高中生物配套课件：1.1从生物圈到细胞（人教版必修1）

(共45张PPT)
1.分析教材P2 ［问题探讨］和下列两则材料，探究下列问题。
材料一：如图为甲型H1N1流感病毒，该病毒侵入人体肝、肺等器官的组织细胞，使人出现发热、咳嗽等症状，可导致死亡。
材料二：艾滋病首先发现于六、七十年代，而在八十年代初，证明该疾病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。随后艾滋病以令人震惊的速度在人群中流行开来。
(1)由图判断，病毒具有细胞结构吗？它们能独立生活吗？
提示：不具有。病毒不能独立生活。
(2)甲型H1N1流感病毒只有侵入肝、肺等器官的组织细胞才能生活，由此说明了什么？
提示：病毒专营寄生生活。
2.分析教材P2［资料分析］实例1，探究下列问题：
(1)草履虫除运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？
提示：还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
(2)草履虫完成其所有生命活动的结构基础是什么？
提示：具有完整的细胞结构。
(3)根据上述分析，你认为病毒、单细胞生物的生命活动与细胞有什么关系？
提示：二者生命活动都离不开细胞。
1.病毒的结构、生活特点和分类
(1)病毒无细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成。
(2)病毒生命活动特点：病毒自身没有酶和能量产生系统，专营寄生生活，在活细胞内才能表现出生命现象。
(3)病毒分类：根据宿主不同，可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
2.生命活动离不开细胞
(1)非细胞结构的生物：必须寄生在活细胞内才能完成生命活动。
(2)单细胞生物：生命活动由单个细胞完成。
(3)多细胞生物：生命活动依赖于各种已分化的细胞密切合作共同完成。
典例 下列关于细胞和生命活动的叙述，错误的是
A.生命活动都离不开细胞
B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成一系列复杂的生命活动
具有不同结构的生物完成生命活动的结构基础是判断细胞与生命活动关系的依据，依此分析即可解决。
【规范解答】选B。生命活动离不开细胞，病毒没有细胞结构，也没有酶和能量的产生系统。所以它不能独立地生活，必须寄生在活细胞内，才能表现出生命现象。多细胞生物依赖各种已分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如反射。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【变式备选】下列有关叙述错误的是( )
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.HIV没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
【解析】选B。本题考查对“生命活动离不开细胞”这一结论的理解。细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于活细胞，离开了活细胞就不能生存，不能完成生命活动；单细胞生物一个细胞就是一个生物体，依靠单个细胞就可以完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
1.探讨：生物圈所有生物都具有生命系统的各个层次吗？试说明判断的理由。
提示：不是每种生物体都具有生命系统的各个层次。例如，草履虫和蓝藻是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，无其他层次可言。而人是多细胞的高等动物，有细胞→组织→器官→系统→个体五个层次。需要指出的是生物圈只有一个，植物无系统这一层次。
2.我们平时所摄入的H2O、营养物质(如蛋白质、糖类等)也是一个系统吗？属于生命系统的结构层次吗？请说明你的判断理由。
提示：H2O、蛋白质、糖类等分子是一个系统，但不是生命系统的结构层次。因为生命系统能完成一定的生命活动，而H2O、蛋白质、糖类等不可能完成生命活动。最基本的生命系统结构层次是细胞，H2O、蛋白质、糖类是细胞的组成成分。
生命系统的范围
(1)最基本、最简单的生命系统是细胞。
(2)最大的生命系统是生物圈。
(3)分子或原子不属于生命系统的层次范围。
典例 关于生命系统的结构层次说法正确的是
A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D.生物的生活环境不是生命系统的一部分
明确生命系统的各个层次的范围是解题的关键，同时掌握病毒的生命活动与细胞的关系。
【规范解答】选B。生物圈是地球上最大的生态系统，细胞是最基本的生命系统；生物大分子如蛋白质、核酸单独存在时，不能表现出生命现象，只有有机地结合在一起，构成细胞结构才具有生命现象，细胞是生命系统中最小的结构层次；病毒没有细胞结构，它的生命活动在宿主细胞中完成，即病毒生命活动离不开活细胞；对于生命系统的生物圈或生态系统，不但要研究各种生物，还要研究这些生物的生活环境，所以生物的生活环境也是生命系统的一部分。
