(共28张PPT)
司马迁
讲故事
1、完璧归赵
3、负荆请罪
负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
2、渑池之会
一、司马迁和《史记》简介
《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值 。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分１０表、 ８书、１２本纪，３０世家，７２列传，共１３０篇，５０余万字。
《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”．
司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。
二、时代背景简介：
课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张．
学习目标：
1、熟读、翻译课文，背诵最后五段；
2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、
古今异义的特点；
3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；
4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要
性格特点。
研读课文
第一课时
第二课时
流程图
学习目标
人物性格
第一课时、字词句的把握
一、字词释义
１．通假字
⑴可与不
⑵臣愿奉璧西入秦
⑶拜书送于庭
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
（不＝否，表疑问语气）
（奉＝捧，用手托）
（庭＝廷，朝廷）
（案＝按，察看）
（缪＝穆 ）
（孰＝熟，仔细）
2、一词多义：
⑴负 ① 均之二策，宁许以负秦曲
②秦贪，负其强
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城
④臣诚恐见欺于王而负赵
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
⑵引 ①引赵使者蔺相如
②左右或欲引相如去
③相如引车避匿
⑶幸 ①而君幸于赵王
②则幸得脱矣
③ 而君幸赦臣
（依仗，凭借）
（辜负，对不起）
（违 背）
（使．．．承担）
（背 着）
（引见，延请）
（ 拉 ）
（牵，拉，引申为掉转）
（宠 幸）
（幸而，幸好，侥幸）
（侥 幸）
3、词类活用：
⑴名词活用为动词
①舍相如…
②左右欲刃相如
③乃使从者衣褐
④相如前进缶
⑶使动用法 （使宾语动）
①完璧归赵
②秦王恐其破璧
③宁许以负秦曲
④毕礼而归之
舍，安置住宿
刃，用刀杀
衣，穿
前,走向前
⑵名词作状语
①故令人持璧归，间至赵矣
②相如廷斥之
廷，在朝廷上
间，从小路
完，使……完整
破，使……破碎
负．使……承担
归，使……回去
羞，以……为羞耻
先，以…为先；后，以…为后
⑷意动用法（以“宾语”为……）
①且庸人尚羞之
②先国家之急而后私仇也
4．古今异义
⑴拜为上卿
⑵欲勿予，即患秦兵之来
⑶布衣之交
⑷请指示王
⑸请以咸阳为赵王寿
⑹于是相如前进缶
⑺宣言曰：我见相如，必辱之
⑻臣所以去亲戚而事君者
拜，授予官职
患，忧虑，担心
寿，向人敬酒或献礼
去，离开；亲戚，近亲及姻亲．
指示，指给．．．看
前进，上前进献
宣言，扬言，到处说
布衣，平民．
小结：①抓住一个最基本的意思；
②结合上下文内容加以引申。
1．判断句 ：
①廉颇者，赵之良将也．
②和氏璧，天下共传宝也．
③我为赵将。
二．文言句式
2．被动句：
①而君幸于赵王．
②臣恐见欺于王而负赵
③秦城恐不可得，徒见欺
3．倒装句：
①宾语前置：
君何以知燕王．
②定语后置：
求人可使报秦者
③状语后置：
拜送书于廷
第二课时、课文分析
三、内容分析
课文可分为四部分：
1、1－2段，简介（ ）的身份和地位；
廉颇者，赵之良将也
蔺相如者，缪贤舍人
廉颇与蔺相如
2、3－13段，完璧归赵；
今大王亦宜斋戒五日，
设九宾于廷，臣乃敢上璧
使其从者衣褐，怀其璧，
从径道亡，归璧于赵
3、14－16段，渑池之会；
杀二万人
请 奏 瑟
请 击 缶
缶
相如请以颈血溅大王
4、17－21段，将相交欢。
相如功大，拜为上卿
相如引车蔽匿
负荆请罪
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；
（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
四．总结廉颇与蔺相如主要性格特点
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
本文通过对比体现人物性格：
缪贤 ——蔺
秦王、群臣——蔺
廉 ——蔺
有智谋
大智大勇
国家为重
介绍
斗争
冲突
结 构 概 要
本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相
如的性格，廉颇后又有传。
完璧归赵
渑池相会
廉蔺交欢（负荆请罪）
写 作 借 鉴
