11 蟋蟀的住宅 课件（43张PPT)

(共43张PPT)
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部编版 语文
四年级上册
11 蟋蟀的住宅
第一阶：课前预习
学习内容
1.通读课文，了解大意。
2.了解作者，背景简介。
3.认写字词，理解词语。
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快速阅读课文，想一想：课文主要讲了什么？
课文大意
本文在开头点明蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”，接着把蟋蟀和其他昆虫进行比较，介绍蟋蟀“不肯随遇而安”的特点，然后从对住宅的选址写起，写了住宅的结构、特点，最后具体描述了蟋蟀修建住宅的经过。
作者简介
生平简介：法布尔(1823～1915)，法国著名昆虫学家、文学家。他出身于贫苦农民家庭,一生勤奋刻苦。法布尔进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密。生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。在1910年，他获得了诺贝尔文学奖提名。
名言佳句：在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。
主要作品：《昆虫记》10卷。
写作背景
　　
蟋蟀简介
蟋蟀，又名促织。蟋蟀多数中小型，少数大型。黄褐色至黑褐色。触角细长，雄虫善鸣，好斗。干燥虫体可人药。 蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间，夜出活动。在斗蟋蟀时，如果以细软毛刺激雄蟋蟀的口须，会鼓舞它冲向敌手，努力拼搏；如果触动它的尾毛，则会引起它的反感.用后足胫节向后猛踢，表示反抗。
蟋蟀
背景资料
会认字
住宅 临时 隐蔽 毫不可惜 慎重
选择 住址 优良 洞穴 挖掘 大厅
卧室 专家 搜索 倾斜 骤雨 九寸
布置 卫生 较大 抛出 随遇而安
zhái
yǐn
háo
shèn
zhǐ
liáng
jué
sōu
qīng
zhòu
zhì
pāo
我会认
字义：扔,投。会意字，从手、从力，表示手特别用力地把东西扔出去。
抛
我会认
字义：住宅。
字理：《玉篇》：“宅，人之居所曰宅”。
宅
易读错
“宅”读翘舌音，不读平舌音；
“搜”读平舌音，不读翘舌音；
“隐”读yǐn，不读y ì n。
会写字
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
卫
较
易写错
专
宅
下面是“乇”，不是“毛”。
第三笔是竖折撇，最后一笔为点。
词语听写
住宅　临时　慎重　选择　住址　优良　洞穴　大厅　卧室　专家　卫生　功夫　随遇而安　平整　清洁　疲劳　较大
近义词
有名—出名 搜索—搜查
慎重—谨慎 简单—简易
挖掘—发掘 温和—温暖
反义词
临时—长期 平坦—崎岖
隐蔽—暴露 粗糙—光滑
倾斜—笔直 安静—热闹
理解语
理解词语
隧道
[不光]不但。
[功夫](做事)所耗费的时间和精力。
[随遇而安]随：顺从。遇：境遇。不论遇到什么环境，都能安然自得，感
到满足。
[隧道]在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。
[平坦]没有高低凹凸(多指地势)。
[粗糙](质料)不精细；不光滑。
学习内容
课文是从哪些方面写蟋蟀住宅的？
体会连续细致的观察方法。
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第二阶：阅读理解
课文是从哪些方面写蟋蟀住宅的？
蟋蟀出名
唱歌和住宅
　　居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
叫声
洞穴
拟人
递进
课文是从哪些方面写蟋蟀住宅的？
选址
其他昆虫不费功夫
蟋蟀慎重选择
　　别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
其他昆虫
蟋蟀
课文是从哪些方面写蟋蟀住宅的？
外部特点
细致观察
拟人
　　在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
向阳、排水
大小适宜
洞口隐蔽
平台平坦
课文是从哪些方面写蟋蟀住宅的？
内部特点
观察细致
伟大工程
　　屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
夸张
课文是从哪些方面写蟋蟀住宅的？
修建住宅
细致观察
严谨认真
　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
修建时间
修建过程
修建工具
课文是从哪些方面写蟋蟀住宅的？
修建住宅
工作时间长
休息时间短
连续观察
吃苦耐劳 坚持不懈
　　工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
　　住宅的重要部分快完成了。洞己经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
课文是从哪些方面写蟋蟀住宅的？
整修住宅
坚持整修
时间
漫长
舒适实用
连续观察
尽善尽美
作者通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的经过，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
