识字4 田家四季歌 课件（44张PPT)

(共44张PPT)
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人教部编版语文
二年级上册
识字4 田家四季歌
第一阶：我爱识字
学习内容
1.识记生字。
2.写字。
　　 小　 树　 　叶 　院
山　 米　 　然 　解
会认字
hú dié
蝴蝶
麦
苗
桑
场
谷
粒
虽
了
mài
miáo
sāng
cháng
gǔ
lì
suī
liǎo
我有方法
趣味识字
巴
子
十
欠
禾
月
口
土
立
肥
季
辛
吹
场
识字提纲
会意：季 吹 肥 农 事
形声：忙 归 戴 苦
象形：辛
字理：吹 事 辛
1.识记生字。
2.写字。
我会认读
　　吹：会意字，现在的“吹”，左“口”右“欠”。在甲骨文中，“吹”也由这两个字符组成，只是二者的位置没有那么固定。吹本来就表示人张口出气，再给它加个“口”，更强调了吐气的意义。
字理识字：吹的演变
今楷
汉隶
秦篆
周金
商甲
吹响、吹奏、
吹牛、吹气
我会认读
　　事：会意字，甲骨文的“事”，看上去就像有只表示手的“又”，正举着长柄木杆“干”的样子，只不过在杆子上还附带着表示狩猎的网罩“毕”，说明它是由“干”与“毕”组合的新式武器。
今楷
汉隶
秦篆
周金
商甲
字理识字：事的演变
我会认读
　　辛：象形字，甲骨文和金文的“辛”从字形上看就像一把上宽下尖的刀具。有的在上部格外加了个横线，意思是从这里用力下按，就会伤害他人。秦篆以后的“辛”，文字向符号化演变，让人看不出刀具的形状了。楷书的“辛”写为上“立”下“十”，只是书写符号，与它所表示的意义没有任何联系。
今楷
汉隶
秦篆
周金
商甲
字理识字：辛的演变
辛
多音字
liǎo
了
le
(了解)
(走了)
　　辨析：表示“明白”“完毕，结束”时，读liǎo，如，明了、没完没了；“放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成”“用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况”时，读le，如，买了一本书、下雨了。
多音字
cháng
场
chǎng
(场院)
(场面)
　　辨析：表示“平坦的空地，多
半用来脱粒、晒粮食”“量词，多
用于一件事情的经过”时，读cháng，如，打场、场院、一场大雨；表示
“处所，能适应某种需要的较大地
方”“戏剧的一节”“量词，用于
文体活动”时，读chǎng，如，会场、三幕五场、一场电影。
易读错
“吹”读chuī，不读cuī；
“归”读guī，不读kuī；
“桑”是平舌音，读sāng；
“场”在本课读cháng；
“了”在“农事了”一词中读liǎo。
易写错
“忙”书写时注意，不要在最后一　　
　　笔竖折后加一点；
“归”右部中间横笔右端不出头。
会写字
戴
吹
肥
忙
归
农
事
季
辛
苦
半包围
独体字
左右结构
上下结构
重难点字书写指导
季
结构：
部首：
书写：
上下结构
“禾”稍窄，“子”稍宽。“禾”居上半格，竖在竖中线上；“子”居下半格，横撇的横段在横中线上末笔横最长。
禾
重难点字书写指导
肥
结构：
部首：
书写：
左右结构
“月”窄“巴”宽，顶部“月”高，底部“巴”高。 “巴”的竖弯钩沿竖中线下笔，右弯钩出。
月
重难点字书写指导
农
结构：
部首：
书写：
独体字
“冖”居横中线上侧，长撇从竖中线上端起笔，第四笔竖提的提尖过竖中线，短撇在横中线上下，捺从长撇中部起笔，与短撇相接。
丶
重难点字书写指导
戴
结构：
部首：
书写：
半包围
十
“ ”包围“異”，书写时引导笔顺，从上到下，从左到右。“土”字长横从左上格延至右上格，左低右高；“戈”斜钩起笔高，收笔低，撇从横中线上侧起笔。
重难点字书写指导
辛
结构：
部首：
书写：
上下结构
“立”宽、扁，“十”窄、长。“立”末横在横中线上，最长；“十”竖在竖中线上。
辛
第二阶：我会阅读
学习内容
1.理解词语。
2.理解内容：每个季节里农民的农事活动。
3.句式：……又……
词语听写
四季 农事 辛苦 月光 棉衣
吹牛 肥美 忙月 归来 戴花
近义词
辛苦—忙碌
喜洋洋—乐滋滋
反义词
嫩—老 肥—瘦
忙—闲 早—晚
晴—阴 新—旧
轻—重 辛苦—轻松
活学活用
1.人有悲欢离合，月有(　　)(　　)圆缺。
2.为了供儿子读书，他每天都(　　)出(　　)
　归地拼命赚钱。
阴
晴
早
晚
理解词语
【耕作】用各种方法处理土壤的表层，使适于农
　　　　作物的生长发育，包括耕、耙、锄等。