从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值。
1. 三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。 故事以秦赵－－蔺廉这一双重矛盾冲突贯穿，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量。
2. 叙事有波澜，曲折抑扬 如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。 叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于事件中的矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是塑造表现人物形象的必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面的性格。蔺相如的智、勇、忠义是一成不变的，廉颇的则随矛盾发展而有变化。
3. 选材的精当 写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。本文以三件典型的事，把个人和国家双重的矛盾、利益纠结在一起，突出了廉蔺的崇高品质和性格特征，且又以细节描写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作者的主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出。
4. 悬念、虚实映衬等技巧在本文体现突出。
《廉颇蔺相如列传》塑造人物的方法
《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象，此文中作者主要运用下列几种手法，使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物。
一、未见其人，先闻其声
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果。
二、对比映衬，相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。
三、细节描写，形神兼备
“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气。
对比阅读
《刺客列传》中的《荆轲刺秦王》
分析：蔺相如和荆轲同是门客，同是面对暴虐的秦王，同是处理非常事件，为什么一个成功一个失败呢？你从中能得到哪些启示？
五、作业：一、三。(共41张PPT)
廉颇蔺相如列传
司
马
迁
司马迁与史记
课文译文
特殊句式
艺术特色
一个话题
司马迁
字子长，西汉著名的史学家、文学家。
《史记》我国第一部纪传体通史。
记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。
鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。
史 记
12本纪
30世家
70列传
10 表
8 书
按年代记叙帝王言行和政绩。
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。
记叙各类名人的生平和事迹。
按年代谱列各时期重大事件。
记录各种典章制度的沿革。
字词音义
缪贤
肉袒
（ mi à o 姓氏 ）
（ t n 脱去上衣，露出肩膀 ）
（jù 傲慢）
（nì斜看）
可予不
列观
（guàn 建筑物的一种）
（f u 同“否” ）
甚倨
睨柱
渑池 （mi n地名）
缪公 （mù 同“穆” 即秦穆公）
汤镬 （huò 古代煮食物的大 锅）
孰计 （shú 同“熟”仔细）
盆缶 (f u瓦制的打击乐器)
颈血 （j ng 脖颈子）
不怿 （yì 高兴）
皆靡 （m 退却）
字词音义
避匿（ nì 躲藏）
衣褐（yì hè 穿着粗布衣服）
虽驽（nú 愚劣、无能）
案图（àn 同“按”审察、察看）
诈 详（yáng 同”佯” 装作）
传舍（zhuàn招待宾客的馆舍）
字词音义
本文写了三个故事：
节选部分以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
第一段
判断句
廉颇者，赵之良将也。
蔺相如者，赵人也。
重点字词
破：打败，攻克
取：夺取，攻下
拜：授予官职
以：凭借
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。
遗：wei 送
易：交换
徒：白白地
见：被
即：则
患：担心
求人可使报秦者：
定语后置
强秦索璧，赵王求使
遗
羊子尝行路，得遗金一饼
小学而大遗，未见其明也
至唐李勃始访其遗踪
然与臣坐，顷之三遗矢矣
是以先帝简拔以遗陛下。
遗失的
忽略
遗留
排泄
留给
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如目臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
何以：宾语前置
尝：曾经
窃：谦词，私下
君何以知燕王：宾语前置，
省略
语：yù 告诉
会境上：于境上会
