16.1《阿房宫赋》课件 2021-2022学年统编版高中语文必修下册（22张PPT）

(共22张PPT)
阿房宫赋
教学目的
1. 理解常见文言词语的含义和用法。
2. 了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作 目的。
3. 感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。
4. 体会本文骈散结合的特点
教学导入
“以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了《过秦论》，其中心论点是：“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样是总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实，杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢 让我们通过学习来体会。
杜牧（803~852），字牧之，唐代京兆万年（陕西西安）人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年（828）进士，授弘文馆校书郎。文人耿介，不屑逢迎。曾为宣州、扬州等府署幕僚。回京后，历任监察御史，黄、池、睦等州刺史，官终中书舍人。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇，人称其有“王佐之才”。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小杜”（李白和杜甫称“老李杜”）。
同学们知道杜牧的多少作品呢？
作者介绍
阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。
阿房宫基本情况
1
背景介绍
阿房宫复原效果图
杜牧此文写于唐敬宗宝历元年（825），杜牧二十三岁。杜牧所处时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，他希望统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰与愿望相反。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》”。
“赋”是古文中介于韵文与散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用铺陈夸张手法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称为骈赋。唐宋时，它已经趋向散文化，句式参差，长短不齐，多以散代骈，押韵也比较自由，人称“文赋”。
本文来历
2
背景介绍
3
何为“赋”？
生字词
缦（màn）回 骊（lí）山 囷囷（qūn） 矗（chù） 不霁（jì） 妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng)
辇（niǎn）来于秦 梳晓鬟（huán）也 辘（lù）辘（lù）远听 剽（piāo)掠
鼎铛（chēng）玉石 逦（lǐ）迤（yǐ） 锱（zī）铢（zhū） 架梁之椽（chuán）
在庾（yǔ）之粟(sù)粒 直栏横槛（jiàn）
第一段
六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
朗读：
1. 六王毕，四海一 2. 骊山北构而西折
一：数词作动词，统一。 而：表顺接的连词。
北、西：名词作状语。走：达。
3 .各抱地势 4 .盘盘焉
抱：适合，随着。 焉：……的样子。

5. 矗不知其几千万落 6. 复道行空
落：量词，座，所。 行空：横跨半空。

7. 不知西东 8. 歌台暖响
西东：互文见义，指各个方向。 响：声响，指歌声和乐声。

9. 而气候不齐
而：然而。
气候：天气（风雨晴雪），指情况。
齐：相同。




重点字词：
内容分析
1. 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
写出秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出阿房宫兴建营造的非同凡响。
2. 覆压三百余里，隔离天日。
从全景写阿房宫的雄伟壮观。
3. 骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
写阿房宫依山水而建，突出它利用自然，巧夺天工的气派。
4. 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
由实写楼阁、廊檐到虚写长桥复道。
5. 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
用夸张、衬托的手法，借写歌舞的冷暖来陪衬它的宏大宽广。
要求：课后自译并背诵第一段。
第二段
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
复习第一段并检查翻译情况、背诵情况、用词掌握情况
朗读：
1. 辞楼下殿 2.辇来于秦
辞：离开。下：走下，名词作动词。 辇：名词作状语，坐着辇车。
3 .朝歌夜弦 4 .为秦宫人
朝、夜：名词作状语，在早上、 为：成为。
在夜晚。
弦：名词作动词，弹弦，奏乐。

5. 绿云扰扰，梳晓鬟也 6. 雷霆乍惊
绿云：黑发。 乍：突然。

7. 杳不知其所之也 8. 燕赵之收藏，韩魏之经营
之：动词，往，到。 收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠。

9. 齐楚之精英 10.金块珠砾
精英：出类拔萃的人。 块、砾：名词作动词，当土块、当
石子。




重点字词：
内容分析
1. 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
照应“六王毕，四海一”。
2. 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。
3. 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。
写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。
4. 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
由写人的被欺辱转而写物被践踏。
小结：写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢靡的生活，为下文的议论做准备。
第三段
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。
朗读：
1. 一人之心，千万人之心也 2.秦爱纷奢
心：心意，意愿。 纷：多，繁华。
3 .人亦念其家 4 .奈何取之尽锱铢
念：顾念。 奈何：怎么，为什么。

5. 多于南亩之农夫 6. 多于周身之帛缕
于：比。南亩：田间。 周：全。帛缕：借代衣物。

7. 戍卒叫，函谷举
举：被攻占。



重点字词：
内容分析
1. 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
对比人心事理，质问秦统治者的贪婪与残暴。
2. 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
比喻、排比，揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。
3. 使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。
写“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量，结果阿房宫成了一片焦土。
小结：由描写转入本段的议论抒情，逐渐显示文章旨意。
第四段
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
朗读：
1. 族秦者秦也，非天下也 2.使六国各爱其人，则足以拒秦
族：名词作动词，族灭。 使：如果。爱：爱护。
3 .则递三世可至万世而为君 4 .谁得而族灭也
递：传递。为：做。 得：能够。

5. 秦人不暇自哀 6. 后人哀之而不鉴之
哀：哀叹。 鉴：意动用法，以为鉴。





重点字词：
内容分析
1. 灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。
阐明兴亡自取的道理。
2. 使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
申述论据，指出爱民与长治久安息息相关。
3. 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
用“后人”委婉地提醒唐统治者不要重蹈覆辙，意味深长。
小结：总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。
全文总结
1 . 揭示主题：不爱人民的统治者必将导致灭亡。
2 . 简要比较《阿房宫赋》与《六国论》、《过秦论》在写法上与本文的异同。
分析：共同特点是：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政有为而发，规劝当政者要引以为鉴。
各篇的独创性是：
　(１) 贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施，攻守之势异也”的道理。
　(２) 苏洵论六国之亡，第一次从“六国破灭”的内部因素的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的独到见解。
　(３)《阿房宫赋》，可以说是用赋的形式来写议论文，这写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志，这种立论的方式更具有特色。
谢谢