北师大版数学五年级上册《约分》课件

(共20张PPT)
红桥小学
佘元平
1.知识目标：经历知识的形成过程，理解约分的含义。
2.能力目标：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。
8
24
4
12
26
13
8
24
4
12
26
13
你有什么发现？
=
=
=
8
24
4
12
26
13
=
=
=
8
24
4
12
26
13
= =
8÷2
24÷2
4
12
= =
4÷2
12÷2
2
6
= =
2÷2
6÷2
1
3
这个过程就叫做约分。
约分！什么是约分呀？
像这样，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫做约分。
8
24
4
12
26
13
=
=
=
8
24
4
12
26
13
= =
8÷2
24÷2
4
12
= =
4÷2
12÷2
2
6
= =
2÷2
6÷2
1
3
不能，它已经是最简分数了！最简分数就是分子、分母是互质数的分数。
那么 还能再约分吗？
13
1
2
4
8
24
12
6
3
=
13
1
8
24
3
=
13
可以直接约去24和8的最大公因数8。
你能把 化为最简分数吗？
1648
我试试吧！
1
16
48
3
=
13
直接约去16和48的最大公因数。
16和48的最大公因数是多少呢？
16
12
16
10
12
6
30
把其余气球上的分数约分
2
3
7
18
25
45
咱们也来猜灯谜吧！
23
我是 ，谁和我相等？
23
小朋友，你能帮 找到好朋友吗？
23
13
12
12
36
13
36
1020
2550
8
24
9
18
7
14
1339
6
18
5
15
30dm
24
dm
厨房要铺正方形的地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？（地砖的边长要求整数分米）
30的因数有：1、30、2、15、3、10、5、6
24的因数有：1、24、2、12、3、8、4、6
30和24的公因数有：1、2、3、6
答：需选边长为1dm、2dm、3dm、6dm的方砖，才能铺得既整齐又节约。
理解约分的含义，探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。