状语后置
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
幸：宠信
君幸于赵王：被动句
故燕王欲结于君：
状语后置
乃：却，竟然
势：形势
从侧面表现了蔺相如的国人的见识
缪 贤举蔺
一词多义
幸
1则吾斯役之不幸（ ）
2大王亦幸赦臣（ ）
3夫赵强而燕弱，而君幸于赵（ ）
4缦立远视，而望幸焉（ ）
5阙然久不报，幸勿为过（ ）
6则幸得脱矣 （ ） 7今事有急，故幸来告良（ ）
幸 运
幸亏
宠幸
皇 帝到某处
希望
侥幸
幸亏
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
不：fou 同“否”
许：答应
曲：理亏，理屈
均：衡量
之：这
负：使什么承担
必：倘若
奉：pěng 同“ 捧”
完：使……完好无缺
西：名做状 向西
通过对形势的分析，并主动出使秦国，从正面表现其智谋和勇气
奉璧出使
负
1颁白者不负戴于道路矣（ ）
2均之二策，宁许以负秦曲（ ）
3秦贪，负其强，（ ）
4臣诚恐见欺于王而负赵（ ）
5相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，（ ）
6不知彼而知已，一胜一负（ ）
7苍山负雪，明烛天南。（ ）
8通家尚负责。（ ）
背
使…… 承担
动词，依仗
辜负
违背
胜利
覆盖
欠
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持譬却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’
奏：进献
传以示:传给… …看
美人： 秦王的姬妾
左右： 侍从人员
指示： 指给……看
因：于是
却：倒退
悉：全
负：依仗
议不欲予秦璧，臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
布衣：平民
以：因为
逆：拂逆，触犯
乃：就
庭：同“廷”， 朝堂
严：尊重， 敬畏
倨：傲慢
急：逼迫
献璧取璧
相如持其譬睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日。舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
破：使……破损
案：同“按”，审查
详：同“佯”假装
乃：才
舍：安置
传：宾馆
虽：即使
决：必定
负：违背
亡：逃
归：使……回
于：到
归璧于赵
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：”秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
乃:就
引:延请
缪---穆
约束:遵守约束
负:辜负
介:小小的 立:立刻
间:抄小路
汤:开水 镬:大锅
孰---熟,仔细
引
A引赵使者蔺相如（ ）
B左右欲引相如去（ ） C相如引车避匿（ ） D引而不发 （ ）
延请
牵,拉
掉转
拉
间：本义是门缝，月光从门缝中照进来，引申为缝隙，在引申为中间
彼节者有间
扁鹊见齐桓公，立有间
肉食着谋之，有何间焉
中间力拉崩倒之声
汉王患之，乃用陈平计间项王
从郦山下，道芷阳间行
予在患难中，间以诗记所遭
间隙
一会儿
参与
夹杂
离间
小道
间或
二、完璧归赵
开端（2-3）：
→ → →
经过（4-6） ：
→ →
结果（7）：
→
强 秦索璧
赵王 求使
缪 贤举蔺
奉 璧出使
献璧取璧
归璧 于赵
廷斥 秦王
毕礼而归
拜上 大夫
秦王使使者告赵王，欲与王为好,会于西 河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行；示赵弱且怯也。”赵王遂行， 相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日；三十日不还 ，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。
状语后置
毋:不
为好:修身
诀:告别
过:超过
请:请允许我
遂:于是,就
秦王饮酒，酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，秦御史前书曰：“某 年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆 缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王，秦王不肯击缶。相如 曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”左右欲刃，相如张目叱之，左右皆靡。
酣:酒喝得畅快
好:喜爱 鼓、奏:弹
前:走上前
会:相会
善:擅长
奉:献
前进:走上前进献
因:趁机
得以:能够拿
刃:作动词,杀
靡:退却
于是 秦王不怿，为一击缶；相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵击缶。”秦之群臣曰： “请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不加 胜于赵，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