【戴月光】头顶着月光。
【场】平坦的空地，多半用来脱粒、晒粮食。
　　　例句：场上堆满麦子。
【辛苦】身心劳苦。
【新制棉衣】文中指新做好的棉衣。
【笑盈盈】状态词。形容满面笑容的样子。
耕作
画出春季里的事物，春季农田是一幅怎样的情景？
春季里，春风吹，
花开草长 蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，
桑叶儿正肥。
画出春季里的事物，春季农田是一幅怎样的情景？
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春季农田是这样的情景
夏季农民农忙的情景是怎样的？
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，
归来戴月光。
“归来戴月光”是指农民在月亮升起之后才结束农活回到家中。说明了农民早出晚归地辛勤劳动，赞美了农民吃苦耐劳的美好品质。
“归来戴月光”是什么意思？说明了什么？
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
冬天农民农事是怎样的情景？
句式学用
句式：
……又……
例句：
一件事＋另一件事
解析： 用“又”把两件不同的事连在一起。 表示完成一件事马上去做另一件事，用“……”又……连接。“又”前面的事刚结束，就开始后面的事。如，妈妈洗完衣服又去厨房做午饭。
采桑养蚕又插秧。
练一练
1.小明写完(　　　)又去(　　　)。
2.奶奶刚在地里收完(　　　)回家又拿
起菜叶(　　　)。
作业
画画
玉米
喂鸡
结构图示
田家四季歌
春季：麦苗嫩，桑叶肥
夏季：采蚕桑、插秧苗
秋季：收获稻谷
冬季：农事了，笑盈盈
第三阶：我想试试
学习内容
1.课后作业。
2.内容拓展：关于农事的诗句。
课后习题1
朗读课文。背诵课文。
老师来指导
本首儿歌一共4小节，每一小节结构相似，形成了长短句交错的明快节奏。
第一小节押“ei”韵，朗读时，要注意“吹、飞、肥”的吐字正音。“麦苗儿、桑叶儿”两处不应读成儿化音。
第一小节以描写春景为主，朗读节奏舒缓。
课后习题1
朗读课文。背诵课文。
　　第二小节押“ang”韵,朗读时,要注意“忙、秧、光”的吐字正音。第二小节朗读节奏可略加快，体现农事的忙碌。
　　第三小节押“ang”韵,朗读时,节奏欢快,句末语调要上扬,体现农民丰收的喜悦。
　　第四小节押“ing”韵。“了”在这里读“liǎo”，表示结束的意思。 朗读时，节奏舒缓，体现进入冬天后，农民丰年有余的生活场景。
课后习题1
朗读课文。背诵课文。
春季里，春风吹 ，
花开草长 蝴蝶飞 。
麦苗儿　多嫩　，桑叶儿　正肥　。
夏季里，农事忙　，
采桑　养蚕　又插秧　。
早起　勤耕作　，归来　戴月光　。
秋季里，稻上场　，
谷像黄金　粒粒香　。
身体　虽辛苦　，心里　喜洋洋　。
冬季里，雪初晴　，
新制棉衣　暖又轻　。
一年　农事了　，大家　笑盈盈　。
课后习题1
朗读课文。背诵课文。
　　先正确地朗读课文，清楚儿歌是按照春夏秋冬的季节顺序来写的；再细读儿歌，把握每个季节的特点；最后，借助这些不同的季节特点，在熟读的过程中练习背诵。
课后习题2
2.读一读，记一记。
　　这是一组关于四季农事活动的词语。理解、积累这些关于农事的词语，有助于我们进一步了解农家生活。我们可能对其中的“耕田、打谷、积肥”不太理解，可以借助图片理解：“耕田”大意是指用犁把田土翻松；“打谷”是指用连枷或脱谷机给稻谷脱粒；“积肥”是 指把各种肥料收集、积攒起来。
课后习题2
2.读一读，记一记。
播 种 插 秧 耕 田 采 桑
除 草 割 麦 打 谷 积 肥
bō zhǒng chā yāng gēng tiān cǎi sāng
chú cǎo gē mài dǎ gǔ jī féi
课后习题2
巧练不可少。
我还知道翻地、施肥等农事活动。
你还知道哪些农事活动？
关于农事的诗句
我想试试
锄禾日当午，汗滴禾下土。
——李绅《悯农》
种豆南山下，草盛豆苗稀。
——陶渊明《归园田居》
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
——范成大《四时田园杂兴》
关于农事的诗句
我想试试
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
——翁卷《乡村四月》
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
——范成大《四时田园杂兴》