新人教版美术鉴赏 第17课 实验与多元——20世纪以来的西方美术 课件（17PPT）

(共17张PPT)
实验与多元——20世纪以来的西方美术
人教版 《美术鉴赏》 外国美术鉴赏 第17课
这是一件艺术品吗？和这件作品外观上几乎没有差别的超市里的肥皂包装盒是艺术品吗？大家怎么看待这件美术品？什么是“美术”？
带着问题预习
1.20世纪西方都有哪些艺术风格或流派，他们的特点是什么；
2.20世纪西方美术与西方传统美术的差异，具体表现在哪些方面？
多元与实验是20世纪西方美术的主旋律，有重在“色彩解放与内在表达”的野兽派和德国表现主义，突出“构成与抽象”的立体派、未来派、抽象艺术，倾向“荒诞与梦境”的达达派、超现实主义、美国抽象表现主义，“消费文化的图像”波普艺术。
色彩解放与内在表达
内容框架
构成与抽象
荒诞与梦境
消费文化的图像
一、色彩的解放与内在表达
野兽派
马蒂斯
《舞蹈》
野兽派亦称为野兽主义，是20世纪初在法国兴起的一个画派，野兽派的名字源自1905年马蒂斯等在巴黎举行画展，因其画法越出绘画的常规，被评论家贬称为“野兽群”，画派因此得名。野兽派强调主观感受，多用大色块和线条构成夸张变形的形象，以求得“单纯化”的装饰效果。代表画家马蒂斯、杜飞、德兰、鲁奥、马尔凯、凡·东根和弗拉曼克等，画风和技法人各不同，对德国表现主义影响很大。《舞蹈》吸收了希腊瓶画的成分，造型上参照欧洲民间舞蹈，描绘了五个手拉手舞蹈的少女，伸展的四肢与躯干形成连绵的节奏运动，色彩极有特色，绿色和蓝色分别代表天空与草地，土红色的人体看上去既醒目又和谐，单纯而朴实，明显受原始主义的影响。
表现派
基希纳
《德雷斯顿的街道》
表现主义亦称表现派，兴起于20世界初，极盛于二三十年代德美等国。突破表象凸显本质，突破行为描写灵魂，突破暂时描写永恒。对荒诞派有直接影响。基希纳《德雷斯顿的街道》表现了一战之前德国城市状况，效仿马蒂斯用简洁而富有节奏的线条与色彩表现街头的喧闹与骚乱。画面上人物均无表情，仿佛带了面具，倾斜的街道和拥挤的人群给人压迫感，橘色、翠绿色、粉色综合在一起，行人如同僵尸，这是从蒙克《呐喊》中学来的。画家用夸张的色彩、扭曲的造型、粗犷的笔触表现了现代城市生活经历中紧张和不安的感觉。
巴黎圣母院内景
《梅杜萨之筏》 热里科（1791—1824)（法）
表现派
马尔克
《动物的命运》
马尔克《动物的命运》，弗朗斯·马尔克曾参与慕尼黑青骑士社的活动，由于他对人性的失望，把艺术的视角转向动物世界，认为动物比人更纯净和美好。《动物的命运》描绘了森林中被困住的动物。用碎片状动物和树木的形象抽象的表现了灾难性的情节，很少有令人愉快的明亮色，深沉严酷的色彩占据了主导，画面中心是象征残酷和暴力的红色。画作在一战前夕完成，暗示着人类即将面临的可怕命运。
二、抽象与构成
立体派
毕加索
《亚威农少女》
大卫
未来派
波丘尼
《在空间中连续的独特的形》
未来主义20世纪初出现于意大利，认为未来的艺术应具有“现代感觉”，表现机械文明的所谓速度、暴力、激烈的运动、“骚扰音乐”和四度空间，强调艺术家创作时的所谓“心境的并发性（即混乱的思想状态）”，一战前后影响遍及欧洲，受墨索里尼支持成为宣传法西斯暴力和战争政策的工具，对立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义等都有影响。
大卫
抽象美术
康定斯基
《构图8,260号》
俄国画家康定斯基主张绘画应以色彩、点线面表现画家的主观情感和内心需要，被公认为抽象绘画的先驱，曾与费宁格、克利、亚夫伦斯基组成蓝骑士派，作品多以“即兴”“乐曲（构图）”等为主题。
大卫
抽象美术
蒙德里安
《红、蓝、黄的构成》
荷兰画家蒙德里安，主张以几何形体构成“形式的美”，绘画必须舍弃写实，与自然形象完全分离。
三、荒诞与梦境
超现实主义
达利
《记忆的永恒》
超现实主义是20世纪在法国兴起的画派，受弗洛伊德学说的影响，在绘画上把潜意识中的生与死、过去和未来、真实和幻觉等矛盾在所谓“绝对的现实”的探索中统一起来，一反正常的思维规律，代表画家有米罗、达利、马松、恩斯特、唐吉等。
大卫
抽象表现主义
波洛克
《薰衣草之雾》
杰克逊·波洛克是美国抽象表现主义的重要代表人物，以在画布上滴溅颜料的方式作画而著名，抽象性和主观随意性相结合，画完后才知道花了什么，画的名字是给看的人取的，与作品本身没有必然的联系，先画后取名。
大卫
四、消费文化的图像
波普艺术
沃霍尔
《玛丽莲双联画》
波普艺术是20世纪60年代风行于美国和英国的艺术流派之一，将社会上流行文化的形象，如影视时髦的形象，漫画、杂志图像，各种类型的广告设计，运用到美术作品中去，并以戏剧性的偶然事件作为表现内容，作品材料使用广泛，代表人物有美国的沃霍尔、韦塞尔曼、利希滕斯坦、奥尔登伯格，英国的汉密尔顿、布莱克等。
小结：
本节课我们了解了20世纪西方艺术家开展大胆的美术实验与多元的美术探索，对20世纪西方各流派进行了归类，认识艺术家用于创新的精神是美术发展的永恒动力，哪怕昙花一现，亦是有益探索，我们应当结合时代背景，理性批判的眼光去赏析。
课后作业：
1.如何理解超级写实主义雕塑家杜安妮·汉森《超市购物者》？
2.预习第18课，多彩的文明——亚非拉美术。