四年级下册美术教案-第6课 献给母亲的礼物 赣美版（表格式）

课 题 献给母亲节的礼物 课 型 手工课
教学目标 1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。通过教学活动，让学生了解贺卡类型，尝试运用不同的表现形式设计和制作。
重、难点 设计制作花朵，如何插出一个美丽的花篮。在学习制作花朵的基础上创新设计。
教学过程教学过程 第1课时 授课时间: 个案修改
一、谈话导入师：同学们，请你们闭上眼睛静静的聆听老师带给你们的歌曲吧（播放《世上只有妈妈好》）师：这首歌曲让你们想起了什么？生：妈妈，，，，师：为了感恩我们伟大的妈妈，我国把每年5月的第二个星期日定为母亲节。二、揭题师：在这个特别的节日里，我们可以送给妈妈一些怎样的礼物呢？揭题《母亲节的礼物》。生：。。。。师：是呀，如果能送上我们亲手做的礼物是部是更有意义吗？ 三、新授（一）师：看老师把准备送给妈妈的花带来了，你们看看这些花是用什么材料做的？ （走到学生中间让学生看看摸摸）生：纸。（二）花的制作（教师示范）师：我们看看这朵纸花是怎么做的？ （教师演示制作，播放康乃馨的制作图片）师：老师比较喜欢黄色的康乃馨，那就选张黄色的纸吧。①将纸对折两下，在上面画上圆形，让后剪出圆形纸片，对折，再对折，对折成3等份，师：这时我们运用了什么方法？生：折。师：②折好后我们把宽的这端剪成小锯齿，尖的这端剪掉一点，方便后面穿花瓣。然后，打开沿虚线剪开，这样花瓣就分好了。这期间老师用了什么方法做花瓣？生：剪。师：③花瓣分好后我们将其顺时针方向卷曲，然后打开，这样我们的一片花瓣就做好了。刚刚老师又用了什么方法？生：卷。师：你们觉得制作一朵康乃馨一片花瓣够吗？生：不够。师：④制作一朵康乃馨呀需要4-6片花瓣，看老师这就准备了4片一样大小的花瓣，现在要把这些花瓣穿入花枝，（出示花枝的图片）选哪个做康乃馨的花枝呢？？？谁来帮我选呀？（请学生上台与老师合作）我们把每一片花瓣的中心部分上上胶水，先粘贴第一片花瓣，每粘贴一片花瓣都要把下边收紧，这一步老师用了什么方法呢？生：贴。师：⑤接下来做花托，为了使花托部分更加的饱满并且可以起到托住花朵的作用，所以在做花托前我们把餐巾纸折成长条包裹在花朵的下方，把剪好了锯齿形状的绿色花托黏贴在餐巾纸的上面，最后贴上叶子，我的花就做好了，师总结：刚才我们用怎样的方法把花做好的？？？（师板书，花的制作方法：折、剪、卷、贴,学生说一个老师板书一个）师：刚才我们用皱纹纸做了一朵花，如果没有皱纹纸，还可以用其它材料来做花呢，1（抽出一朵纸杯做的花）这朵花是用？？？生：纸杯师：你们真聪明，一眼就看出来了它是用纸杯做的，它的花瓣运用了花的制作方法中的“卷”（边说边指着卷曲的花瓣，让学生说出卷字，手指板书“卷”）。2（抽出一朵卡纸做的花让学生看看）这是用什么做的？生：卡纸师：看这朵卡纸做的花，谁能说说它是怎么做出来的？生：先，，，让后，，，，师：把剪好了的花瓣“叠”起来（跟学生一起说并补充）师：看，还可以用塑料绳做花呢，塑料绳做的花瓣我们要将其“撕”细（拓展花的图片），所以呀，除了老师板书的制作方法外还可以有“叠”“撕”等很多方法（板书等等）。如果可以把这些漂亮的花都装到一个花篮里会更美丽吧，（出示报纸制作的花篮）老师这有个报纸花篮（师插花），送给妈妈的花做好了，看，配上一张贺卡（单页卡），我们把想对妈妈说的话都可以写在上面呢！这张贺卡只有一面，是张单页卡，我再配上这张贺卡也很不错（出示折页卡，关上打开），同学们看这张贺卡可以打开来看呢，这是折页卡。再看这张贺卡（出示立体卡），我把它打开，有什么效果呀！对，立体了，（师示范立体卡的简单过程）我把卡纸对折后剪了两下，打开，看，立体效果出来了。（板书贺卡的类型）
第2课时 授课时间:
三）欣赏贺卡师：我们来欣赏小朋友制作的各种各样的贺卡吧（出示图片）四、学生制作（一）制作要求师：（老师手拿花与贺卡）花与贺卡我们都会做了，下面我们以小组合作的形式为即将到来的母亲节做礼物吧。先不急，制作之前我们一起来看看老师的要求。1要求：①小组根据材料讨论设计花和贺卡。 ②小组成员合作，分别制作不同的花、贺卡。 ③小组合作装扮花篮。（二）教师巡回指导（在制作过程中播放曲子《妈妈的吻》，同时播放制作花与贺卡的图片供学生参考。）五、评一评 请每组派一人把制作好的作品放到展台上展示。（展台上的每组作品前放好组牌——绚丽多彩组，花团锦簇组，姹紫嫣红组，繁花似锦组）（一）师选其中一组进行评价（从花的材料、花瓣的形状、色彩搭配、贺卡形式、祝福语）进行点评 （二）学生评价（你喜欢哪组的花就学着老师的样子来评一评其他组的作品吧）总结、拓展师：我们制作的花与贺卡不仅可以作为礼物还可以装扮我们的生活呢！（出示装扮生活的图片）
教学反思