怿:高兴
顾:回头
竟:结束
盛:多 兵:军队
以:因为
三、渑池之会
开端（9段）：
欲会渑池→廉蔺之议
经过（10段）：
赵王鼓瑟→迫秦击缻→请寿咸阳
结果（11段）：
秦小胜赵→位居将右
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞不忍为之下。”宣言 曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会，相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。 已而，相如出，望见廉颇，相如引车避匿，于是舍人相如相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君 者，徒慕君之高义也。
徒:只 以:凭 口舌:言辞
而:但
素:本来,向来 贱:卑贱的
宣言:扬言
争列:争位次高低
已而 俄而 须臾 顷之
望:远望
相与:一起
所以:…的原因
亲:父系家人
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞 之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去 .蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉 将军哉！顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。
位次
躲避
很
没有才干
坚决
与什么相比
在朝廷上
但是
什么的原因
只是
今两虎共斗，其势不俱生 。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之。肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢 罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。
什么的原因
意动
通过
割
四、将相结交
开端：
廉颇恃功
经过：
相如不争：称病于朝→引车避匿
礼说舍人：秦廉之比→国急私仇
结果：
负荆请罪→刎颈之交
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；
（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
四．总结廉颇与蔺相如主要性格特点
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
本文通过对比体现人物性格：
缪贤 ——蔺
秦王、群臣——蔺
廉 ——蔺
有智谋
大智大勇
国家为重
介绍
斗争
冲突
《廉颇蔺相如列传》塑造人物的方法
《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象，此文中作者主要运用下列几种手法，使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物。
一、未见其人，先闻其声
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果。
二、对比映衬，相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。
三、细节描写，形神兼备
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。
廉颇者，赵之良将也．
和氏璧，天下共传宝也．
我为赵将。
四．检测题:文言句式
而君幸于赵王．
臣恐见欺于王而负赵
秦城恐不可得，徒见欺
君何以知燕王．
求人可使报秦者
拜送书于廷(共38张PPT)
司马迁
公元前四世纪，战国“七雄”征战不已。秦国最强，它对六国都有野心。秦国多次击赵，但赵国重用廉颇、蔺相如，将相团结合作，外交上、军事上都取得了成功，保障了国家的安全。这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作，抗击强秦的历史事实。
廉颇者，赵之良将也
蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人
这篇文章开头第１、２自然段与一般传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看，这一介绍有什么作用？
廉颇：赵国良将，战功赫赫，地位显贵，天下闻名。
蔺相如：地位卑微，不为人知。
一贵一贱，对比鲜明，为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔。
有谁来讲一讲“完璧归赵”的故事？
公元前283年，秦昭襄王派使臣去见赵惠文王，说秦王情愿让出十五座城来换赵国收藏的“和氏壁”，希望赵王答应。这件事让赵惠文王左右为难：要是答应了，怕上秦国的当，丢了壁又得不到城；要是不答应，又怕得罪秦国。于是，赵惠文王就想蔺相如出使秦国，让他要么把壁带回来，要么把十五个城池带回来。
