畅，富有东方韵味。整首乐曲把我们带进了一片神奇美妙的森林，使我们享受到大自然给予人类的无穷乐趣。
【教学目标】
1、在创设轻松愉悦的教学情境中，让学生聆听全曲，并熟悉乐曲的主题旋律，能用“lu”“le”“li”演唱主题片段。
2、介绍和感受乐曲中三种主奏乐器（竹笛、小提琴、吉他）的音色特点，在聆听中展开想象，尝试用各种形式和手段表现音乐主题及音乐要素的对比与变化。
3、在欣赏的过程中，记忆各段主题旋律的顺序，并能通过聆听、演唱和模仿乐器的演奏，培养学生自主探究的能力与合作的意识。
【教学重点】
1、模唱音乐主题，认识主奏乐器。
【教学难点】
1、记忆各段主题旋律的演奏顺序。
2、引导学生通过探究与合作，用不同的形式和手段表现音乐。
【教学过程】
一、谈话导入
1、教师向学生了解情况：是否听过音乐会？听音乐会时，应该注意些什么呢？怎么去聆听呢？（学生回答）
2、教师总结欣赏音乐会的小常识：衣着整洁、举止文明、谈吐文雅、用心聆听、细心感受。
3、教师引导学生做一个文明的小听众，用各自喜欢的方式去用心聆听音乐中出现的各种声音？
设计意图：设置悬念，调动情绪，启发学生做文明听众，为欣赏音乐做好铺垫。
二、欣赏音乐会—初次聆听
1、聆听第一主题
６ 1 3 5｜3 3 2｜3 3 2｜3 ６７｜1 3 2 1｜6 ５｜３ —｜３—｜
６ 1 3 5｜3 3 2｜3 3 2｜3 ６７｜1 3 2 1｜6 ５｜６ —｜６—
（1）学生聆听第一主题，体验乐曲活泼、欢快的情绪与乐曲的速度和拍子，引导学生感受小动物欢歌时的热闹场面。
（2)教师用钢琴伴奏进行范唱，并引导学生用“lu”母音进行旋律模唱。
演唱要求：声音轻巧富有弹性，面部表情放松、自然。
（3）教师范唱乐谱，提问此主题哪个音出现的次数最多？由几个乐句组成？
2、聆听第二主题
1 2 3 4｜5 4 3｜2 2 3｜2 -｜６７ 1 2｜3 ７ ６｜７-｜７６７｜
1 2 3 4｜5 4 3｜2 2 3｜2 ６７｜1 3 2 1｜６ 5｜６ -｜６……
（1）聆听第二主题旋律，学生体验此主题所表达的情绪（旋律更为优美、抒情、流畅。）
（2）教师范唱歌谱并引导学生学唱歌谱。
要求：声音连贯，注意乐句的弱起与换气。
3、聆听第三主题
3｜6 -｜5 3 5｜6 -｜5 3 2｜1 6 1 2 |3 3 2｜3 -｜3 3｜
6 -｜5 3 5｜6 -｜5 3 2｜1 6 1 2 |3 65｜6 -｜6……
（1）聆听第三主题，感受此段旋律热闹的气氛与欢腾的情境。
（2）师：你们感受到了大自然的哪些情境？教师作补充：此段主题是乐曲的高潮部分，是全曲的升华。（茂密的树林、大自然的多姿多彩、小动物的自由自在。）
（3）师生合作，教师用葫芦丝演奏第三主题。学生可寻找身边的发声体和“打击乐”为乐曲进行伴奏，共同体验小动物们欢腾、热闹的气氛。
（4）带着问题，再次完整聆听,在教师的引导下，写出曲式结构图（本课难点）。
A、师：小动物们的叫声都集中出现在整首乐曲的什么地方？教师引出“引子、间奏、尾声”的音乐知识。
B、师：请同学们仔细聆听并记录整理出三个主题的演奏顺序。
C、学生回答，教师点评。（在黑板上出示曲式分析图）
引子 ------ A ------ 间奏----- A1 ------ 尾声
a-b-a-b-c-a a1-b1-a1-b1 -c1-a1
设计意图：围绕旋律、节奏、力度、速度等音乐要素进行教学，让学生充分感受和理解每段主题音乐。 通过模唱、分析主题音乐，丰富了学生的想象力，增强了学生的情感体验和音乐记忆力。 通过小组合作，体现了以学生为主体的原则，培养学生养成自主探究合作的学习习惯；教师通过葫芦丝的演奏，增长学生的见识；通过师生互动，引领学生更好地参与到音乐活动中。
四、拓展与延伸
师：今天，老师和同学们一起欣赏了一场别开生面的音乐会，下面有三个问题请大家分组思考：
1、今天的音乐会你们有哪些收获？
2、《森林的歌声》表达了作者怎样的创作意图？
3、请同学们给今天的音乐会起个更有意义的名字。
五、总结提升
师：今天的音乐会，让我们感受到了大自然的美丽和音乐的美妙。小动物们的歌声让我们陶醉，它们在大自然的怀抱里，在和谐家园里友好共处、无拘无束生活的情景让我们感慨和难忘。为了让这动人的情景留在我们的记忆里，同学们应该怎么做呢？
生：让我们携起手来，保护环境，维护生态平衡，让美妙的歌声永远回荡在我们绿色的家园。