四年级下册美术教案-第14课 艳丽的大公鸡 人美版（表格式）

课题 14、艳丽的大公鸡 课时 1
教学目标 知识与技能 学习冷暖色彩的基本知识，体验色彩的基本知识，并用冷暖色对比画艳丽的大公鸡。
过程与方法 通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。
情感态度与价值观 在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。
教学重点 学习色彩的搭配，在此基础上对学生进行创造力的培养。
教学难点 对比和冷暖搭配。
教学方法 指导法 引导法、讲解法 、分析法 、观察演示法
教（学）具 绘画工具
教 学 过 程
组织教学1 检查学具。2 检查纪律。导入1 再现记忆，你能说出哪三种颜色是三原色呢？2 红色给我们什么样的感受？蓝色给我们什么样的感受？黄色给我们什么样的感受？3 按照对色彩的不同感受，色彩划分为两大类：蓝色、绿色和紫色是比较典型的冷色。红色、黄色和橙色是比较典型的暖色。4 快速抢答：哪些颜色是冷色？5 冷色、暖色给我们什么样的感受呢？ 冷色和暖色搭配在一起是一种什么感觉呢？艳丽 ，今天我们就用冷暖色搭配在一起产生艳丽的视觉感表现大公鸡。6 出示课题。三、新课1、这些大公鸡的“艳丽”体现在哪些方面？出示图片。2艺术作品中的大公鸡 冷色 . 暖色、的搭配在一起的艳丽色彩。冷色、暖色 1鲜艳 2热烈 3欢快3、请看老师给你们带来的美丽的大公鸡的图片。问： a）在这些作品中，哪些颜色用的有规律？学生针对老师的提问小组之间讨论并得出结论b）哪些颜色用的随意性较强？c）哪些颜色用的最精彩？的）小组讨论。4 出示参考图。四 艺术实践：请用冷暖色对比的方法、大胆地画一只艳丽的大公鸡。要求：1、构图居中。2、画中要用冷暖对比的方法。3、 教师指导，学生创作。五、作品展示1看谁画的大公鸡色彩鲜艳，姿态有特点？2 我学会了什么？3 我学会了用冷暖对比表现大公鸡。
作业布置 领导签字 年 月 日
板 书 设 计 与 教 学 反 思
14、艳丽的大公鸡冷色、暖色搭配在一起 1鲜艳 2热烈 3欢快
完成情况 上课情况 年 月 日