9 那一定会很好 课件（45张PPT)

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部编版 语文
三年级上册
9 那一定会很好
第一阶：课前预习
学习内容
1.朗读课文，了解大意。
2.文体知识：童话故事。
3.认识生字、词语。
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课文大意
　　课文讲述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子、木地板的生命历程，在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。
文体知识
　　
　　童话故事是指儿童文学的一种体裁。童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
童话故事
会认字
缩成一团　努力　根茎　锯子 斧子　手推车　吱吱嘎嘎　拆开
suō
nǔ
jù
jīng
fǔ
tuī
zhī
chāi
我会认
努力 努力拼搏
努
形声字。从力，奴声。本义：勉力，出力。
我会认
推
谁
形旁，表示用手使物体移动
形旁，表示出言发问
声旁相同，表示韵母都是ui。
父
斤
斧
斧头
我会认
fǔ
砍东西用的工具，头呈楔形，装有木柄。
易读错
“吱、拆”是翘舌音;
“茎”要读成jīng，不要读成jìng;
“缩”是平舌音。
近义词
调皮—淘气 难受—难过 舒服—舒坦 努力—尽力 费力—吃力 摇晃—摇摆
满意—满足
反义词
缩—伸 旧—新
努力—懈怠 高大—矮小 调皮—乖巧 休息—工作 费力—省力 舒展—卷缩
暖洋洋—冷飕飕
理解语
理解词语
舒展
[包裹]包；包扎。
[努力]指花的精力多，下的功夫大。
[调皮]顽皮。
[费力]耗费力量。
[满意]满足自己的愿望，符合自己的心意。
[舒展]伸展张开，不卷缩，不皱。
学习内容
　　能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，感受童话丰富的想象。
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第二阶：阅读理解
默读课文，思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？
阅读理解
第一步
它长成了一株大树
阅读理解
第二步
它变成了一辆手推车
阅读理解
第三步
它由一辆手推车变成了一把椅子
阅读理解
第四步
它由一把椅子变成了木地板
阅读理解
　　“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出现在什么情况下？
再读课文，解决问题：
阅读理解
　　分别出现在什么情况下？种子心里怎么想的？最后的结果怎么样？
一共出现了四次。
　　种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
第一次
阅读理解
　　我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
想法
阅读理解
　　种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
第一次的愿望实现了吗？
阅读理解
第一个愿望实现。
　　高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
第二次
阅读理解
　　要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
想法
阅读理解
阅读理解
第二次的愿望实现了吗？
　　农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车……跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
第二个愿望实现
　　手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
第三次
阅读理解
　　要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
想法
阅读理解
　　过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
阅读理解
第三次的愿望实现了吗？
第三个愿望实现
　　 椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
阅读理解
第四次
　　要是我能躺下，那一定会很好。
阅读理解
想法
　　他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
阅读理解
第四次的愿望实现了吗？
第四个愿望实现
重温种子的成长历程，感受童话丰富的想象。
种子
大树
手推车
木地板
椅子
阅读理解
　　一粒种子，长成了大树，变成了手推车、椅子、木地板，在它坦然的期待中，愿望得以实现。主人公神奇的生命历程，充分体现了童话故事丰富的想象。
那一定会很好
不断追求 平和乐观
种子长成大树 站起来
结构图示
大树变成手推车 跑起来
手推车变成椅子 坐下来
椅子变成木地板 躺下来
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学习内容
学习本课的写法。
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第三阶：方法学用
学习本课的写法
学习本课的写法
语言通俗易懂
比如,大口大口、走来走去、跑来跑去、自家院子、吱吱嘎嘎、暖洋洋……
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重点句作题目
这篇课文就是用主人公的话“那一定会很好”来做题目的。
情节
反复
文中4次出现“那一定会很好”，使结构更加清晰。
学习内容
随堂检测。
1.用“ ”画掉加点字的错误读音。
2.填入恰当的词语 。
3.按顺序排列种子的经历，并把它每一阶段的心理
活动也填在括号里。
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第四阶：课后练习
随堂检测
努力(　　　　)　　推车(　　　　)
吱嘎(　　　　)　　破旧(　　　　)
缩小(　　　　)　　茎叶(　　　　)
拆开(　　　　)　　种子(　 　　　)
一、用“ ”画掉加点字的错误读音。
nǔ nù
tuī duī
zhī zī
jiǔ jiù
suō shuō
jīng jìng
chāi cāi
zhǒng zhòng
随堂检测
二、填入恰当的词语。
(　　　　)的根 (　　　　)的树
(　　　　)的风声 　　(　　　　)的儿子
(　　　　)的地板　　 (　　　　)的农夫
细细
高大
呼呼
调皮
美丽
真正
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随堂检测
三、按顺序排列种子的经历，并把它每一阶段的心理
活动也填在括号里。
A. 种子　B. 椅子　C. 手推车　D. 木地板　E. 高大的树
1.种子的经历：
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A
E
C
B
D
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随堂检测
A. 停下来,坐着休息一会儿会很好。
B. 站起来会很好。
C. 躺下会很好。 D. 会跑会很好。
E. 觉得自己又变成了一棵树
2.心理活动：
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
B
D
A
C
E
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学习内容
1.关于希望的名言。
2.关于梦想的名言。
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第五阶：课外拓展
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课外拓展1
黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
——莎士比亚
要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。
——(印度·泰戈尔)
希望会使你年轻的，因为希望和青春乃同胞兄弟。
——(英·雪莱)
关于希望的名言
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　　一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——俞敏洪
　　梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。
　　　　　　　 ——林语堂　　　
关于梦想的格言
课外拓展2