六年级下册 语文 第六单元《综合性学习：难忘小学生活》第三课时 课件（23张 PPT）

(共23张PPT)
第六单元
《综合性学习：难忘小学生活》
第三课时·制作成长纪念册
浏览这两篇文章，试着概括这两篇文章的主要内容，并说说文章表达了作者什么样的感情呢
时间轴
难忘的回忆
一·明确成长纪念册的基本要素
阅读材料三，思考：成长纪念册包括哪几个部分？
通过阅读材料三，我认为成长纪念册需要有
封面、扉页和正文等部分。
我赞同这位同学的观点，除此之外，我的成长纪念册正文中要有三个部分：个人发展足迹、校园多彩生活和师生毕业赠言。
成长纪念册的基本要素
二·如何为成长纪念册取标题
封面
标题
画面设计
时光穿梭机
稚年级
回首我的童年时代
我的时间胶囊
成长方程式
交流：你更喜欢哪一个标题，为什么？
我喜欢《回首我的童年时代》这个标题，读到这个标题，我就一目了然地知道这部作品的内容是回顾作者的童年生活，作品的主题非常清晰。
《成长方程式》这个标题最吸引我，作者把成长过程比作一道方程式，生动形象地写出了成长的多样性与可能性，很有意思。
这些题目都很精彩，但我最喜欢《稚年级》这个标题。简单的三个字让我感受到了作者充满稚气的童年生活，很是简明扼要。
体现主题
简洁明了
善用修辞
成长纪念册标题
体现主题、
表达情感
善用修辞、
富有文采
锤炼文字、
简洁明了
给成长纪念册取标题的三个小妙招
封面
标题
画面设计
我的星辰大海
成长博物馆
明明的游乐园
三·认识卷首语，会写卷首语
扉页
卷首语
成长感言
卷首语
实质上就是整本纪念册的开端部分，起到总结和开启整本纪念册的作用。
我们可以通过散文、篇幅短小的故事、诗歌或几句话让读者很快地感受到纪念册的主题，体现作者的主体思想，最重要的是情感的表达。
我的卷首语是这么写的：
席慕蓉说：“青春是一本太仓促的书。”我说成长更是一本值得细品的书。蝉声伴随着骊歌悄然奏响，我们马上就要毕业了。我想起了一年级时的自己是多么的稚气，六年里，在老师的教导下，在同学的陪伴中，我体会到了团结就是力量；我学会了谦虚使人进步；我明白了己所不欲勿施于人......我收获了太多太多，但我要告诉自己：不忘初心，继续前行，因为我的未来会更加精彩！
我创作了一首诗歌：
享受着和煦的春风，
沐浴着如火的骄阳，
欣赏着舞动的落叶，
慢咽着热腾腾的水，
我们走过四季；
一年级戴上红领巾，
三年级登上小舞台，
六年级穿上迷彩服，
我们跨过六载。
往事历历在目，
我用不舍记录下，
成长闪光的每一瞬间。
创作诗歌
引用名言
写句子
不舍
启示
期待
四·温故知新，梳理正文，整理目录
很快就享受不了六一假期啦，但过往每年的欢声笑语，仿佛还萦绕在耳边。
虽然练习时总互相嫌弃，但我们都是最棒的！
图书漂流是个很有意义的活动，不说了，读书去！
输了不要紧！
有我在，
我们一起，
继续努力！
正文
具有代表性的文字
具有代表性的照片
画面设计
运动会
社会实践
跳蚤市场
演讲比赛
校园活动放映室
目录
按照一定的顺序编排
五·根据标准，动手制作成长纪念册
突出珍藏小学记忆的主题，体现真挚的情感。
内容丰富，注意资料的整理，做到条理清晰。
图文并茂，美观大方，体现出个性和创意。
形式多样，可以是书刊式的纸质成长纪念册，也可以是网页式的电子成长纪念册。
制作标准
1.写下你的难忘回忆
2.预习课本99-100页，了解“如何制作成长纪念册”。
课 后 任 务
1.制作属于你的成长纪念册，并在制作完成后相互交流；
2.预习课本，阅读材料一、二。
同学们，再见！