蔺相如一口答应了，并且说：“不完成使命不回来见大王。” 蔺相如带着和氏壁到了咸阳，秦昭襄王接见了他，蔺相如把和氏壁献上去。秦昭襄王接过壁看了看，挺高兴，又把壁递给美人和左右侍臣，让大伙儿传着看，可是就不见秦王提换城的事。蔺相如确信秦昭襄王不是真心换壁。
于是，他上前对秦昭王襄王说：“这块壁有点儿小毛病，只是不容易看出来，让我来指给大王看。” 秦昭襄王信以为真，就吩咐侍从把和氏壁递给商相如。
蔺相如一拿到壁，就怒气冲冲地说：“赵王诚心诚意派我把壁送来。可是，大王并没有交换的诚意。如今壁在我手里，大王要是逼我的话，我宁可把我的脑袋和这块壁在这柱子上一同撞碎！”
说着，他真的拿着和氏壁，对着柱子作出要砸碎的样子。
秦昭襄王怕他真的砸坏了壁，连忙命令大臣拿上地图来，并且把准备换给赵国的十五座城指给蔺相如看。
蔺相如怕再上当，就说：“大王如果诚心换壁，应当斋戒五天，然后再举行一个接受壁的仪式，我才敢把壁奉上。”
秦王答应了。蔺相如回到宾馆，叫一个随从的人打扮成买卖的模样，把壁贴身藏着，偷偷地从小道跑回赵国去了。
过了五天，秦昭襄王召集大臣们和别国的咸阳的使臣，在大殿上举行隆重的仪式。蔺相如不慌不忙地走上殿去，向秦昭襄王行了礼，说：“秦国自秦穆公以来，前后二十几位君主，没有一个讲信义的。我怕受骗，丢了壁，对不起赵王，所以把壁送回赵国去了。” 秦昭襄王听到这里，大发雷霆说：“是你欺骗了我，还是我欺骗了你？” 蔺相如镇静地说：“请大王别发怒，让我把话说完。天下诸侯都知道秦是强国，赵是弱国。天下只有强国欺负弱国，决没有弱国欺压强国的道理。大王真有诚意的话，请先把那十五座城割让给赵国，然后打发使者跟我一起到赵国去取壁。赵国得到了十五座城以后，决不敢不把壁交出来。”
秦王觉得有道理，不好治他的罪，就放他回去了。
秦国当然不愿意割十五个城池，这件事就这样放下了。蔺相如回到赵国后，赵惠文王提拔他为上大夫。
负荆请罪 ：负：背着；荆：荆条，古时用作打人的刑具。背上荆条向对方请罪表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。
蔺相如当了上大夫以后，朝中的武将廉颇觉得蔺相如从没立过战功，只凭一张嘴就当了大官，心里很不服气，于是就想羞辱一下蔺相如。蔺相如听说这件事以后，为了不破坏朝中大臣之间的和睦，使所有的官司员都尽心为赵国的强大努力，就经常躲着廉颇，避免和廉颇发生相突。廉颇知道了这事以后很惭愧，主动背着荆条来到蔺相如的家里，要求蔺相如用荆条来惩罚他。廉颇能够负荆请罪，说明他也是一个诚实的人。
将相交欢。
相如功大，拜为上卿
相如引车避匿
负荆请罪
在中国古代汉语中，还有“布衣之交”“义不容辞”“大义凛然”“义形于色”“义愤填膺”“怒发冲冠”“面不改色”“智勇双全”“完璧归赵”“不辱使命”“大局为重”“顾全大局”“负荆请罪” “引车避匿”“刎颈之交”等成语，都是用来形容蔺相如崇高精神、高尚品德的辞藻，可见这位古代杰出人物的影响如何深远、巨大。
所以讲起“蔺相如”来，恐怕很少有人不知道他的名字的。因为在中学的课本里，《廉颇蔺相如列传》就收有这位古代的智勇之士在“渑池之会”上如何不辱使命“完璧归赵”和他如何顾全大局，忍让将军廉颇，从而实现“将相和欢”的故事。
这典故也是出自《史记.廉颇蔺相如列传》。战国时，赵名将赵奢之子名括，少时熟读兵书，常于人前论兵事，虽其父赵奢不能难之，以为天下无能及己。众人皆服其才，惟其父以之夸夸其谈，难委以重任。
一日，秦兵攻赵。赵大将廉颇见秦兵势大，便坚壁固垒坚守之。秦兵无法取胜，便使离间计。言廉颇惧秦兵，而秦则忧赵括为将。赵王果然中计，竟信秦兵之流言，以为廉颇年老懦弱，不敢抗敌，便以赵括代廉颇。赵括全无作战经验，仅擅论兵法，不知变通，全改廉颇持久抗战之谋略。秦将白起闻之大喜，先用计佯败，后截其粮道，将赵兵一分为二，团团围住，赵兵粮绝。赵括企图突围，为秦兵所射杀。长平一役，秦兵尽俘赵卒四十万，悉遭坑杀。 “纸上谈兵”。原指仅在纸上论用兵之道，后喻不切实际之空谈或议论，常用此语。
纸上谈兵
廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。
廉颇是赵国的优秀将领。赵惠文王十六年，廉颇做赵国的大将去攻打齐国，把齐国打得大败，夺取了阳晋，被任命做上卿，凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出了名。
蔺相如是赵国人。做赵国宦官头目缪贤的门客。
廉颇是赵国的优秀将领
凭他的勇猛善战在诸侯各国之间出了名。
蔺相如是赵国人。做赵国宦官头目缪贤的门客。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。
之，这件事
遗，送给
白白地被欺骗
赵惠文王的时候，得到楚国的和氏璧。秦昭王听到了这件事，派人送给赵王一封信，愿意用十五座城池换取这块宝玉。赵王跟大将军廉颇一班大臣商议：想把这块宝玉让给秦国吧，恐怕秦国的那些城池得不到手，白白地受欺骗；想不让给秦国吧，又担心秦国的大军马上打过来。（因此）商量不出结果来，想找个可以出使去回复秦国的人，也没有找到。
（因此）商量不出结果来，想找个可以出使去回复秦国的人，也没有找到。
交换
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
