2 小小的船 课件（39张PPT)

(共39张PPT)
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部编版 语文
一年级上册
2 小小的船
学习内容
第一阶：我爱识字
1.识记偏旁、生字。
2.写字。
返 回
会认字
的 船 两 头 在
里 看 见 闪 星
de
chuán
liǎng
tóu
zài
lǐ
kàn
jiàn
shǎn
xīng
门字框
认偏旁
门字框：间 问
闲 闭
带门字框的字一般与“门”的意义相关，书写时，要先写点，门字框要比“门”字稍宽。
闪
门
人
横折钩
笔画书写：横折钩起笔是短横，然后至右端向下写竖，最后稍顿向左上钩出。
学笔画
竖弯钩
笔画书写：竖弯钩起笔先写竖，至下端向右弯行，至右端稍顿向上钩出。
学笔画
我会认读
小船 行船 飞船
帆船
轮船
乌篷船
木船
船
chuán
我会认读
两个 两天 斤两
识记：一横一框，一对小人藏中央。
两既表示数目，用于量词或“半、千、万”等词语的前面，也表示我国传统的重量单位，十两为一斤。
两
liǎng
我会认读
“看”字的字理
小篆 楷体
看见 看到 看望
看
kàn
看，会意字。小篆字形，上面是“手”字的变形，下面是“目”，意思是用手遮额远望。本义为用眼睛看。引申为探望、访问、看待等义，表示这些意思时，读kàn。作“守护”意思时，读kān。
我会认读
“见”字的字理
甲骨文 小篆 楷体
见
见，象形字。甲骨文的“见”字，下面是一个面朝左跪坐的人，上面的人头上有一只大眼睛(横目)。本义为看到。引申为接触、遇到、看得出、显现出、会见、会面、意见、看法等。
我会认读
闪亮的星
星星 星光 星星点点
一闪一闪的星星多么漂亮啊。“星”指天空中发光的或反射光的天体。星星按种类可分为恒星、行星、卫星、矮行星、小天体。
易读错
“船”是三拼音节，是翘舌音；
“在”是平舌音；
“两、星”是后鼻音。
“的”在本课中读轻声。
会写字
月
儿
头
里
结构：
部首：月
书写：
独体
第一笔是竖撇，中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖向笔画不粘连。
重难点字书写指导
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写：
独体
儿
读音：
ér
竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。
结构：
部首：大
书写：
独体
三个点的位置、大小有变化。第一点略大，第二点靠左，最后一笔是长点，与撇不粘连。
重难点字书写指导
结构：
部首：里
书写：
独体
“日”上宽下窄，中间横与左右两边不粘连，底部在横中线上，末笔横两端超过上部。
重难点字书写指导
易写错
“月”和“儿”的第一笔都是竖撇，要写得正一些；
“头”书写时撇要写得斜一些。
练一练
船 弯弯，两 尖。坐 面，抬头 看。 星 闪闪， 圆。像圆盘，在天边。
头
里
月
儿
ch
l
tóu
lǐ
k
x
yuè
ér
uán
iǎng
àn
īng
sh
ǎn
z
ài
1.词语。
2.句子理解。
3.叠词“的”字短语。
第二阶：我会阅读
学习内容
词语听写
月光 儿女 头发 里面
近义词
弯—曲 里—内
看—观(瞅、瞧)
反义词
弯—直 小—大
尖—钝 里—外
山路( ) 马路( )
教室( ) 操场( )
屋( )暖 屋( )冷
活学活用
弯
直
小
大
里
外
词语理解
闪闪的：光亮四射的；闪烁不定的。例句：闪闪的星星挂在高高的夜空中。
蓝蓝的：文中指天空的颜色。例句：蓝蓝的天空中飘着几朵白云。
我会扩词
星
明星
歌星
球星
星星
星球
北斗星
星火燎原
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
弯弯的小路 小小的苹果
课文理解
“弯弯”“小小”这样的词就是叠词。“弯弯的月儿”就是叠词“的”字短语，叠词“的”字短语由“叠词＋的＋事物名称的词”构成。
弯弯的
小小的
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
课文理解
这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地展现了月儿的特点。“小小的船”是弯弯的，“月儿”也是弯弯的，它们的形状非常像，所以作者把弯弯的月儿比作小小的船。运用比喻的修辞方法使景物的形象更加生动传神。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文理解
作者想象自己坐着月亮船在天空漫游，和星星为伴，多么美妙！多么令人向往啊！
句式学用
构词：
∽∽的ⅩⅩ
例词：
小小的船 蓝蓝的天 弯弯的月儿 闪闪的星星
解析：用叠词描写事物，可以突出事物的特点。“弯弯”比“弯”的程度大一些，“蓝蓝、小小”也是一样的。“闪闪”是说星星一闪一闪的，很调皮，很淘气。
叠词＋的＋名词
练习：根据提示填叠词。
形状：( )的西瓜 颜色：( )西瓜
味道：( )的西瓜
圆圆
绿绿
甜甜
看图练习说话
句式学用
弯弯的月儿像小船。
弯弯的月儿像 。
弯弯的月儿像 。
眉毛
香蕉
弯弯的是月儿和小船的特征。
弯弯的月亮像　　　　　。
蓝蓝的天空像　　　　　。
闪闪的星星像　　　　　。
白白的云朵像　　　　　。
圆圆的苹果像　　　　　。
　　　　　像　　　　　。
我会说
结构图示
1.课后练习。
2.内容拓展。
第三阶：我想试试
学习内容
课后习题1
朗读课文。背诵课文。
老师来指导
这篇韵文运用了许多叠词描写景物的形状和色彩，因此，在朗读时，“月儿、船儿”要读成双音节，不要读成儿化音，还要读好“弯弯的月儿”“闪闪的星星”“蓝蓝的天”等短语。其中“弯弯的、闪闪的、蓝蓝的”要读的轻一些、慢一些。然后一边读一边想象画面，用轻松、活泼的语调朗读。然后在朗读的基础上，结合课文插图，抓住“弯弯、小小、闪闪、蓝蓝”等叠词进行背诵。
课后习题2
读一读，照样子说一说
老师来指导
我们可以先读一读，边读边想象描写对象的样子和颜色，然后试着用某种事物的颜色或样子形容这种事物。
鱼儿
小小的鱼儿
灯光
闪闪的灯光
小河
弯弯的小河
裙子
蓝蓝的裙子
我想试试
朗读歌谣《月亮的变化规律》，月亮有怎样的变化。
月亮的变化规律
初一看，一条线，初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰(lián),初七八，像小船。
初九十，切半圆，十五六，像玉盘。
关于“月”字的谜语
我想试试
1.有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。
2.一面镜子亮晶晶，走遍天下照古今。