课文小结
结构图示
蟋蟀的住宅
非凡的才能
伟大的工程
如何建
造住宅
动工时间
怎样挖掘
住宅的特点
总起
因住宅而出名
精心修建
返 回
不断修整
住宅选址
外部特点
安全舒适
内部特点
学习内容
抓住事物的特点进行连续观察。
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第三阶：方法学用
抓住事物的特点进行观察
认真观察
连续
观察
修筑时间
细致观察
修筑过程
隧道
门口
内部
朝着阳光、倾斜、顺着地势、半掩着、微斜，九寸深、一指宽
一丛草、平坦、弹琴
光滑、平整、干燥
秋天、今天、明天、冬天，休息一会、一连两个钟头
用前足扒土、大颚搬掉较大的土块、后足踏地、后腿将泥土推到后面，倾斜地铺开
学习内容
1.课后习题。
2.随堂检测。
(1)生字检测。　(2)词语检测。
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第四阶：课后练习
课后习题1
　　默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。
课后习题1
课文围绕蟋蟀的住宅，写了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是如何修建住宅的这两方面的内容。
作者对蟋蟀的住宅进行了连续细致的观察。为了研究蟋蟀，作者搜索它们的巢穴，看着它们工作。有时作者会一连看两个钟头，还会不定期去观察，如，秋天初寒时会去看看，冬天天气温和时也会去看看。
课后习题2
　　用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
　　蟋蟀住宅的修建过程：蟋蟀会在秋天初寒的十月开始修建住宅。它先选择合适的地址，它会把住宅建在朝着阳光的堤岸上，避免骤雨灌入。然后开始挖掘，用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用后足踏地，再用后腿上的两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开，这样重要的部分就完成了。最后是不断整修住宅。
课后习题2
　　蟋蟀住宅外部的特点是向阳、倾斜、便于排水、顺着地势弯弯曲曲、大小适宜、门洞隐蔽、平台平坦，内部的特点是光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生。然而蟋蟀用来修建这座住宅的工具却是很柔弱的，用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用后足踏地，用后腿上的两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。在这种明显的反差中，蟋蟀能建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程” 。
课后习题3
　　课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同 。
　　蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上，多数体色呈褐色或黑色，深浅不一，雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
　　　　　——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动
课后习题3
　　课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样的修辞方法叫作拟人。拟人就是把事物当作人来叙述或描写，使事物具有人一样的言行、神态、思想和感情。运用拟人的修辞方法可以使抽象的事物具体化，使无生命的事物鲜活起来，增强文章的感染力，从而引起读者的共鸣。
　　这个片段与课文的不同之处在于语言的表达。课文的语言生动形象，读起来很有趣味。如，把蟋蟀的洞口比喻成“平台”，把蟋蟀发出声音比作人在弹琴… …这些富有情趣的语言把蟋蟀的住宅写得妙趣横生。而片段的语言简洁干净，以讲述式为主，表达准确清楚，不带感彩。
　　
随堂检测
1.看拼音写词语。
zhùzhái
lín shí
xuǎn zé
( )
住宅
临时
选择
( )
( )
随堂检测
2.结合语境，写出下列加点词语的反义词。
(1)蟋蟀住宅的墙壁很( )，主人把粗糙
的地方修理得很平整。
(2)蟋蟀的洞穴并不狭窄，足够( )。
光滑
宽敞
学习内容
1.带有动物名称的成语。
2.带有“虫”字的词语。
3.关于蟋蟀的古诗。
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第五阶：课外拓展
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课外拓展
带有动物名称的成语
飞蛾扑火　金蝉脱壳　蟾宫折桂
蚕食鲸吞　蜻蜓点水　蜂臂当车
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课外拓展
带有“虫”字的词语
虫臂鼠肝　虫书鸟篆　虫鱼之学
雕虫小技　蛛丝虫迹　鸟迹虫丝
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课外拓展
关于蟋蟀的古诗
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。