何以知之？怎么知道他可以呢？
私下打算逃跑到燕国去。
您怎么了解燕王？
我按照他的办法去做
私下
宦官头目缪贤说：“我的门下客蔺相如可以担任这个差使。”赵王问：“怎么知道他可以呢？”缪贤回答说：“我曾经犯了罪，私下打算逃跑到燕国去。我的门下客蔺相如拦阻我说：‘您怎么了解燕王？’我告诉他说，我曾跟着大王到边境上与燕王相会，燕王私下握着我的手说：‘愿意交个朋友’，因此我了解他，所以打算投奔去。相如对我说：‘赵国强而燕国弱，而您又受到赵王重用，所以燕王想和您交朋友。现在您却是从赵国逃跑去投靠燕国，燕国害怕赵国，他们势必不敢收留您，反而会把您绑起来送回赵国。您不如解衣露体伏在刑具上请求大王处罚，或许侥幸能得到赦免。’我按照他的办法去做，（果然）大王恩赦了我的罪。我看他这个人是个勇士，又有智谋，应该可以担当这个差使。”
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
可以给他吗？
比较这两个对策
我一定将璧完完整整地带回来
带着和氏璧向西出发，到秦国去
于是赵王召见（蔺相如），问蔺相如说：“秦王要用十五座城池换我的和氏璧，可以给他吗？”相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应。”赵王说：“拿了我的璧，（却）不给我城池，怎么办？”相如说：“秦王用城池来换宝玉而赵国不答应，理屈的是赵国；赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池，理屈的是秦国。比较这两个对策，宁可答应（给秦国璧），使秦国承担理屈（的责任）。”赵王问：“谁可以担当这个使者呢？”相如说：“大王如果实在找不到合适的人，我愿捧着和氏璧出使秦国。城池给了赵国，就让它留在秦国；城池不给赵国，我一定将璧完完整整地带回来。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧向西出发，到秦国去。
举一反三
一、熟读课文，用红色圆珠笔划记课文注释中你认为重要的内容。
二、你认为学习了这篇课文后在以下几个方面我们应达到哪些目标：
1、文学、文化常识方面；
2、重要的实词（负、顾，引、幸）；虚词（之、以、见、于、因、而）
3、通假字；
4、重要的字、句、文言句式；
5、学以致用方面（比如成语、熟读的文句、用一些排比句或对偶句归纳可作论据的内容）
三、质疑。
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；
（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
廉颇与蔺相如主要性格特点
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
本文通过对比体现人物性格：
缪贤 ——蔺
秦王、群臣——蔺
廉 ——蔺
有智谋
大智大勇
国家为重
介绍
斗争
冲突
2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
一、考查你的文学常识：
1 古人在祭祀或行大礼前，沐浴更衣，不喝酒，
不吃荤，表示诚心致敬,叫 。
2 古代外交上最隆重的礼节，由九个迎宾赞礼的
官员依次传呼延引来宾上殿，这种礼节叫 。
3 古代一种酷刑，用滚汤烹煮犯人，这种刑罚叫
。
4 古代设官分职，各有专司，所以称官吏为 。
斋戒
九宾
汤镬
有司
二、你知道吗？
1 誓同生死的朋友叫____________。
2 不拘身份、形迹的知心朋友叫____________。
3 自幼相交的朋友叫____________ 。
4 年岁差别大、辈分悬殊结成的朋友叫____ __。
5 意气相投的朋友叫____________.
刎颈之交
忘形之交
竹马之交
忘年之交
莫逆之交。莫逆：没有抵触
6 不以势位骄人，平等相处的友谊叫_________。
7 异姓结为兄弟叫____________。
8 旧称两家世代有交情者为____________。
9 友谊最深的朋友叫____________。
10 从道义上相互支持而结交的朋友__________。
11 交情不深，仅见见面，点点头的朋友叫
____________。
布衣之交
八拜之交
世交
至交
君子之交
点头之交
三、解释下列红色字词
⑴拜为上卿
⑵欲勿予，即患秦兵之来
⑶布衣之交
⑷请指示王
⑸请以咸阳为赵王寿
⑹于是相如前进缶
⑺宣言曰：我见相如，必辱之
⑻臣所以去亲戚而事君者
授予官职
忧虑，担心
向人敬酒或献礼
父母兄弟，统指家里亲人/旁系亲属
指给．．．看
上前进献
扬言，到处说
平民（借代）
四．古今异义：
（1）使人遗赵王书
（2）请指示王
（3）相如度秦王特以诈佯为赵城，
古义：送给；今义：丢失
指示：指出来，给……看；今义：上级对下级的指令
特，只，不过；今义：特别
⑴名词活用为动词 ①舍相如广成传舍 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
安置住宿
用刀杀
穿
走向前
⑵名词作状语
①故令人持璧归，间至赵矣②相如廷斥之
③怒发上冲冠
4、卒廷见相如
在朝廷上
从小路
向上
在朝廷上
词类活用
⑶使动用法 （使宾语动）
①完璧归赵
②秦王恐其破璧
③宁许以负秦曲
④毕礼而归之
