人教版七年级美术上册《设计我们的校园》基于标准的课程课件（19张）

(共19张PPT)
同学们，你们有留心观察过校园里的雕塑吗？你知道它的特殊含义吗？
SHE JI WO MEN DE XIAO YUAN
设计我们的校园
1.通过实例欣赏分析知道校园雕塑的作用及特点。
2.通过老师讲解了解制作步骤，确定校园雕塑设计方案。
3.用自己准备的材料尝试进行校园雕塑的设计制作。
学习目标
思考
1.校园雕塑的作用是什么？
2.校园雕塑有那些特点？
01
欣赏：校园雕塑艺术品
02
03
04
05
欣赏：校园雕塑艺术品
06
07
思考：校园雕塑的作用是什么？
1.美化环境，提升学校品味
2.彰显校园文化，寓教育人
思考：校园雕塑有那些特点？
校园雕塑多用抽象与象征的手法,表现
对知识、对理想，对真善美永恒的追求， 重视德育导向。
这些作品适合我们的校园吗？
01
02
03
04
校园主雕塑
体现学校的整体精神 面貌和办学理念。
学习区雕塑
体现刻苦读书，勤 奋学习的精神。
生活区雕塑
主题较生活化。
运动区雕塑
体现奋力拼搏，勇 往直前的体育精神。
校园雕塑的分类
下面的雕塑作品可以放在学校哪个区域？
校园主雕塑
运动区雕塑
下面的雕塑作品可以放在学校哪个区域？
生活区雕塑
学习区雕塑
1、构思
根据环境和所表达的主题进行构思。
2、草图
3、选材
卡纸、牙签、一次性筷子、 饮料瓶、包装盒等。
4、制作
依据设计及材料特性，动手制作。
制作步骤：
01
02
03
04
造型方法
叠积
插接
切挖
折叠
依据材料特性，多种手法综合运用
依据材料特性，多种手法综合运用
依据材料特性，多种手法综合运用
要求：
1、符合校园雕塑特点。
2、主题突出，形式完整。
3、合理利用材料，巧妙构思。
根据校园环境和学校办学理念，为学校设计制作一个校园雕塑。
创意实践
我们下节课见
下课