单独存在不能表现出生命现象的物质或结构不能认定其属于生命结构层次。例如，蛋白质、核酸等生物大分子单独存在时，不能表现生命现象。
【变式备选】下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是 ( )
A.细胞是地球上最基本的生命系统
B.研究生物生命活动规律可以在不同的生命系统结构层次上进行不同方面的探讨
C.“溱湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D.组成生命的一个分子、原子属于系统，但不属于生命系统的结构层次
【解析】选C。在生命系统的各个结构层次上都可以探讨生命活动的规律，如细胞具有细胞生命活动特点，个体有个体水平生命活动规律，种群存在种群水平的活动规律等；“溱湖中所有的鱼”属于多个种群，不属于生命系统研究的一个结构层次。
1.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本的生命系统是
( )
A.生物大分子(核酸、蛋白质等) B.生物圈
C.细胞 D.生态系统
【解析】选C。没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞中才能完成生命活动，表现出生命特征；单细胞生物(如草履虫、变形虫等)依靠自身单个细胞完成其生命活动；多细胞生物依靠各种分化的细胞密切配合完成各种复杂的生命活动。
2.下列能完成一切生理功能的细胞是( )
A.变形虫
B.人的红细胞
C.人的口腔上皮细胞
D.根毛细胞
【解析】选A。变形虫是单细胞的生物，它的一切生命活动都是由自身单个细胞来完成的；多细胞生物依赖各种已分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，单个的某种组织细胞只能完成某些细胞代谢。
3.(2011·厦门高一检测)下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是( )
A.HIV由蛋白质和核酸组成
B.草履虫会逃避有害刺激
C.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
【解析】选A。A项中表述了HIV的物质组成，未涉及到其生命活动与细胞的关系；草履虫是单细胞生物，逃避有害刺激是自身单个细胞完成的；乙肝病毒必须依赖人体肝细胞生活，体现病毒生命活动离不开活细胞；D项中人类生殖过程通过生殖细胞完成亲子代之间的遗传物质传递。
4.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( )
A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
【解析】选D。不同生物的细胞结构是不同的，其功能也不相同，不同生物的细胞或同一生物的不同细胞，都具有不同的结构和功能。
5.(2011·哈尔滨高一检测)酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次( )
A.细胞 B.器官 C.种群 D.生态系统
【解析】选A。题干信息中强调了一个乳酸菌，乳酸菌属于单细胞生物，所以乳酸菌既属于细胞层次，也属于个体层次。
6.根据如图所示的显微结构回答：
(1)绿眼虫和变形虫都是由______构成的_______生物，都能完成运动、取食、增殖等生命活动，由此可以说明_______。
(2)从生命系统的结构层次上看，在一条小河流中，所有的衣藻构成__________，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个
__________，整条小河构成一个_______。
(3)观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例)，回答有关问题：
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
①以上生命系统中属于“器官”结构层次的是_________。
②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小的结构层次是__________。
③从生命系统结构层次看，一片刺槐林应属于_________。
【解析】(1)由图可看出二者是由一个细胞构成的单细胞生物。
(2)区分生命系统的结构层次中的种群、群落、生态系统的含义。
(3)①叶是刺槐的营养器官，②完整地完成生命活动的最小生命结构层次是细胞，③一片刺槐林包括其内的各种生物及其生存的无机环境，共同构成了生态系统。
答案：(1)一个细胞 单细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
(2)种群 群落 生态系统
(3)①叶 ②叶肉细胞 ③生态系统
一、选择题(本题包括6小题，每小题5分，共30分)
1.禽流感病毒和HIV的生存和复制场所必须是( )
A.无机环境 B.富含有机质的环境