使……完整
使……破，撞破
使……承担
使……回去
羞，以……为羞耻
先，以…为先；后，以…为后
⑷意动用法（以“宾语”为……）
①且庸人尚羞之
②以先国家之急而后私仇也
1．判断句 ：
①廉颇者，赵之良将也。
②和氏璧，天下共传宝也。
③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。
4、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
六、文言句式
2．倒装句：
①宾语前置： 何以知之 君何以知燕王．
②定语后置： 求人可使报秦者，未得
③状语后置： 拜送书于廷
欲与王好，会于西河外渑池
3．被动句：
①而君幸于赵王．
②臣恐见欺于王而负赵
③秦城恐不可得，徒见欺
4、省略句：
（1）传以示美人及左右。
（2）大王见臣列观。
（3）遂与秦王会渑池。
（4）不如因而厚遇之。
传（之）以（之）
臣（于）列观
会（于）渑池
会（于）渑池
七、通假字
⑴可与不
⑵臣愿奉璧西入秦
⑶拜书送于庭
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
（不＝否，表疑问语气）
（奉＝捧，用手捧）
（庭＝廷，朝廷）
（案＝按，察看）
（缪＝穆 ）
（孰＝熟，仔细）
八、一词多义
⑴负 ① 均之二策，宁许以负秦曲
②秦贪，负其强
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城
④臣诚恐见欺于王而负赵
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
（倚仗，凭借）
（辜负，对不起）
（违背）
（使……承担）
（背着）
一词多义
(2)顾 ① 相如顾召御史书曰
②顾野有麦场
③三顾臣于草庐之中
④莫我肯顾
⑤顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者
（回头看\环顾）
（顾惜、顾念）
（拜访、拜见）
（回头）
（只是，不过）
一词多义
（3）引 ①引赵使者蔺相如
②左右或欲引相如去
③相如引车避匿
（4）幸 ①而君幸于赵王
②则幸得脱矣
③ 而君亦幸赦臣
（引见，延请）
（ 拉 ）
（牵，拉，引申为掉转）
（宠 幸）
（幸而，幸好）
（侥 幸）
一词多义
（5）之 ① 伐齐，大破之
②秦昭王闻之
③欲勿予，即患秦兵之来
④均之二策，宁许以负秦曲
⑤鄙贱之人，不知将军宽之至此也！
（这件事）
（这）
（取消句子独立性）
（指代齐国）
（竟然）
一词多义
（6）以 ① 以勇气闻于诸侯
②愿以十五城请易璧
③严大国之威以修敬也
④则请立太子为王，以绝秦望
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（用）
（相当于“用来”）
（同“而”，相当于用来）
（凭着，凭借）
（因为）
一词多义
（7）因 ① 相如因持璧却立
②不如因而厚遇之
③因宾客至蔺相如门谢罪
④光因循守职，无所改作
（趁机）
（沿袭）
（通过，经由）
（于是，就。副）
一词多义
（8）于 ① 以勇气闻于诸侯
②而君幸于赵王
③故燕王欲结于君
④强秦不敢加兵于赵者
⑤且庸人尚羞之，况于将相乎
（被）
（对，向）
（与）
（在）
（对于）
一词多义
（9）而 ① 夫秦强而赵弱
②秦以城求璧，而赵不许
③不如因而厚遇之
④廉君宣恶言，而君畏匿之
（表假设，如果）
（表转折，但是）
（表承接）
（表并列）
九、翻译下列句子
1、使不辱于诸侯。
2、秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。
3、于是相如前进缶，因跪请秦王。
4、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡
5、赵亦盛设兵以待秦。
出使而不被诸侯欺辱
秦王与赵王会盟喝酒，命令赵王弹瑟
在这个时候，相如走上前去献了一个瓦盆，趁机跪下来请秦王。
侍从要用斧杀死相如，……侍从们都吓退了。
赵国也大量部署军队来等待秦军。
6、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
7、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
8、且庸人尚羞之，况于将相乎？
9、公之视廉将军孰与秦王？
10、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居其下。
我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只不过是仰慕您的高尚品德。
再说普通人尚且认为畏惧他人是丢脸的事，更何况对于（像您这样的）将相呢？
你们认为廉将军与秦王哪个厉害？
我之所以作这样的退让，是因为要把国家的利益放在第一位，而把个人的仇怨放在次要的位置啊。
廉颇蔺相如列传赞 《史记》
知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦，而不敢发。相如一奋其气，威信敌国；退而让颇，名重秦山。其处智勇，可谓兼之矣！
拚死的人一定英勇，死不是难事，要死得其所，才是难事。
斜视
形势
谦让
