Unit2 Ways to go to school Part B Let's learn & Role-play教案+习题（含答案）

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Unit2 第四课时
Part B Let's learn & Role-play
一、教学目标
（一）能够正确听、说、朗读“Slow down and stop at a yellow light.”“Stop and wait at a red light.”“Go at a green light.”并能在实际情景中运用。
（二）能够正确听、说、认读单词，如stop、wait和短语slow down。
（三）了解一些简单的交通标志，增强学生的交通意识。
二、教学重难点
重点:
能够听、说、读、写本部分的新单词和词组: traffic lights, wait, slow down, go, 明白遵守交通规则的重要性。
难点:
理解和掌握三条交通规则,并能灵活的运用句型... must...提出建议。
三、教学准备
多媒体课件
四、教学过程
（一）Step 1：Warm-up
1. greeting
2. sing a song (Do you go to school by bus )
（二）Step 2：:Revision and Presentation
1. Free talk. What do you often do on the weekend I often....
通过谈论周末经常做的事情, 引出本课时的情景线Mrs Smith often go to the nature park on the weekend. Look! She is taking her kids to the nature park today.
利用PPT, 呈现一个交通繁忙的十字路口, 通过提问: This is a crazy crossing , who keep the traffic order 引出交通灯 traffic lights.
板书并教授该词组。
2.了解了交通灯后,通过情景Mrs Smith and her kids want to cross the street, 以判断题的形式并提问:Can they go 来教授交通规则: slow down and stop at the yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.
板书并教授traffic rules.
3. 听录音跟读后, 并以小组为单位自由朗读, 老师进行发音纠正。
（三）Step 3： Practice
1. 设计活动一: Let's chant. 通过一首自编的chant.
2. 设计活动二: YES OR NO. 呈现图片,学生判断图中人物有没有遵守交通规则, 并说出违反了哪条交通规则。从中还适时的渗透珍爱生命和遇到紧急情况需要拨打120或110等急救电话的一些思想教育。
3. 设计活动三: Pair work and group work: 设计情景, 以两人合作和小组合作两种模式为单位, 进行编对话。
Pair work采用半机械性操练,主要是为了兼顾一些中差生, 让他们有机会在课堂上表现。Group work采用选择性操练, 学生自己自由选择,自由编对话, 主要是为了让一些优等生能有更好的发挥空间, 整体设计是由易到难,操练面向全体。
（四）Step 4：Consolidation
1. 方案一：回归书本。Listen and repeat.学生听录音跟读的同时判断Mike 懂不懂交通规则。
2. 方案二：Video time 通过观看一个小视频, 让学生回顾所学的新内容。
（五）Step 5：Summary
让学生总结本课所学知识。并提醒学生“一定要遵守交通规则，生命只有一次，请好好珍爱生命！”
（六）Step6：Homework
1. 以小组为单位设计一张有关交通灯警示语的英语手抄报。
2. 抄写新单词。
3. 预习下一课时。
五、板书设计:

【针对性训练】
Unit 2第四课时
Part B Let's learn & Role-play
基础类作业
一、听录音，圈出你所听到的单词。
1. A. red B. yellow C. green
2. A. go B. stop C. wait
3. A. must B. often C. sometimes
4. A. early B. light C. usually
二、听录音，标号。
( ) Slow down and stop at a yellow light.
( ) Stop and wait at a red light.
( ) Go at a green light.
( ) The park is over there.
三、认识traffic lights，连一连。
1.Go.
Stop and wait.
Slow down and stop.
四、按要求分类。
交通灯颜色 2.交通灯含义 3.交通工具
提高类作业
五、看图，选词填空。
1.（Go/Wait）_______at a green light.
2.Look at the_______（traffic rules/traffic lights）.
3.（Stop and wait/Wait）_______at a red light.
4.（Slow down and stop/Go）_______at a yellow light.
【针对性训练】答案
Unit 2第四课时
Part B Let's learn & Role-play
基础类作业
一、听录音，圈出你所听到的单词。
1. A. red B. yellow C. green
2. A. go B. stop C. wait
3. A. must B. often C. sometimes
4. A. early B. light C. usually
二、听录音，标号。
( 3 ) Slow down and stop at a yellow light.
( 1 ) Stop and wait at a red light.
( 2 ) Go at a green light.
( 4 ) The park is over there.
三、认识traffic lights，连一连。
1.Go.
Stop and wait.
Slow down and stop.
四、按要求分类。
交通灯颜色 2.交通灯含义 3.交通工具
提高类作业
五、看图，选词填空。
1.（Go/Wait）__ Go _____at a green light.
2.Look at the_ traffic lights ______（traffic rules/traffic lights）.
3.（Stop and wait/Wait）Stop and wait at a red light.
4.（Slow down and stop/Go）Slow down and stop at a yellow light.
听力材料
一、听录音，圈出你所听到的单词。
1. red 2. wait 3. must 4. light
二、听录音，标号。
1. Stop and wait at a red light.
2. Go at a green light.
3. Slow down and stop at a yellow light.
4. The park is over there.
Unit 2 Ways to go to school
Traffic rules Traffic lights
Stop and wait at a red light. We must…….
Slow down and stop at a yellow light.
Go at a green light.
A.
B.
C.
A. red B.bus C.stop D.wait E.plane
F.yellow G.train I. green J.slow down
A.
B.
C.
A. red B.bus C.stop D.wait E.plane
F.yellow G.train I. green J.slow down
B E G
C D J
A F I
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