C.生物体的细胞间质内 D.生物体的活细胞内
【解析】选D。生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构，因而缺乏细胞所具有的酶系统和能量，病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量和生物合成场所，在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质。离开活细胞，病毒就不能生存和繁殖。故病毒在细胞外的无机环境、含有机质的环境以及细胞间质内都不能生存和繁殖。
2.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是( )
A.草履虫的生命活动离不开细胞
B.细菌的生命活动可以离开细胞
C.细胞内的生物大分子没有生命
D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
【解析】选B。细胞和生命活动的关系是：生物体的生命活动离不开细胞，单细胞生物(如草履虫)的一个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。细菌是单细胞生物，其生命活动以细胞为单位来完成。
3.下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是( )
A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础
B.只有通过精子和卵细胞，子代才能获得亲代的遗传物质
C.人体是由细胞构成的，人体的生长是由细胞分裂和细胞生长共同决定的
D.人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长
【解析】选D。精子和卵细胞分别是由父母体细胞经特殊的方式分裂形成的，其中必然携带着父母双方的遗传物质，所以精子和卵细胞充当了我们和父母之间遗传物质的“桥梁”。人体是由细胞构成的，细胞的分裂使其数目增多，细胞的生长使其体积增大，从而促进人体的生长。但细胞的分裂并不是必然导致人体的生长，如生殖细胞，用于生殖繁殖后代。
4.(2011·邵阳高一检测)从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是( )
①一个池塘中的一条鲫鱼 ②一个池塘中的所有鲫鱼
③一个池塘中的所有生物 ④一个池塘
A.个体、种群、群落、生态系统
B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统
D.细胞、群落、种群、生物圈
【解析】选A。一个池塘中的一条鲫鱼属于个体水平；一个池塘中所有的鲫鱼是指一定区域内的同种生物个体的总和，属于种群；一个池塘中所有生物，是在一定区域内所有生物的个体总和，属于群落水平，一个池塘包括生活在其中的所有生物及其所有生物生存的环境，属于生态系统层次。
5.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( )
A.单个细胞活动 B.人体各系统配合
C.神经细胞独立活动 D.各种分化的细胞密切配合
【解析】选D。膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌肉细胞等密切配合下完成的，不是一个或一种细胞独立完成的，但也并不是人体各系统都参与了该反射。
6.下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是
( )
①蛋白质 ②基因 ③细胞 ④器官 ⑤组织 ⑥个体
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.③⑤④⑥ D.③④⑥⑤
【解析】选C。蛋白质、基因属于大分子有机物，不属于生命系统的结构层次；所列选项中由简单到复杂的结构层次是细胞→组织→器官→个体。
二、非选择题(共20分)
7.(2011·雅安高一检测)艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病，艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由“人类免疫缺陷病毒(HIV)”引起的。请据图回答下列有关病毒的问题：
(1)艾滋病病毒不具细胞结构，它的生活方式是_________，增殖场所是__________。
(2)如果图中的病毒是SARS病毒，它与艾滋病病毒在结构和组成上的相同点是______________。
(3)SARS病毒和肺炎双球菌都能引起人体患肺炎，这两种病原体在结构上有何不同？__________________。
【解析】(1)病毒不具有细胞结构，仅由蛋白质和核酸组成，专营寄生生活，在宿主细胞中完成复制、增殖。
(2)SARS病毒与HIV都是由蛋白质和RNA组成的无细胞结构的生物。
(3)肺炎双球菌是具有细胞结构的生物，而病毒无细胞结构。
答案：(1)寄生 宿主细胞
(2)都是由蛋白质和RNA构成的
(3)SARS病毒没有细胞结构，肺炎双球菌是原核生物，具有细胞结构